2023-2024學年八年級物理下冊單元速記·巧練（教科版）第9章 壓強【單元測試·考點通關卷】（解析版）

第九章壓強考點卷目錄TOC\o"1-1"\h\u考點一：壓力 1考點二：壓力的作用效果 1考點三：壓強概念 3考點四：改變壓強的方法 5考點五：液體壓強的特點 8考點六：液體壓強的大小 10考點七：連通器 13考點八：大氣壓強的存在 14考點九：大氣壓強的測量 16考點十：大氣壓的變化 19考點一：壓力1.關于壓力的大小和方向，正確的是（）A.壓力就是重力B.壓力的大小等于物體的重力C.壓力的方向總是和物體的接觸面相垂直D.壓力的方向一定是豎直向下的【答案】C【解析】A.壓力的方向一定與接觸面垂直，但不一定豎直向下，故A錯誤；B.物體放在水平面上時，且壓力是由物體重力產生的時候，壓力才等于物體重力，故B錯誤；C.壓力的方向一定與接觸面垂直，故C正確；D.據(jù)上面的分析可知，壓力的方向一定與接觸面垂直，故D錯誤。考點二：壓力的作用效果1.如圖水平雪地上，小紅和小明兩個人的質量(包括穿戴等)相同，穿著雪橇的小明沒有陷入雪地，而穿著運動鞋的小紅卻深陷雪地，則下列說法正確的是()A.小紅和小明對雪地的壓力大小相同B.小紅和小明對雪地的壓力作用效果相同C.小明對雪地的壓力作用效果比小紅明顯D.小紅和小明對雪地的壓強大小相同【答案】A【解析】A.小紅和小明對雪地的壓力等于其各自的重力，兩個人的質量相等，則重力相等，故對雪地的壓力相等，故A正確；BCD.穿著雪橇的小明比穿著運動鞋的小紅受力面積要大得多，由可知小明對雪地產生的壓強小，對雪地的壓力作用效果不明顯，故BCD錯誤。故選A。2.實驗課上，同學們選用如圖所示的器材，探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系，其中肯定無法達成實驗目的的一組是()A.釘子腿小桌、砝碼、木板B.釘子腿小桌、砝碼、裝沙容器C.盛水礦泉水瓶、海綿D.盛水礦泉水瓶、裝沙容器【答案】A【解析】探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系，需要能改變壓力和受力面積，釘子腿小桌正放倒放可改變面積，砝碼可改變壓力，盛水礦泉水瓶水量改變壓力，正放倒放改變受力面積，海綿、裝沙容器顯示壓力作用效果，木板不能顯示，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3.如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。(1)本實驗是通過觀察來比較壓力作用效果的。這種實驗方法叫做法。(2)通過比較圖甲、乙，說明，壓力的作用效果越明顯。(3)通過比較圖(填序號)，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系為pp'(選填“＞”“＜”或“＝”)。(5)實驗結束后，同學們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對力；它受到的重力與桌面對它的支持力是一對力?！敬鸢浮?1)海綿的凹陷程度；轉換；(2)受力面積一定時，壓力越大；(3)乙、丙；(4)=；(5)相互作用；平衡?！窘馕觥?1)本實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。這種實驗方法叫做轉換法。(2)通過比較圖甲、乙可看出受力面積相同，而壓力大小不同，故可說明受力面積一定時，壓力越大壓力的作用效果越明顯。(3)在研究壓力作用效果與受力面積的關系時，應控制壓力一定，改變受力面積，故通過比較圖乙、丙，可說明：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(4)比較圖丁與圖丙可知，壓力相同，受力面積也相同，由公式可得，圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系為p=p'。