版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
探究蘇教版乘加乘減一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《表內(nèi)乘法(一)》,具體包括乘法口訣的認(rèn)讀、記憶及應(yīng)用,以及乘加、乘減的運(yùn)算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握乘法口訣,并能夠運(yùn)用乘加、乘減解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握乘法口訣,并能夠靈活運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解乘加、乘減的運(yùn)算意義,并能夠熟練運(yùn)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):乘法口訣的認(rèn)讀、記憶及應(yīng)用,乘加、乘減的運(yùn)算方法。難點(diǎn):乘法口訣的記憶,乘加、乘減在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、黑板、粉筆學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:以購(gòu)物場(chǎng)景為例,引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.乘法口訣的學(xué)習(xí):通過(guò)講解乘法口訣的來(lái)源和記憶方法,讓學(xué)生熟記乘法口訣。3.乘加、乘減的運(yùn)算:以具體例題講解乘加、乘減的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。4.應(yīng)用拓展:布置課后作業(yè),讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣和乘加、乘減解決實(shí)際問(wèn)題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:乘法口訣、乘加、乘減運(yùn)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2×3=();4×5=()(2)6×7=();8×9=()(1)2×3+4=();4×53=()(2)6×7+8=();8×97=()八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了乘法口訣和乘加、乘減的運(yùn)算方法,但在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在課后,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn),提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。同時(shí),可以布置一些類似的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在家庭作業(yè)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元《表內(nèi)乘法(一)》,具體包括乘法口訣的認(rèn)讀、記憶及應(yīng)用,以及乘加、乘減的運(yùn)算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握乘法口訣,并能夠運(yùn)用乘加、乘減解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握乘法口訣,并能夠靈活運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解乘加、乘減的運(yùn)算意義,并能夠熟練運(yùn)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):乘法口訣的認(rèn)讀、記憶及應(yīng)用,乘加、乘減的運(yùn)算方法。難點(diǎn):乘法口訣的記憶,乘加、乘減在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、黑板、粉筆學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:以購(gòu)物場(chǎng)景為例,引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。例如,媽媽買了2件衣服,每件衣服35元,媽媽一共花了多少錢?解析:通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入,讓學(xué)生初步接觸乘法,理解乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用。2.乘法口訣的學(xué)習(xí):通過(guò)講解乘法口訣的來(lái)源和記憶方法,讓學(xué)生熟記乘法口訣。例如,乘法口訣“二五一十”,可以理解為“兩個(gè)五相乘等于十個(gè)”。解析:通過(guò)講解乘法口訣的來(lái)源和記憶方法,幫助學(xué)生更好地記憶乘法口訣,并能夠靈活運(yùn)用。3.乘加、乘減的運(yùn)算:以具體例題講解乘加、乘減的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。例如,4乘以5等于20,再加上3等于23;或者4乘以5等于20,再減去3等于17。解析:通過(guò)具體例題講解乘加、乘減的運(yùn)算方法,讓學(xué)生理解和掌握乘加、乘減的實(shí)際應(yīng)用。4.應(yīng)用拓展:布置課后作業(yè),讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣和乘加、乘減解決實(shí)際問(wèn)題。例如,媽媽買了3件衣服,每件衣服40元,媽媽一共花了多少錢?解析:通過(guò)布置課后作業(yè),讓學(xué)生在家庭作業(yè)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:乘法口訣、乘加、乘減運(yùn)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2×3=();4×5=()(2)6×7=();8×9=()(1)2×3+4=();4×53=()(2)6×7+8=();8×97=()八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了乘法口訣和乘加、乘減的運(yùn)算方法,但在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在課后,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn),提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。同時(shí),可以布置一些類似的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在家庭作業(yè)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.故事法:將乘法口訣與有趣的故事相結(jié)合,讓學(xué)生在故事中記憶乘法口訣。例如,可以將乘法口訣“二五一十”編成一個(gè)故事,讓學(xué)生在故事中理解和記憶。2.歌曲法:將乘法口訣編成歌曲,讓學(xué)生在唱歌的過(guò)程中記憶乘法口訣。例如,可以將乘法口訣“一乘一等于一,一乘二等于二”編成一首簡(jiǎn)單的歌曲,讓學(xué)生在唱歌中記憶。3.游戲法:設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,讓學(xué)生在游戲中記憶乘法口訣。例如,可以設(shè)計(jì)一個(gè)“乘法口訣接龍”的游戲,讓學(xué)生在游戲中輕松記憶乘法口訣。4.圖片法:利用圖片輔助記憶,讓學(xué)生在觀察圖片的過(guò)程中記憶乘法口訣。例如,可以設(shè)計(jì)一些乘法口訣的圖片,讓學(xué)生在觀察圖片的同時(shí),記憶乘法口訣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解乘法口訣時(shí),教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化,吸引學(xué)生的注意力。例如,當(dāng)講解乘法口訣“二五一十”時(shí),教師可以說(shuō):“想象一下,兩個(gè)五相乘會(huì)得到多少呢?是的,是十個(gè)!”通過(guò)這樣的語(yǔ)言表達(dá),激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生更好地記憶乘法口訣。二、時(shí)間分配在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握。例如,在講解乘法口訣時(shí),可以分配較長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生記憶和練習(xí);而在講解乘加、乘減運(yùn)算時(shí),可以適當(dāng)縮短時(shí)間,以保證課堂的進(jìn)度。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)的方式,激發(fā)學(xué)生的思考,檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如,在講解乘法口訣時(shí),可以提問(wèn)學(xué)生:“誰(shuí)能告訴我,二乘以五等于多少?”;在講解乘加、乘減運(yùn)算時(shí),可以提問(wèn)學(xué)生:“誰(shuí)能解釋一下,為什么4乘以5加上3等于23?”四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入的方式,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如,在講解乘法口訣時(shí),可以以購(gòu)物場(chǎng)景導(dǎo)入,讓學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià);在講解乘加、乘減運(yùn)算時(shí),可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衢州購(gòu)房合同模板
- 熟化白灰采購(gòu)合同模板
- 貨物簽約合同模板
- 融雪劑購(gòu)銷合同模板
- 幼兒園保育員勞動(dòng)合同模板
- 私人入股協(xié)議合同模板
- 河源綠化工程合同模板
- 越南貿(mào)易合同模板
- 汽車租賃欠款合同模板
- 水果產(chǎn)品買賣合同模板
- PMC部績(jī)效考核評(píng)定表
- 心力衰竭心肌能量代謝-白玲上海課件
- 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元游記散文閱讀練習(xí)(含解析)
- 北京公司招標(biāo)采購(gòu)管理制度
- 機(jī)械工程專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 結(jié)算審計(jì)服務(wù)投標(biāo)方案
- 淺談高中清北生(特優(yōu)生)的培養(yǎng)
- 帶你走上主播臺(tái)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年浙江傳媒學(xué)院
- 內(nèi)科學(xué)慢性腎小球腎炎
- 艾里遜8000系列變速箱培訓(xùn):《液控系統(tǒng)》
- 第一講 新媒體藝術(shù)基礎(chǔ)-數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論課件PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論