人教版九年級上冊化學 第一單元 走進化學世界 測試卷

絕密★啟用前

?

:

,2020-2021化學第一單元測試卷

:，

:，考試范圍：第一單元；考試時間：100分鐘；命題人:

:，

W注意事項：

:，1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

:

,

:

,2.請將答案正確填寫在答題卡上

:

,

?

:，第I卷（選擇題）

:，

:，

:

?:，

?一、單選題（每題1分，總共15分）

二

：

，1.食品、調味品的制作過程中，屬于物理變化的是

：

，

：

，

:：

殺

，

縣>鮮奶制酸奶B.黃豆釀醬油

:

,

:，

:，

：:，

Q

H

KC.糯米釀甜酒D.水果榨果汁

:，

:，

:

,2.日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（）

區(qū):

,

+?

A.水果久置產生霉菌B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果

:，

:

,C.汽油清洗衣物上少量油污D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

:

,

:

,3.用試管加熱固體時，若出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，其原因不可能是

A.加熱前試管外壁有水

B.加熱不均勻

試管口略向上傾斜了

))C.

D.試管夾夾在試管中上部

?

:4.下列物質的用途主要由物理性質決定的是

，

…

…A.氮氣用于食品保鮮B.干冰用于人工降雨

…

WC.小蘇打用于治療胃酸過多癥D.氫氧化鈉用作爐具清潔劑

…

：5.下列儀器中不能加熱的是

，

：

，

：A.燃燒匙B.燒杯

，

?

…C.漏斗D.試管

…

下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是

…6.

:

?…

?

二

：

，

：

，

：

，

:：

殺

，

縣>

:

，

…

…

：…

Q

H

K

…

…

：

，7.安裝一套復雜的化學實驗裝置，一般的安裝順序是（）

：

區(qū)

，

+?

A.自上而下，再從左到右B.從右到左，再自上而下

…

：

，C.自下而上，再從左到右D.從左到右，再自下而上

：

，

：

，8.化學是一門以實驗為基礎的科學。下列儀器用途不正確的是（）

：

，A.量筒一一可測量液體體積，也可作反應容器

：

，

：

，B.試管一一可作少量試劑反應容器

：

，

,

C.燒杯一一可配制溶液，也可作反應容器

D.酒精燈一一給物質加熱

?

:

,9.某實驗需用7.5g食鹽，某學生用托盤天平稱取時，誤將藥品和祛碼位置放顛倒了（1g

:，

以下用游碼），則他需要采取的補救措施是（）

:，

:，

A.再稱取0.5g食鹽

W

:，

B.再稱取1g食鹽

:

,

:

,C.減少0.5g食鹽

:

,

?

D.減少1g食鹽

:，

:，10.用托盤天平稱量7g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應（）

:，

:

?:，A.減少藥品B.添加藥品C.增加祛碼D.調節(jié)平衡螺母

?

二

：n.小江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最

，

：

，低處，讀數(shù)為15ml,倒掉部分液體后讀數(shù)時俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10ml,

：

，

:：則該同學實際倒掉的液體體積是（）

殺

，

縣>

:A.一定大于5mlB.一定等于5ml

,

:，

C.一定小于5mlD.可能大于5m1,也可能小于5ml

:，

：:，

Q

H12.在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學知識指出：“人體呼吸時，呼出

K

:，的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，，。這在科學研究環(huán)節(jié)中屬于（）

:，

:

,A.解釋與結論B.觀察與問題C.實驗與事實D.假設與預測

區(qū):

,

+

?13.實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是

:，

:

,

:

,

:

,

A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥

14.化學學習本質上是一種問題的解決活動。下列觀點不可取的是

?

:

,A.善于觀察，善于變換角度看問題，時刻保持一顆好奇心

:，

:

,B.學會質疑，不輕信已有的結論

:，

WC.善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題

:，

:

,D.盡量少交流，不受他人觀點的干擾

:

,

:

,15.同學們知道燒堿、純堿都顯堿性，但是哪種物質的堿性強呢？小敏同學提出用pH

?

試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）

:，

:，A.提出問題B.設計實驗方案C.獲得結論D.收集證據(jù)

:，

:

?:，

?

二

第H卷（非選擇題）

：

，

：

，

：

，

:：二、選擇填充題（每題2分，總共20分）

殺

，

京>

:16.下列儀器進行了磨砂處理的是（）

,

:，

A.量筒B.集氣瓶C.試管D.

:，

：:，

Q

H17.鑒別下列物質，選用的方法或試劑正確的是（）

K

:，

選項待鑒別的物質所用試劑或方法

:，

:

,

區(qū):

,A食鹽和白砂糖觀察顏色

+?

:，

空氣、氧氣和二氧化碳插入燃著的小木條

:B

,

:

,

:

,C汽油和酒精點燃，觀察是否燃燒

D水銀和銀—

18.給試管中的固體加熱時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是

?