(5)靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力符合相互作用力的條件，是一對相互作用力；它受到的重力與桌面對它的支持力符合二力平衡的條件，是一對平衡力?？键c三：壓強概念1.下列關于壓強的說法錯誤的是（）A.壓強反映的是壓力作用的效果B.1Pa的含義是作用在1m2的面積上的壓力是1NC.一位中學生站在水平地面上對地面的壓強約為100PaD.任何物體所能承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被損壞【答案】C【解析】A.壓強是單位面積上受到的壓力，也就是反映壓力作用效果的物理量，故A正確；B.壓強的定義就是1m2面積上受到的壓力，1Pa表示1m2面積上受到的壓力是1N，故B正確；C.中學生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在左右，故C錯誤；D.任何物體所能承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被損壞，故D正確。2.關于壓強公式，下列說法正確的是（）A.壓強跟受力面積成正比B.壓強跟受力面積成反比C.壓強跟壓力成正比D.在壓力相同的情況下，壓強與受力面積成反比【答案】D【解析】由可知：AC.壓力F一定，壓強p與受力面積S成反比，故A、C錯誤；BD.受力面積S一定，壓強p與壓力F成正比，故B錯誤，D正確。3.在探究壓強與哪些因素有關時，小明猜想"壓強可能與壓力和受力面積有關"，為驗證"壓強是否與受力面積有關”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是()A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用B.實驗中用到轉換法這種研究方法C.圖甲、圖乙的方法都合理D.用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的關系【答案】C【解析】A.圖甲與圖乙中鉛筆都靜止，處于平衡狀態(tài)，因此都受到了平衡力的作用，故A正確；B.實驗中，通過手指受壓的感覺或手指的凹陷程度體現(xiàn)壓力的作用效果，用到了轉換法，故B正確；C.為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，應控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力大，所以甲圖方法合理，乙圖方法不合理，故C錯誤；D.用不同的力擠壓兩次觀察手指的凹陷程度，指腹的壓痕越深，表明所受壓強越大，所以用圖甲的方法可以研究壓強與壓力的關系，故D正確。故選C。4.如圖所示，手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是N(鉛筆受到的重力忽略不計)，手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4cm2，手指受到的壓強是Pa，桌面受到的壓強是Pa。【答案】4；8×106；105【解析】∵鉛筆受到的重力忽略不計，∴鉛筆對水平桌面的壓力等于手指對鉛筆尖的壓力，即：F1=F2=4N；∵S1=0.5mm2=0.5x10-6m2，S2=0.4cm2=0.4x10-4m2，∴，。5.如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，A對桌面的壓力將，A對桌面的壓強將(填"變大”、"不變“或”變小”)?！敬鸢浮坎蛔?；不變；變小【解析】物體A從甲圖位置勻速運動到乙圖位置過程中，物體A處于平衡狀態(tài)，水平方向上受一對平衡力:推力和滑動摩擦力，所以水平推力F等于物體A受到的滑動摩擦力；物體對桌面的壓力等于自身的重力，重力不變，壓力大小就不變；因壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力的大小不變(與接觸面積無關)，所以推力F大小不變；隨著向右推進，接觸面積增大，即受力面積S增大，因壓力大小不變，根據(jù)可知，A對桌面的壓強將變小。