2024年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)酸堿鹽復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

結(jié)構(gòu)化思維課堂課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)表單位：學(xué)科學(xué)段：設(shè)計(jì)人：審核人：日期：課題酸堿鹽（“胃酸診療”）課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)低階目標(biāo)：1.通過對“胃酸診療”的探究，能說出不同診療方法中涉及的化學(xué)原理，并寫出對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.能在探究“胃酸診療”的過程中，說出酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，建構(gòu)酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高階目標(biāo)：3.通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握證據(jù)推理的能力，并嘗試建立簡單的物質(zhì)間反應(yīng)的模型。達(dá)成評價(jià)1.1通過對“胃酸診療”的探究，能說出不同診療方法中涉及的化學(xué)原理。;1.2能設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在探究中了解胃酸治療的具體方法，通過排除干擾的方法解決問題，發(fā)展科學(xué)探究能力；1.3能運(yùn)用證據(jù)推理胃酸治療的原理，并解釋微觀本質(zhì)；1.4能用化學(xué)方程式表示“胃酸診療”，能說出具體的基本反應(yīng)類型，發(fā)展宏-微-符相結(jié)合的思維方式;2.1能在探究“胃酸診療”的過程中，說出酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，增進(jìn)組成構(gòu)成決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途的學(xué)科思想的理解；3.通過完整的科學(xué)探究，豐富認(rèn)識(shí)的思路、方法，建構(gòu)簡單的物質(zhì)間反應(yīng)的模型，并遷移創(chuàng)新應(yīng)用。先行組織：從輕微癥狀的“食療”到癥狀明顯的“藥療”，再到運(yùn)用現(xiàn)代診療技術(shù)鋇餐造影查明病灶處。整一個(gè)“胃酸治療”過程的原理是什么？這節(jié)課我們就通過探究酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，解決這個(gè)問題。新知建構(gòu)問題與活動(dòng)（做什么、怎么做）嵌入評價(jià)（做到什么程度）【任務(wù)1】食療◎活動(dòng)1【媒體技術(shù)】利用西沃白板展示胃酸資料及相關(guān)圖片觀看課件提供的資料：胃液（0.2%～0.4%的鹽酸）對消化食物起著重要作用，正常胃液呈酸性，空腹時(shí)為20—100ml，超過100ml提示胃酸分泌增多。如分泌過多，就會(huì)出現(xiàn)吞酸、反胃、吐酸水等現(xiàn)象?！蚧顒?dòng)2分組實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蘇打水和皮蛋的酸堿性。根據(jù)問題，分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蘇打水和皮蛋的酸堿性問題一：在制作糊狀物的過程中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？問題二：生雞蛋為什么會(huì)變成皮蛋？問題三：為什么要密封保存，不密封會(huì)有什么后果？問題四：密封一周后為什么要及時(shí)取出晾干？問題五：食用皮蛋時(shí)為什么加一些醋口感更佳？學(xué)生代表匯報(bào)小組討論的結(jié)果，教師隨機(jī)挑選小組進(jìn)行匯報(bào)，并歸納堿的化學(xué)性質(zhì)）【任務(wù)2】藥療◎活動(dòng)1【提供資料】1.胃液中的胃酸0.2%-0.4%的鹽酸。2.常用可以治療胃酸過多的藥物如下：斯達(dá)舒（氫氧化鋁）、碳酸氫鈉片、食用鐵粉、食用氧化鎂。3.小組參與討論◎活動(dòng)21.小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這些藥物或者物質(zhì)能否治療胃酸過多？2.依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析哪一種物質(zhì)的治療效果最佳？為什么?【任務(wù)3】現(xiàn)代技術(shù)診斷：鋇餐◎活動(dòng)1展示鋇餐造影的影像資料【提供資料】鋇餐造影是指用硫酸鋇(BaSO4)作為造影劑，在X線照射下顯示消化道有無病變的一種檢查方法。用于消化道檢查的鋇餐是藥用硫酸鋇，因?yàn)樗蝗苡谒椭|(zhì)，所以不會(huì)被胃腸道黏膜吸收，因此對人基本無毒性。但可溶性鋇鹽有毒，Ba2+能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性?！蚧顒?dòng)2播放視頻：感受鋇餐在醫(yī)療中的廣泛應(yīng)用。◎活動(dòng)3歸納鋇餐使用時(shí)的注意事項(xiàng)。并進(jìn)行板書總結(jié)?！