六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作《變形記》說(shuō)課稿

六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作《變形記》說(shuō)課稿說(shuō)課標(biāo)本單元習(xí)作是想象作文，以“變形記”為話題，引導(dǎo)學(xué)生想象自己是“另一種東西”，從它的視角來(lái)寫可能的經(jīng)歷、生活。習(xí)作內(nèi)容與本單元的閱讀有機(jī)鏈接，學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元四篇課文的過(guò)程中，感受到作者豐富的想象，在此基礎(chǔ)上，習(xí)作時(shí)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，創(chuàng)編故事。二、說(shuō)教材本節(jié)課選自于統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科第一單元習(xí)作課，在前幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)想象類習(xí)作己經(jīng)有基本的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)第一單元課文的學(xué)習(xí)，對(duì)寫作方法有了一些系統(tǒng)性、針對(duì)性的指導(dǎo)。本節(jié)課是在原有基礎(chǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，在想象類習(xí)作中占有重要位置，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、說(shuō)學(xué)生習(xí)作《變形記》的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，他們既不像一二年級(jí)的學(xué)生一樣充滿天馬行空的想象，也不是如初高中一樣有相對(duì)完整的價(jià)值體系，他們處于對(duì)一切似懂非懂的時(shí)期，他們對(duì)世界是有好奇心的，需要我們?nèi)ゼぐl(fā)他們的好奇心，從而放飛想象的翅膀，同時(shí)構(gòu)建他們的邏輯感。四、說(shuō)教法教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠吸引同學(xué)的注意力，為此，教學(xué)方法主要選取了情境導(dǎo)入法（視頻播放《西游記》），合作交流法（在重要環(huán)節(jié)變形后世界發(fā)生翻天覆地的變化加入小組討論，讓學(xué)生發(fā)生思維碰撞，激發(fā)出更多的想法），圖文結(jié)合法（以圖片打開(kāi)學(xué)生的想象世界），談話法（師生之間談話的方式引起學(xué)生的思考），也就是本堂課由“教”變成了重視“學(xué)”，講求以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維獨(dú)立。學(xué)法與教法相對(duì)應(yīng)，學(xué)生配合自主學(xué)習(xí)，討論后總結(jié)歸納，力求開(kāi)發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。說(shuō)程序教學(xué)目標(biāo)（1）聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)豐富想象。（2）有條理地?cái)⑹鲎冃魏蟮慕?jīng)歷、生活，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。（3）明確習(xí)作主題，學(xué)會(huì)選取事例。教學(xué)重難點(diǎn)主題與選取事例相對(duì)應(yīng)，把重點(diǎn)部分寫清楚。教學(xué)過(guò)程（一）視頻導(dǎo)入播放孫悟空七十二變小視頻，引出話題，你想變成什么？學(xué)生回答，教師相機(jī)指導(dǎo)、總結(jié)、評(píng)價(jià)。板書：變形記（二）確定新身份過(guò)渡語(yǔ)：你們的想法太新奇了，讓老師大開(kāi)眼界，但是在確定變成什么時(shí)，我們必須注意兩點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)必須變成另一種事物。想象要大膽、新穎獨(dú)特。板書：確定新身份。（三）感受樂(lè)趣師提問(wèn)：你已經(jīng)有了新身份、新能量，你變形后的世界一定會(huì)翻天覆地，你的世界會(huì)發(fā)生什么變化呢？先獨(dú)立思考一分鐘再小組交流師小組巡視指導(dǎo)，把握方向。小組交流要求：要求：合作時(shí)間3—5分鐘。分貝控制在小組能聽(tīng)到即可。選一人代表發(fā)言，其他人補(bǔ)充。小組匯報(bào)師相機(jī)指導(dǎo)總結(jié)變形后的世界你可以實(shí)現(xiàn)以前想實(shí)現(xiàn)但難以實(shí)現(xiàn)的經(jīng)歷。指導(dǎo)學(xué)生放飛想象的翅膀，進(jìn)行大膽豐富的想象，在想象的世界里盡情遨游。（四）選取事例我們?cè)鯓影盐覀兊男率澜缬昧?xí)作表現(xiàn)出來(lái)呢？（選取事例）在選取事例時(shí)我們必須注意什么？我們應(yīng)該選取與主題相關(guān)的事例，所選事例表現(xiàn)一個(gè)主題內(nèi)容，與主題相關(guān)的事詳寫，與主題關(guān)系不大的事略寫。選取事例要符合邏輯，具有合理性。決不能脫離主題，胡編亂造。（五）主題升華師小結(jié)：雖然是想象習(xí)作，也必須主題，有升華。我們寫的內(nèi)容應(yīng)該反映積極的正能量。要傳達(dá)出正面的內(nèi)容，不能充斥負(fù)面內(nèi)容，讓自己的習(xí)作有內(nèi)容，有意義。（六）列提綱按照黑板板書提示進(jìn)行列提綱，先確定新身份，再定主題，最后完成選取事例。（七）范文賞析分析范文內(nèi)容，回顧寫作要點(diǎn)，完成自己的習(xí)作。（八）板書設(shè)計(jì)正能量 另一種事物有意義升華主題確定新身份出乎意料變形記變形記詳略得當(dāng)選取事例 感受樂(lè)