考點四：改變壓強的方法1.2021年5月15日，我國第一輛火星車“祝融號”成功著陸火星。如圖所示，火星探測器的輪子較寬大，是為了（）A.增大壓力B.減小壓力C.增大壓強D.減小壓強【答案】D【解析】火星探測器的輪子較寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D正確。2.如圖所示，將一塊磚平放、立放、側放時，它對地面的壓強()A.平放時最大B.立放時最大C.側放時最大D.平放、立放、側放時一樣大【答案】B【解析】一塊磚平放、立放、側放時，對地面的壓力都等于重力，由于立放時受力面積最小，平放時受力面積最大，由可得，壓力一定時，受力面積越小，壓強越大，則立放時對地面的壓強最大；平放時對地面的壓強最小。故B正確，ACD錯誤。3.在放假外出旅游時，小明發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，如圖所示。這種逃生安全錘有一端設計成錐形，這樣做的目的是通過受力面積的方法，從而壓強來破壞玻璃窗逃生(兩空均選填“增大”或“減小”)。【答案】減?。辉龃蟆窘馕觥刻由踩N有一端設計成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。4.如圖所示，把氣球放在釘子板上(釘子十分密集，且釘尖在同一水平面上)，再把木板放在氣球上，用釘錘敲打木板，氣球不會破裂，主要原因是()A.密集的釘尖增大了受力面積，從而增大了對氣球的壓強B.密集的釘尖增大了受力面積，從而減小了對氣球的壓強C.密集的釘尖減小了受力面積，從而減小了對氣球的壓力D.密集的釘尖減小了受力面積，從而增大了對氣球的壓力【答案】B【解析】把吹脹的氣球放在釘子板上，是在壓力一定時，通過增大受力面積，減小了壓強，這個壓強沒有超過氣球承受的最大壓強，氣球不會破，故B正確。故選：A。5.如圖所示，用20N的水平力把重為6N的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對墻壁的壓力為N，若此正方體的底面積為0.01m2，則它對墻壁的壓強為Pa。若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強將(選填“變大”、“不變”或“變小”)?！敬鸢浮?0；2000；變小【解析】如圖所示，用20N的水平力把重為6N的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對墻壁的壓力為20N；若此正方體的底面積為0.01m2，則它對墻壁的壓強為；若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，即此時壓力不變，接觸面積變大，據(jù)可知，此時物體的對墻壁的壓強將變小?？键c五：液體壓強的特點1.下列關于液體內部的壓強的說法中，錯誤的是（）A.由于液體受到重力的作用，所以上層液體對下層液體有壓強B.由于液體有流動性，所以液體不僅對容器底部有壓強，對容器側壁也有壓強C.液體內部壓強是液體重力產生的，重力方向豎直向下，所以液體不可能有向上的壓強D.由于液體具有流動性，所以液體內部不僅有向下壓強而且向各個方向都有壓強【答案】C【解析】A.由于重力的作用，上層液體對下層液體有壓強的作用，故A正確；B.液體流動，所以能產生向各個方向的壓強，故B正確；C.液體內部壓強雖由重力產生，但由于液體的流動性故能產生各個方向的壓強，故C錯誤；D.液體具有流動性，故液體內部能產生各個方向的壓強，故D正確。2.用隔板將上方未密封的玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題中不能用該裝置探究的是（）A.液體壓強是否與液體的深度有關B.液體壓強是否與液體的密度有關C.液體是否對容器的底部產生壓強D.液體是否對容器的側壁產生壓強【答案】C【解析】A.