踞槍顒?dòng)1】能根據(jù)展示胃酸的資料，準(zhǔn)確描述胃酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。+1分能正確的操作實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。+2分能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)。+3分【小組討論】1.以小組為單位先討論方案。+1分2.分組實(shí)驗(yàn)，探究幾種常見物質(zhì)能否與酸發(fā)生反應(yīng)并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。+2分3.依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析哪一種物質(zhì)的治療效果最佳。+3分遷移運(yùn)用：構(gòu)建思維導(dǎo)圖H2ONa2CO3食療蘇打水H2ONa2CO3食療蘇打水皮蛋 CaOCa(OH)2NaOH皮蛋處方CH3COOH美味、健康藥療Al(OH)3NaHCO3FeMgOHCl雙刃劍診斷（鋇餐）BaSO4BaCO3代替？HClBaCl2(有毒)解毒MgSO4補(bǔ)充蛋白質(zhì)養(yǎng)胃愛生活處方CH3COOH美味、健康藥療Al(OH)3NaHCO3FeMgOHCl雙刃劍診斷（鋇餐）BaSO4BaCO3代替？HClBaCl2(有毒)解毒MgSO4補(bǔ)充蛋白質(zhì)養(yǎng)胃愛生活成果集成：作業(yè)設(shè)計(jì)（1-12題（基礎(chǔ)）全做，9-15題（拔高）選做。16題（選拔思維題）選做。）1.（2020?槐蔭區(qū)二模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理中，正確的是（）A．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸 B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物可能是氧化物 D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液2.（2020?歷下區(qū)二模）下列有關(guān)鹽酸性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．甲中試劑瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性 B．乙中鐵銹溶解且溶液變黃色，說明鹽酸可用于除鐵銹 C．丙中白色固體溶解消失，說明兩者發(fā)生了中和反應(yīng) D．丁中出現(xiàn)白色沉淀，由此可證明鹽酸中存在H+3.（2020?商河縣一模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 B．酸溶液中都含有H+，則酸一定具有相似的化學(xué)性質(zhì) C．堿溶液的pH＞7，則p＞7的溶液一定是堿的溶液 D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)4.（2020?章丘區(qū)一模多選）已知某溶液X中只含有一種溶質(zhì)，現(xiàn)取三份等量的該溶液，分別向其中滴加CaCl2溶液、稀鹽酸、NaOH溶液中的各一種，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所述。則下列關(guān)于溶液X的說法中，正確的是（）加入的物質(zhì)CaCl2溶液稀鹽酸NaOH溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象A．溶液X中可能含有硫酸根離子 B．溶液X一定是碳酸鈉溶液 C．溶液X也能與BaCl2溶液反應(yīng) D．溶液X能使酚酞試液變紅色5.（2020?市中區(qū)一模多選）有某單一溶質(zhì)的無色溶液X，將其分成等量的三份，分別向其中加入少量的稀鹽酸溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鋇溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則下對該溶液X的敘述，正確的是（）加入物質(zhì)稀鹽酸溶液氫氧化鈉溶液硝酸鋇溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生無色氣體無明顯現(xiàn)象生成沉淀A．溶液X一定是Na2CO3溶液 B．溶液X是一種鹽的溶液 C．向溶液X中加入氯化鋇溶液，也有沉淀生成 D．加入硝酸鋇溶液生成的沉淀是白色的6.（2021?槐蔭區(qū)二模多選）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙、丙三瓶失去標(biāo)簽的溶液，只知道分別是BaCl2溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液中的各一種，為了鑒別三種溶液，各取少量溶液兩兩混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所述。下列對這三種溶液的敘述中，正確的是（）物質(zhì)甲+乙甲+丙丙+酚酞試液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有白色沉淀有氣泡冒出溶液顯示紅色A．甲是氯化鋇溶液B．乙是碳酸鈉溶液C．甲是稀硫酸 D．丙是碳酸鈉溶液7.（2021?