（）

:

，

…

A.加熱前試管外壁干燥B.加熱不均勻，局部溫度過高

…

…

C.試管冷卻后再清洗D.

W

…

19.生活中的下列現(xiàn)象，能說明空氣中含有水蒸氣的是（）

：

，

：

，A.早晨，有大霧

：

，

?

B.將干燥的玻璃片放在空氣中，無水霧出現(xiàn)

…

…C.在蠟燭的火焰上罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)

…

…D.____________________________________________________

二

：20.下列儀器可直接加熱的是（）

，

：

，

：A.試管B.燒杯C.集氣瓶D..

，

：

，

>21.下列化學儀器對應的名稱正確的是（）

:

，

…A.燃燒匙B分液漏斗

…

…

…

…

：

，

：

，

?22.下列物質的性質中，屬于化學性質的是（）

…

：A木炭常溫下的穩(wěn)定性

，

：

，

：B一氧化碳的難溶性

，

C濃鹽酸的揮發(fā)性

：

，

：

，D酒精的性

：

，

：

，

,23.給下列儀器加熱時，需要墊上石棉網(wǎng)的是（）

A試管B錐形瓶C蒸發(fā)皿D

24.化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料，下列物質的用途體現(xiàn)其化學

性質的是（）

A干冰作制冷劑

B氮氣用于制氮

C汽油洗滌衣物上的油污

D_________________

25.用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛有水的燒杯中，用玻璃棒充分攪動后，發(fā)現(xiàn)小塊蠟

燭并未減少，并浮在水面上，由此能說明蠟燭具有的性質是（）

A可以燃燒B難溶于水C受熱易熔化D

三、填空題（每空1分，總共24分）

:

殺26.化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

盡>

:，

焰

:，

焰

:，

心

：:，

Q

H

X

:，

:，

:，

（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的

，

又:

U

+?（填“a”“b”或"c"）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_______溫度最高。

:，

（2）燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有；-

:，

:，

（3）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以

:，

W下做法中不合適的是。

A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C認為與本次實驗目的無關，不予理睬

?

:

,D詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

:，

:

,27.做化學實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作。

:，

W（1）使用量筒讀數(shù)時，應使視線與量筒內液體保持水平，要量取48mL的水，

:，需要選擇mL的量筒（選填“10”、“50”或“100”），若仰視讀數(shù)，量取的水的實際體

:

,

:積48mL（選填或“<”）；

,

:

,

?（2）吸取或滴加少量的液體需使用（填儀器的名稱，下同），收集或貯存少

:，量氣體應使用。

:，

:，（3）將試管夾夾到試管上的方法是：把試管夾從試管的部往______套，夾在試

:，管的部。

二

：

，28.指出下列操作導致的后果。

：

，

：

，（1）把塊狀固體藥品直接丟入豎直放置的試管底部，后果是;

：

，

>（2）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是；

:

,

:，（3）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是；

:，

:，（4）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是；

:，（5）傾倒試劑瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心o

:，

:

,29.某同學用相同的兩個玻璃罩探究蠟燭（主要含碳、氫元素）在其中的燃燒情況。

:

,

?實驗I：如圖甲，將三個盛有等量澄清石灰水的敞口容器編號，并等距離定在鐵絲上,

:，在鐵絲兩側點燃高、低兩支蠟燭，立即用玻璃罩扣上，使鐵絲處于正中位置。三個容器

:

,

內石灰水變渾濁所需的時間如表格所示。

:

,

:

,

?

:

,

:，

:，

:，

W

:，

:

,

:

,

:

,

?

:，

:，

容器編號123

:，

:

?:，

?

二時間/秒3.25.011.1

：

，

：

，實驗n：如圖乙，將三支溫度計的玻璃泡分別置于玻璃罩內的不同位置。點燃蠟燭，一

：

，

段時間后，觀察到B的示數(shù)明顯增大，A、C示數(shù)增大不明顯。

:：

殺

，

縣>

:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測實驗I中，先熄滅的是(填“高”或“低”)蠟燭。

,

:，

(2)通過上述實驗，解釋1號容器內澄清石灰水先變渾濁的原因。

:，

：:，

Q

H(3)結合實驗及相關知識分析，高層樓房著火時，一般情況下，合理的做法有

K

:，(可多選)。

:，

:排隊乘電梯依次撤離

,A

區(qū):

,

+?B向著火樓層的上方撤離

:，

:C用濕毛巾捂住口鼻，彎腰跑離火場

,

:

,

:D若火勢不大，可用滅火器材將火撲滅

,

30.據(jù)報道，某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時，由于沒有按醫(yī)

療規(guī)程核對藥瓶標簽,誤將酒精當作生理鹽水輸入病人體內，造成嚴重的酒精中毒事件。

(1)為了把酒精和生理鹽水兩種無色透明的液體區(qū)別開，你能采用的方法有哪些?

物理方法：；化學方法：O

?