在隔板兩邊倒入同一種液體，使其深度不同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側液體壓強的大小，可探究液體壓強是否與液體的深度有關，故A不符合題意；B.在隔板兩邊倒入不同液體，使其深度相同觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側液體壓強的大小，可探究液體壓強是否與液體的密度有關，故B不符合題意；C.由于隔板是豎直放置的，所以該裝置無法探究液體是否對容器的底部產生壓強，故C符合題意；D.在隔板的某一邊倒入某種液體，觀察橡皮膜是否凸起可知液體是否對容器的側壁產生壓強，可探究液體是否對容器的側壁產生壓強，故D不符合題意。3.研究液體壓強的實驗分步進行，如圖所示是實驗中的某一步，從實驗中的這一步可得出的結論是()A.液體的壓強隨深度的增加而增大B.在同一深度，液體向各個方向的壓強相等C.液體對容器底和側壁都有壓強D.液體的壓強跟深度無關【答案】B【解析】觀察圖示可知，實驗中的液體都是水，密度不變，深度相同，橡皮膜的方向不同，但壓強相等，可得出結論:同一深度，液體向各個方向的壓強相等；故ACD錯誤，B正確。4.如圖所示是某同學漫畫魚兒戲水時吐出氣泡的情景請運用學過的物理知識判斷其中畫法正確的是（）A.甲圖B.乙圖C.丙圖D.三圖都正確【答案】C【解析】因為液體壓強隨深度減小而減小，所以，氣泡上升時受到的壓強越來越小，氣泡應越來越大；所以甲圖畫的氣泡越來越小，乙圖畫的氣泡上下一樣大小，都是錯誤的；只有丙圖畫的氣泡越來越大。故C正確。5.如圖所示的四種河堤設計方案，其中最合理的是，最不合理的是?！敬鸢浮緿；A【解析】因為液體的壓強隨深度增加而增大，所以河堤的底部受到的壓強比上部大，則單位面積的河堤上(底部)受到水對河堤的推力也大，所以河堤必須建成“上窄下寬的形狀”?？键c六：液體壓強的大小1.一未裝滿液體的密閉杯子，先正立放在水平桌面上如圖甲所示，液體對底部的壓強和壓力分別是pA和FA；然后反過來倒立在水平桌面上，如圖乙所示液體對底部的壓強和壓力分別是pB和FB，在先后兩次不同的放置方法中，下列關系式正確的是（）A.PA＞PB，F(xiàn)A＞FBB.PA＞PB，F(xiàn)A＝FBC.PA＞PB，F(xiàn)A＜FBD.PA＜PB，F(xiàn)A＞FB【答案】C【解析】(1)因為杯子是上粗下細，所以倒立時杯中液面的高度要小于正立時的液面高度；根據(jù)p=ρgh可以知道：當液體密度相同時液面越高，液體對杯底的壓強越大，所以pA＞pB；(2)當容器形狀是上粗下細(如圖甲)時，對容器底的壓力小于液體重力，即F＜G；當容器形狀是上細下粗(如圖乙)時，對容器底的壓力大于液體重力，即F＞G；可見FA＜G，F(xiàn)B＞G，故FB＞FA；所以C選項是正確的。2.如圖所示，在兩個完全相同的容器中，盛有質量相等的水和酒精（ρ酒精＜ρ水）。下列說法正確的是（）A.甲盛的是酒精，乙盛的是水B.在距各自液面相同深度的A、B兩點壓強相等C.甲容器比己容器底部受到的壓力小D.甲、乙兩容器底部受到的壓強相等【答案】D【解析】A.已知甲乙容器中液體的質量相等，又因為酒精的密度小于水的密度，因此體積多的液體為酒精，故甲為水，乙為酒精，故A錯誤；B.兩容器A、B兩點到容器底的距離相等即A、B兩點所處的深度相同，而液體的密度不同，所以A、B兩點的壓強不相等，故B錯誤；CD.對于直壁容器，液體對容器底壓力等于液體的重力，液體的質量相同、重力相同、壓力相同，而容器的底面積相同，由知，甲、乙兩容器底部受到的壓強相等，故D正確、C錯誤。3.如圖是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖像，甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙關系是（）A.ρ甲＜ρ乙B.ρ甲＞ρ乙C.ρ甲＝ρ乙D.無法判斷【答案】B【解析】由圖可知，當甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強大于乙中的壓強，由p=ρgh可得，ρ甲＞ρ乙，故B正確。