探索宇宙夢圓飛天蘇教版教案

探索宇宙夢圓飛天蘇教版教案教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)科學(xué)教材六年級下冊第一單元“探索宇宙”的第四章“夢圓飛天”。本章主要介紹了我國航天事業(yè)的發(fā)展以及航天技術(shù)在探索宇宙中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程；2.航天器的種類及工作原理；3.航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用；4.我國航天英雄及他們的豐功偉績。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感；2.使學(xué)生掌握航天器的種類及工作原理，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索未知的興趣，激發(fā)學(xué)生向往太空、為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，航天器的種類及工作原理。難點：航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用，我國航天英雄的豐功偉績。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、圖片、視頻等。學(xué)具：筆記本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生初步了解航天事業(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：詳細(xì)講解航天器的種類及工作原理，讓學(xué)生掌握基本航天知識。3.實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組討論，分析航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。4.案例分享：介紹我國航天英雄及他們的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。六、板書設(shè)計1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程；2.航天器的種類及工作原理；3.航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用；4.我國航天英雄及他們的豐功偉績。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生列舉我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，并談?wù)勛约旱母惺?。答案：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程可分為四個階段：初創(chuàng)階段、研制階段、改革階段和快速發(fā)展階段。從“東方紅”一號衛(wèi)星發(fā)射成功，到嫦娥五號月球探測器采樣返回，再到天問一號火星探測器成功發(fā)射，我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。作為中國人，我感到無比自豪。2.請學(xué)生介紹一種航天器的工作原理，并談?wù)勊淖饔谩４鸢福阂枣隙鹞逄栐虑蛱綔y器為例，它由軌道器、返回器、著陸器和上升器四個部分組成。軌道器負(fù)責(zé)將探測器送入月球軌道，返回器負(fù)責(zé)將月球樣品帶回地球，著陸器負(fù)責(zé)在月球表面軟著陸，上升器負(fù)責(zé)將月壤樣本送入返回器。嫦娥五號的成功采樣返回，為我國月球探測事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。3.請學(xué)生談?wù)勛约簩教旒夹g(shù)在探索宇宙中的作用的看法。答案：航天技術(shù)在探索宇宙中起到了重要作用。它不僅可以幫助我們更好地了解宇宙的奧秘，還可以為人類的生存和發(fā)展提供新的空間。例如，航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了衛(wèi)星通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報等服務(wù)，極大地便利了人們的生活。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、實踐和案例分享等多種教學(xué)手段，使學(xué)生了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，掌握了航天器的種類及工作原理，認(rèn)識到了航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用。在課后，學(xué)生可通過查閱資料、參觀航天博物館等方式，進(jìn)一步了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)自己為航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。同時，教師也可組織學(xué)生開展航天科技比賽、制作航天模型等活動，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，航天器的種類及工作原理。難點：航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用，我國航天英雄的豐功偉績。二、重點和難點解析1.我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程：我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程可分為四個階段：初創(chuàng)階段、研制階段、改革階段和快速發(fā)展階段。（1）初創(chuàng)階段：1956年，我國開始發(fā)展航天事業(yè)。在蘇聯(lián)的幫助下，我國于1970年成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”一號。（2）研制階段：我國開始自主研制航天器。1975年，我國成功發(fā)射了第二顆人造地球衛(wèi)星“實踐一號”。（3）改革階段：我國航天事業(yè)進(jìn)行體制改革，實現(xiàn)軍民融合。1990年，我國成功發(fā)射了第一顆通信衛(wèi)星“東方紅二號”。（4）快速發(fā)展階段：21世紀(jì)初，我國航天事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段。2003年，我國成功發(fā)射了第一艘載人飛船“神舟五號”，標(biāo)志著我國成為世界上第三個擁有獨立載人航天能力的國家。2019年，我國成功發(fā)射了嫦娥五號月球探測器，實現(xiàn)了月球采樣返回。2.航天器的種類及工作原理：航天器主要分為無人航天器和載人航天器兩大類。（1）無人航天器：包括衛(wèi)星、探測器等。衛(wèi)星分為通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星等，主要用于通信、氣象預(yù)報、導(dǎo)航等領(lǐng)域。探測器用于探索地球以外的天體，如月球、火星等。（2）載人航天器：包括飛船、空間站等。飛船主要用于將航天員送入太空，開展空間實驗等。空間站是一種在太空中長期運行的人造衛(wèi)星，可容納航天員生活和工作。3.航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用：（1）航天技術(shù)為人類提供了衛(wèi)星通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報等服務(wù)，極大地便利了人們的生活。（2）航天技術(shù)推動了地球觀測、資源探測、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的發(fā)展。（3）航天技術(shù)為人類探索宇宙奧秘提供了重要手段，如月球探測、火星探測等。4.我國航天英雄及他們的豐功偉績：（1）楊利偉：2003年，乘坐神舟五號飛船成為我國首位航天員，實現(xiàn)了載人航天零的突破。（2）景海鵬：2012年，乘坐神舟九號飛船成功完成與天宮一號的對接任務(wù)，成為我國首位三次進(jìn)入太空的航天員。（3）嫦娥五號月球探測器：2019年，成功發(fā)射，實現(xiàn)了月球采樣返回，為我國月球探測事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。通過對我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天器的種類及工作原理、航天技術(shù)在探索宇宙中的重要作用以及我國航天英雄的豐功偉績的講解，學(xué)生可以更深入地了解航天事業(yè)，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索未知的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程時，要用自豪的語氣表達(dá)出我國在航天領(lǐng)域的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。在講解航天器的種類及工作原理時，要使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生易于理解。在介紹航天技術(shù)在探索宇宙中的作用時，語調(diào)要充滿激情，引導(dǎo)學(xué)生感受到航天技術(shù)的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解航天事業(yè)的發(fā)展歷程時，可以適當(dāng)增加時間，讓學(xué)生充分了解我國航天事業(yè)的輝煌。在實踐環(huán)節(jié)，要給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行討論和分析，提高他們的實際操作能力。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解航天器的種類時，可以提問：“你們知道除了衛(wèi)星和探測器，還有哪些類型的航天器嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在上課開始時，可以先播放一段我國航天事業(yè)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受航天事業(yè)的魅力。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教案反思1.在講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我國航天事業(yè)的輝煌成就表現(xiàn)出極高的興趣。因此在今后的教學(xué)中，我可以增加更多關(guān)于我國航天事業(yè)的內(nèi)容，如我國航天英雄的故事，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.在講解航天器的種類及工作原理時，部分學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語感到難以理解。為了幫助學(xué)生更好地掌握知識，我可以在課后整理一份航天器術(shù)語的解釋，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生查閱，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于航天技術(shù)在探索宇宙中的作用有一定的了解，但缺乏深入的思考。在今后的教學(xué)中，我可以增加