人教部編版初中歷史中考答題技巧大梳理

人教部編版初中歷史中考答題技巧大梳理

一、選擇題（多問自己憑什么選這個答案）

-1、直接選擇（識記型題目）

2、排除法（①選項是否正確②選項與題目是否有關③最

優(yōu)解）、

.，注意：要找準時間，找準關鍵詞

.二、材料題?，

（一）做題基本步驟

二1、先看題目：①有幾問？②題目問什么？③要從哪個材

料里找答案？④分值如何？（通過分值來判定答案有幾點，

正常情況下，每個得分點的分值是整數(shù)；每個得分點1分或2

分的最為常見）1

,2、再看材料（從材料里找答案；如果材料沒有答案或找

不到答案就從課本里找）

3、分點作答（答：①、、、②、、、③、、、）

（二）注意要點：

?，1.根據(jù)分值判斷答題要點（啟示題最好再多答1-2個點

以確保得分）：分值大，回答要詳盡一點；分值小，回答要簡

略一點；不能置分值于不顧，自己熟悉的問題雖分值小也大

肆鋪張，不熟悉的問題雖分值大卻片言只語。

2.根據(jù)問題的單復數(shù)描述判斷答題要點（列舉題如是問

有“哪些”至少要答2個點）

3.主觀性問題寧可多答，絕不少寫（歷史閱卷按點給分。

如出現(xiàn)不確定的答題要點時，應該答在卷上爭取得分，但須

注意避免無條件的羅列和重大事實錯誤）

4.標志性事件請勿“畫蛇添足”（答某一事件的標志時，

一般嚴謹?shù)拇鸱ㄊ恰皶r間+地點+人物+事件”幾個要素，如新

文化運動開始的標志。但當題目沒有明確要求時，記不準確

的要素請不要答）?；

5.若題目是“依據(jù)材料分析、概括”“依據(jù)材料概括提煉”

等，應盡量不抄原文，用自己的語言轉(zhuǎn)述原文意思；但是只

要沒有出現(xiàn)“不得引用原文“，正常情況下均可使用原文語句

回答問題?！?/p>

（三）答題規(guī)范（答案序號化、內(nèi)容條理化、書寫規(guī)范

化）一

1?分點列條作答（嚴禁“段落式”答題）；注意簡潔，條

理清楚，用①、②、③等序號標明

-2.題中有“分別”的要求，要標示清楚所答的是哪個內(nèi)

容；問什么答什么，對題目設問，要有明確的回應，對所解

答的問題應有簡短的提示。

3.嚴禁在答案中出現(xiàn)“圖示”性質(zhì)的寫法，必須用文字

表示；

’4.專有名詞必須特別注意書寫規(guī)范，嚴禁簡寫（如“半

殖半封”）；答案用語要求使用學科的語言，盡量使用課本語

言，尤其要注意課本中結論性語言，不能表述過于口頭語也

不能濫用文學性的修飾語。一

5.注意全面。答案要求完整和層次分明.

6.注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區(qū)域

作答大題號小序號應保持一致，不得變更題號和小序號。不

要寫錯別字?。?！

.（四）初中常見類型題的做法?

1.歷史背景、原因和目的

:（1）歷史背景=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化+社會

+……）

?①經(jīng)濟背景"生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局

②政治背景二政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍

事+……

③文化背景二思想、宗教+科技+教育+……

-歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

?（2）原因：①原因二主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）

.②原因=直接+主要+根本

（3）目的、動機：f直接f主要f根本

~⑴直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題

'⑵主要目的：實現(xiàn)某一方面目標，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益（根

本利益）.'

目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動者的主觀

意愿。

2.事件、事態(tài)過程：準備一開始一發(fā)展或曲折一成功

或失敗、

.，事件是指人們在短時段內(nèi)進行的具有突發(fā)性、間斷性的

歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是

指人們在較長時段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動,

如：百家爭鳴、洋務運動、工業(yè)革命等。對事件、事態(tài)過程

的分析要先按活動發(fā)展順序、再分活動領域進行。

.3.歷史影響（出現(xiàn)“影響”、“評價”、“作用”等問法

時，有時“看法”也是在問影響）1

①答正、反兩個方面，積極+消極，或進步性+局限性（絕

大多數(shù)“影響題”為這一思路，除非題中明確要求只答正、

反其中一個方面；另外，有的歷史事件比較特殊，只存在正

反其中一個方面，如“新中國成立的影響（正面）”、“法西斯

的侵略（反面）”）

.②答該歷史事件在政治、經(jīng)濟、文化、社會、思想等方

面的歷史影響（當從正反兩個方面不好作答時，可從這一思

路嘗試作答）

4.判斷成敗及原因:

⑴判斷成敗依據(jù)：一直接目標一主要任務一根本任務

⑵成敗原因=（主觀+客觀）（經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……）

⑶成敗根源二（社會條件+階級本質(zhì)）（進步/局限）一

"5.變化、趨勢類（出現(xiàn)“有什么變化”、“有什么趨勢”

等問法時）

_①答"由……到（發(fā)展/變成）……”、

.，②答"之前……，之后……”

6.關系、聯(lián)系類（出現(xiàn)“二者之間有什么關系”、“幾個

內(nèi)容之間有什么聯(lián)系”等問法時）

’①兩者之間的關系：總論（“互為因果”、“互相促進”、“相

輔相成”等）+分析（A對B有什么作用；B對A有什么作用）

②三者及三者以上的關系：、'

a.第一種情況：A決定了B,B影響了C（依次順承關系）

b.第二種情況：多個事項共同與某個歷史事件有關系，

如A是該事件的前提；B是該事件的基礎；C是該事件的核心;