4.如圖所示，底面積不同的甲、乙圓柱形容器內分別裝有不同的液體，兩種液體對容器底部的壓強相等。若從甲、乙中分別抽取出相同體積的液體，則剩余液體對甲、乙兩種容器底部的壓強大小關系為（）A.p甲＝p乙B.p甲＞p乙C.p甲＜p乙D.無法確定【答案】B【解析】根據(jù)已知，甲、乙的壓強相等，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh，因為h甲＞h乙，所以ρ甲＜ρ乙，當抽取的體積相同時，由m=ρV可知，乙的質量減小的更多，則乙對容器底減小的壓力更大，根據(jù)，則乙減小的壓強更大，所以后來乙對容器底的壓強更小，故B正確。5.如圖所示放在水平桌面上的容器，側壁上有一開口彎管，彎管內的液面高度h1＝0.8m；容器頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2＝0.6m，容器中液體的密度為1.2×103kg/m3，則液體對容器頂部的壓強為Pa，壓力為N，如果液面上升5cm，液體對容器底的壓強將增加Pa（g取10N/kg）?！敬鸢浮?400；240；600【解析】（1）頂部距離液面的深度：h=h1-h2=0.8m-0.6m=0.2m，液體對容器頂部的壓強：p=ρ液gh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2.4×103Pa；由可得，液體對容器頂部的壓力：F=pS=2.4×103Pa×0.1m2=240N；（2）如果液面上升5cm，液體對容器底增加的壓強：△p=ρ液g△h=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.05m=600Pa。6.如圖，圓柱形容器A、B放在水平桌面上，A內裝水，B內裝某種液體.A、B容器內的底面積之比SA：SB＝3：2，液面的高度之比hA：hB＝4：3，液體對兩個容器底部的壓力大小相等。則液體對兩個容器底部的壓強之比為；B中液體密度為kg/m3?！敬鸢浮?：3；2×103【解析】(1)液體對兩個容器底部的壓力大小相等，即：FA=FB；液體對兩個容器底部的壓強，，，液體對兩個容器底部的壓強之比：；(2)A、B是液體，則有，pA=ρAghA=ρ水ghA，pB=ρBghB；液體對兩個容器底部的壓強之比：；根據(jù)液面的高度之比hA：hB=4：3可知，B中液體的密度：?？键c七：連通器1.在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方（如圖所示），當塑料管的一端提高10cm，最終管兩端的水面高度差為；當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記，這樣做是利用了原理?！敬鸢浮?；連通器【解析】由于塑料軟管中裝有水，管子兩端開口，并且相連通，符合連通器的結構特征；連通器中的同種液體自由靜止時，液面是相平的，因此，標記下此時兩液面的高，一定在同一水平面上，因此最終管兩端水面的高度差為0。2.如圖，輪船由上游經過船閘駛往下游.船進入閘室后，先關閉閥門A和閘門C，再打開閥門B，當閘室中的水位下降時，船底受到水的壓力（選填“減小”“不變”或“增大”），閘室水面與下游水面最終會相平，這是利用了原理?！敬鸢浮坎蛔?；連通器【解析】(1)當閘室中的水位下降時，船底所處水的深度不變，根據(jù)p=ρgh知，船底受到的液體壓強不變，船底的底面積不變，根據(jù)可知，船底受到水的壓力不變；(2)打開B閥門，閘室與下游構成連通器，根據(jù)同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相平的，閘室水面與下游水面最終會相平，這是利用了連通器原理?？键c八：大氣壓強的存在1.將一個玻璃杯子灌滿水，取硬紙片蓋于杯口，壓緊后將杯子倒置，放開壓紙片的手，水和紙片竟然不掉下來，這就是驚險、奇妙的覆杯實驗。對如圖所示的狀態(tài)，下列說法錯誤的是（）A.