萊蕪區(qū)一模多選）現(xiàn)有某單一溶質(zhì)的溶液X分成等量的三份，分別加入到足量的酚酞試液、稀鹽酸、石灰水中，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表。則下面對該溶液X的敘述，正確的是（）加入的物質(zhì)酚酞試液稀鹽酸石灰水現(xiàn)象變成紅色有氣泡冒出有白色沉淀A．溶液X一定顯堿性 B．溶液X中一定含有鈉離子 C．溶液X可能是Na2CO3溶液 D．溶液X是一種鹽的溶液8．(2021·濟(jì)南長清一模多選)除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑和方法中，正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法ANaCl固體泥沙加足量水溶解，過濾BFeSO4溶液CuSO4溶液加入過量鐵粉，過濾CH2HCl通過足量氫氧化鈉溶液，干燥D稀鹽酸稀硫酸加入適量氯化鋇溶液，過濾9.(2021·濟(jì)南平陰一模多選)欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法ACO2HCl氣體通過足量NaOH溶液BNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量CaCl2溶液，過濾C銅粉氧化銅加足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥DCaOCaCO3加水，過濾10.(2021·濟(jì)南天橋二模多選)除去下列物質(zhì)的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和操作方法ACO2CO通過足量灼熱的氧化銅固體BCu粉Fe粉加入過量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的稀鹽酸DNaNO3溶液NaCl溶液加入適量的AgNO3溶液，過濾11.(2021·濟(jì)南章丘一模多選)為除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，下列所采用的相應(yīng)除雜方案中，正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方案ACOCO2通過灼熱的氧化鐵BNa2SO4溶液Na2CO3加入適量稀硫酸CCaO固體CaCO3加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥DZnCl2溶液CuCl2加入過量鋅粉，過濾12.(2021·濟(jì)南萊蕪三模多選)除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用試劑或操作方法，不正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法AFeCu加過量稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥BCO2HCl通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，干燥CNaOH溶液Na2CO3溶液加過量氫氧化鋇溶液、過濾DNa2CO3固體NaHCO3固體充分加熱至固體不再分解13.(2021·濟(jì)南歷下三模)下列有關(guān)物質(zhì)除雜的實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)主要實(shí)驗(yàn)操作AMnO2KCl加水溶解，過濾、洗滌、干燥BCO2H2O將混合氣體通入盛有氫氧化鈉固體的干燥管中CNaOH溶液Ca(OH)2加入過量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)，過濾DNa2SO4Na2CO3加入適量硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶14.(2021·濟(jì)南市中二模)要除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所采用的相應(yīng)除雜方案中，不正確的是()A．N2(O2)：放入紅熱的木炭B．NaCl溶液(Na2CO3)：加入適量稀鹽酸C．NaOH溶液[Ca(OH)2]：加入過量Na2CO3溶液，過濾D．銅粉(鐵粉)：放入足量的稀鹽酸中，過濾后洗滌、干燥15.(2021·濟(jì)南天橋一模)(1)按要求從氧化鈣、氫氣、氯化鈉、氫氧化鎂、鹽酸中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①一種可燃性氣體________。②一種易揮發(fā)的酸__________。③一種難溶性的堿__________________。④一種金屬氧化物__________。⑤一種用作調(diào)味品的鹽____________。16.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知可能含有Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。氣體B氣體B沉淀D藍(lán)色沉淀F濾液C①加入適量稀硫酸充分反應(yīng)，過濾②加入適量NaOH溶液充分反應(yīng)，過濾固體混合物A（適量）無色溶液E試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：⑴氣體B的化學(xué)式為。⑵寫出實(shí)驗(yàn)過程①中生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式