D是該事件的發(fā)展等,

7.啟示類題目（出現(xiàn)“認識”、“啟示”、“看法”等問法

時，多為最后一問）

①類型：

-a.需依據(jù)材料及相關探究得到啟示，不能超出材料及前

面的問題探討的范圍

b.開放型啟示，與該題的主題相關即可，不局限于材料

所述內(nèi)容

②答題步驟：一

-a.扣本道大題的主題，關鍵詞展開

b.扣每一則材料的主要內(nèi)容，關鍵詞展開（如有重復，

可幾則材料合并得到一個啟示；如一則材料提到多個方面，

也可得出若干啟示；不好得出啟示的材料可略過。在此需靈

活應變），

③答案內(nèi)容：一般情況下分為“重要性”和“怎么做”

兩個內(nèi)容層次。總之，②和③兩項結合起來答題，一般可保

證滿分。

.［提示：還可以多關注材料題的導言部分，導言一般也可

作為答案；啟示題最好再多答1-2個點以確保得分］1

材料核啟示/認識

心

觀

點

西藏、新疆等地區(qū)民①民族融合與友好往來是歷史發(fā)展的

族主流，民族團結、國家統(tǒng)一則國家興盛

關富強。

系②XX地區(qū)自古以來就是祖國不可分割

的一部分，人民渴望統(tǒng)一，統(tǒng)一是不可

阻擋的歷史潮流，要堅決維護國家統(tǒng)

O

中國古代四次分統(tǒng)天下大勢，分久必合，合久必分，統(tǒng)一

裂到統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流，要堅決維護國

家統(tǒng)一。

秦漢、隋唐、明清統(tǒng)國家獨立和統(tǒng)一是國家發(fā)展、強大的前

取得輝煌成就提和基礎。/

絲綢之路、遣唐對開則昌、閉則亡，要堅持對外開放。

使、鑒真東渡、玄外

奘西行、清末”閉關

關鎖國”政策系

江南地區(qū)開發(fā)、經(jīng)經(jīng)要注意農(nóng)業(yè)工具的革新，統(tǒng)治者要重

濟重心的南移「濟視，社會環(huán)境要安定，要制定適當?shù)慕?jīng)

濟政策

百家爭鳴、文藝復思思想解放運動是社會進步和發(fā)展的前

興等.想提和重要動力，要解放思想，實事求是。

解

放

運

動

興辦大學、國學；教國家興衰系于教育，要重視和發(fā)展教

日本明治維新中育育。,

的教育方面；二戰(zhàn)

后日本快速發(fā)展

鴉片戰(zhàn)爭、第二次落后就要挨打，要提高綜合國力

鴉片戰(zhàn)爭等，簽訂

不平等條約等

洋務運動等近①中國人民具有勇往直前的探索精神，

代不屈不撓的抗爭精神；②地主階級、資

化產(chǎn)階級都不能改變中國的命運，資本主

探義道路在中國是行不通的。要堅持中國

索共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義道路。

新中國成立等新沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，要堅持中國

民共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義道路。/

主

主

X

革

命

土地改革，農(nóng)業(yè)合農(nóng)生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的要

作社，大躍進，人村求，要遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，實事

民公社化運動，家經(jīng)求是，一切從實際出發(fā)，要制定適合本

庭聯(lián)產(chǎn)承包責任濟國國情，要符合農(nóng)民的利益。

制等建

設

工業(yè)、“一五”計工中國實現(xiàn)國家工業(yè)化的歷程艱難曲折；

劃等業(yè)只有在中國共產(chǎn)黨(

化

巴黎和會上中國外弱國無外交，要提高綜合國力

外交的失敗，新中交

國以來的外交成活

就等動

軍隊①要堅持黨對軍隊的絕對領導；②強軍

是富國的重要保證，要加強新時期人民

軍隊的現(xiàn)代化建設；③要積極推進軍隊

的改革和創(chuàng)新。/

精神、品質(zhì)愛國主義精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；全心全

意為人民服務精神；開拓創(chuàng)新精神；革

命樂觀主義；革命英雄主義……

英美法資產(chǎn)階級革一切阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的力

革命命量必然會被推翻和粉碎。

商鞅變法，北魏孝成改革要符合歷史發(fā)展潮流，要符合國

文帝改革，俄國彼功情，要向先進國家學習，重視教育，引

得一世改革、1861的進外國先進技術等。

年農(nóng)奴制改革、日改

本明治維新革

英美法等國的發(fā)大要善于抓住機遇，注意加強國際間的經(jīng)

展歷程.國濟聯(lián)系。要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，

崛積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新。要制定

起適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。

新經(jīng)濟政策、羅斯經(jīng)①制定符合國情的經(jīng)濟政策；②大力發(fā)

福新政、改革開放濟展科技教育；③加強國家對經(jīng)濟的干預

措和指導；④加強國際合作。'

施

經(jīng)濟全球化要順應經(jīng)濟全球化的趨勢。

第一次工業(yè)革命科①科學技術是第一生產(chǎn)力，要大力發(fā)展

第二次工業(yè)革命技科技，實施“科教興國”戰(zhàn)略。②科技

第三次科技革命是一把雙刃劍，要樹立可持續(xù)發(fā)展的思

想，注意生存環(huán)境質(zhì)量的提高。

新文化運動、文藝思思想解放運動是社會進步和發(fā)展的前

復興運動、啟蒙運想提和重要動力，要解放思想、實事求是。

動、關于真理標準解

問題