水不流出來說明大氣有向上的壓強B.此時杯底突然破了一個小洞，水會噴出C.杯內的水產生的最大壓強與倒置之前是一樣的D.大氣壓與液壓一樣都是由于重力和其具有流動性【答案】B【解析】A.杯子倒置后，紙片不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣對紙片有壓強。故A正確；B.如果杯底出現(xiàn)小洞，杯內有空氣，紙片上方就有了大氣壓，上下氣壓相等，紙片在重力作用下就會下落，水在重力的作用下會灑落而不會噴出。故B錯誤；C.杯內倒?jié)M水，無論倒放還是正放，水的深度不變，由p=ρgh知，水對底面的壓強不變，所以杯內的水產生的最大壓強與倒置之前是一樣的。故C正確；D.氣體和液體都具有重力和流動性，所以大氣壓與液壓一樣都是由于重力產生的。故D正確。2.（多選）下圖所示的四種現(xiàn)象中，由大氣壓造成的是（）A.伽利略斜面實驗中小球滾動B.掛著物體的吸盤吸在豎直墻壁上C.推出去的鉛球做曲線運動后落地D.用吸管吸飲料，飲料上升【答案】BD【解析】A.在伽利略斜面實驗中，小球在重力的作用下向下滾動；到達水平面后由于慣性繼續(xù)向前滾動，與大氣壓無關。故A不符合題意；B.塑料吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，所以在吸盤上掛毛巾吸盤也不會掉下來，此現(xiàn)象與大氣壓有關。故B符合題意；C.重力的方向是豎直向下的。推出去的鉛球在重力的作用下做曲線運動后落地。故C不符合題意；D.用吸管吸飲料的原理是:先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，此現(xiàn)象與大氣壓有關。故D符合題意。故選：BD。3.如圖所示，當人用抽氣機把塑料瓶、鐵皮桶等容器中的空氣抽掉一部分時，塑料瓶、鐵皮桶被壓扁變形，這是由于作用的緣故。實驗第一次證明了大氣壓存在而且是很大的。第一個測出大氣壓值的科學家是，他使用水銀來做這個實驗是因為水銀的大?！敬鸢浮看髿鈮海获R德堡半球；托里拆利；密度【解析】（1）當人用抽氣機把塑料瓶、鐵皮桶等容器中的空氣抽掉一部分時，由于大氣有壓強，所以會把塑料瓶、鐵皮桶壓扁變形。（2）證明大氣壓的存在而且是很大的是馬德堡半球實驗。（3）托里拆利是第一個測出大氣壓值的科學家，他使用水銀來做這個實驗是因為水銀的密度大。考點九：大氣壓強的測量1.如圖所示是某同學測定大氣壓值的托里拆利實驗及其數(shù)據(jù)，測得的大氣壓值等于（）A.74cmHgB.76cmHgC.77cmHgD.79cmHg【答案】A【解析】讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為74cm，因此，當時的大氣壓強等于74cm高水銀柱產生的壓強。故選A。2.如圖實驗中，吸盤都保持靜止，所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是()A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值【答案】D【解析】A.甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對平衡力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和支持力，二力也是一對平衡力；因此大氣對吸盤的壓力與鉤碼的重力沒有任何關系，故A錯誤；B.乙圖中吸盤受到大氣對下面吸盤向上的壓力和物體對下面吸盤向下的拉力，并且這兩個力是一對平衡力，故大氣對下面吸盤向上的壓力等于鉤碼的重力；故B錯誤；C.由A選項的分析可知，甲圖不能求出大氣對吸盤的壓力，故不可以粗測大氣壓的值；故C錯誤；D.由B選項的分析可知，乙圖能求出大氣對吸盤的壓力，故可以粗測大氣壓的值；故D正確。故選D。3.如圖所示是做測量大氣壓值的實驗，下列說法中錯誤的是()A.若大氣壓變大，則玻璃管中水銀柱的液面上升B.在大氣壓不變的情況下，若換用更粗的玻璃管，則管中水銀柱的液面會下降C.在大氣壓不變的情況下，如果玻璃管內水銀柱上方混入有少量空氣，玻璃管中水銀柱的液面會下降D.在大氣壓不變的情況下，無論是傾斜玻璃管，還是向上提玻璃管(管口不離開水銀槽中的水銀面)，玻璃管中與水銀槽中的水銀面高度差都不變【答案】B【解析】A.管內外水銀面的高度差反映大氣壓強的值，若大氣壓變大，則玻璃管中水銀柱的液面上升，故A正確；BD.大氣壓不變，管內外水平面的高度差不變，與玻璃鋼的粗細、傾斜程度和是否上提無關。故在大氣壓不變的情況下，若換用更粗的玻璃管，則管中水銀柱的液面不變；無論是傾斜玻璃管，還是向上提玻璃管(管口不離開水銀槽中的水銀面)，玻璃管中與水銀槽中的水銀面高度差都不變，故B錯誤、D正確；C.在大氣壓不變的情況下，如果玻璃管內水銀柱上方混入有少量空氣，則大氣壓強的值等于管內空氣壓強與水銀的壓強之和，則玻璃管中水銀柱的液面會下降，故C正確。4.如圖是某地進行托里拆利實驗時的實驗裝置圖，管內水銀面上方為真空。管內的A點是與液面相平的一個點。(1)此時的大氣壓強等于mm高水銀柱產生的壓強；(2)改變管子的傾斜程度，A點處所受到的壓強(選填“變大”“變小”或“不變”)；(3)當外界的大氣壓變小時，管內水銀柱的高度(選填“變大”、“變小”或“不變”)；(4)海拔越高，大氣壓越小。當管內水銀柱的高度變大時，該實驗裝置應在較(選填“高”或“低”)處?！敬鸢浮?1)750，(2)不變；(3)變??；(4)低【解析】(1)由圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為760mm-10mm=750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產生的壓強；(2)改變管子的傾斜程度，由于外界的大氣壓保持不變，則支持的水銀柱的高度不變，故A點處所受到的壓強不變:(3)當外界的大氣壓變小時，管內水銀柱的高度變??；(4)海拔越高，大氣壓越小。當管內水銀柱的高度變大時，該實驗裝置應在較低處。5.小明設計了用吸盤測量大氣壓的實驗，請幫助小明做好以下工作：請補充完整該實驗的相關步驟：①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，里面的空氣；②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離板面；③用天平測出細沙和小桶的質量m；④用刻度尺測出吸盤的直徑D，吸盤的面積為；(用D和圓周率π來表達)⑤大氣壓強表達式為：p=。(用D、m、g和圓周率π來表達)本實驗中存在誤差的可能原因是(寫出兩個)?！敬鸢浮竣贁D出（排出）；④；⑤；吸盤內有空氣；吸盤及掛鉤、細繩的重力等【解析】(1)①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣④用刻度尺塑料吸盤的直徑D，則吸盤的面積為；⑤吸盤脫離玻璃板時，小桶對吸盤的拉力(即桶和細砂的重力)等于大氣壓對吸盤的壓力，故大氣壓強；(2)本實驗中存在誤差的可能原因:吸盤內有空氣；吸盤及掛鉤、細繩的重力；測量吸盤的直徑誤差較大；測量了吸盤的外徑；吸盤脫離水平板后還有少許細沙注入，桶和注入細沙的重量大于吸盤所受大氣壓力等原因?？键c十：大氣壓的變化1.如圖所示，是某同學自制的氣壓計，下列說法錯誤的是（）A.自制氣壓計時需注意用橡皮塞塞緊瓶口B.自制氣壓計在使用時瓶內的氣壓大于外界的大氣壓C.把自制氣壓計從1樓帶上6樓，看到玻璃管內水柱的高度將降低D.若將瓶內裝滿水，該裝置可以驗證“力可以使固體發(fā)生微小形變”【答案】C【解析】A.自制氣壓計時需注意瓶口密閉，使里外氣體不通，故A正確；B.因為瓶內氣壓等于外界大氣壓加上水柱產生的向下的壓強，所以瓶內氣壓大于外界大氣壓，故B正確；C.自制氣壓計內部空氣壓強等于外界大氣壓和水柱向下的壓強之和，把自制氣壓計從1樓帶上6樓，外界大氣壓變小，在容器內部氣壓的作用下，水柱高度變大，故C錯誤。D.用力擠壓瓶子，瓶子可以發(fā)生形變，細