:

,（2）以此為鑒，我們在做實驗時，必須注意的是

:，

:，

:，

四、實驗題（每空1分，共15分）

W

，

:31.為了研究植物的呼吸作用，小明設計了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列

:

,

:

,

:

,

?

:，

:，

:，

:

?:，

?

二

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行—作用對

：

，

：實驗產生干擾。

，

：

，

:：（2）經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水（填“左移”“右移”或“不動”）。

殺

，

縣>

:（3）當揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水—,原因是一

,

:，

:，32.規(guī)范實驗操作是獲得試驗成功的重要保證。量筒和托盤天平是初中常見的計量儀器，

：:，

Q請回答下列有關問題。

H

K

:，⑴現(xiàn)要量取15ml的鹽酸，需要選擇的量筒的量程是（選填“10mL”、“20mL”、

:，

“50mL”）。

:

,

區(qū):

,

（2）小科發(fā)現(xiàn)祛碼盒中的祛碼已磨損，用這樣的祛碼稱量物體的質量，測量結果將

+?

:，0（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

:

,

:（3）使用托盤天平稱量食鹽，正確的操作順序是（填序號）。

,

:

,

①調節(jié)平衡螺母，使天平平衡

②將游碼放在天平標尺的零刻度處，檢查天平是否平衡

③稱量物放在左盤，祛碼放在右盤

④在兩個托盤上各放一張相同質量的紙

?

:

,⑤用鑲子夾取祛碼，最后移動游碼，直到天平平衡

:，

:，⑥記錄祛碼和游碼的質量

:，

W⑦稱量完畢，取下稱量物，將祛碼放回祛碼盒，游碼移回零處

:，

:

,（4）使用天平稱量物體質量前，發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如圖所示，則應

:

,（填序號）。

:

,

?

:，

:，

:，

:

?:，

?A將游碼向左調節(jié)B將游碼向右調節(jié)

二

：

，C向右端調節(jié)平衡螺母D向左端調節(jié)平衡螺母

：

，

：

，（5）實驗中，托盤天平調零后，甲同學稱量食鹽固體時，在左盤放了10g和5g的磋碼

:：

殺

，

縣>各一個，指針就剛好指在“0”刻度處，則他所稱的食鹽的質量—（填“大于”、“小于”

:或“等于"）。乙同學將托盤天平調零后，在左盤襯紙上放食鹽固體，右盤襯紙上放

,15g1

:，

個10g祛碼，游碼標尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量食鹽的實際質量為

:，

：:，---------------go

Q

H

K

:，

:，45678910g

:

,

區(qū):

,

+

?33.某興趣小組用以下改裝后的實驗裝置進行實驗“呼出氣體與吸入空氣中C02含量比

:，較”，實驗的目的“在同一環(huán)境中比較空氣中與呼出氣體中二氧化碳的含量的不同”。

:

,

:

,實驗步驟及現(xiàn)象:

:

,

步驟1：如圖所示，取一集氣瓶，內裝少量澄清石灰水，再連接帶有導氣管的雙孔塞,

一支導氣管伸入瓶底，一支剛露出瓶塞即可。

?

:

，

…

…

…

W

步驟2：從a端吸氣，觀察現(xiàn)象：澄清石灰水現(xiàn)象；從b端往集氣瓶內吹氣，

…

觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水o

：

，

：

，此改裝實驗的優(yōu)點和結論：

：

，

?

①比較空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，在同一環(huán)境中吸氣、呼氣，

…

…對比效果（填“明顯”或“不明顯”）。

…

:②此操作不僅可以比較出空氣中二氧化碳與呼出氣體中二氧化碳的含量不同，亦可同時

?…

?

二證明使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳不是中的二氧化碳，而是呼出氣體中的

：

，二氧化碳，進而說明人體呼吸的代謝產物有大量=

：

，

：

，③讓學生了解多用瓶的使用原理，開拓學生創(chuàng)新的思維。

:：

殺

，

縣>

:

，

…五、科學探究題（34題每空2分，35題每空1分，共26分）

…

34.科學探究是個奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究。

：…

Q

H

K

［提出問題］在一個門窗緊閉剛上完課的教室內空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場

…

…上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

：

，

：

區(qū)［提出猜想］小青認為：剛上完課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比教室外操場上空

，

+?

氣中二氧化碳的含量高。

…

：

，［查閱資料］當空氣中二氧化碳含量超過正常值時，會對人體產生有害的影響。

：

，

：［實驗探究］用集氣法分別收集教室內和操場上的氣體各兩瓶。進行如下探究：

，

：

，比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象結論

：

，

：

，二氧化碳的含量

：將____分別滴入盛盛有教室內的空氣的教室內的空氣中二氧

，

,

有教室內的空氣和操集氣瓶中______;盛化碳含量比操場上的

場上的空氣的集氣瓶有操場上的空氣的集空氣中_____

中氣瓶_____

將燃著的蠟燭分別放盛有教室內的空氣的

教室內的空氣中氧氣

入盛有教室內的空氣集氣瓶中____;盛有

氧氣的含量含量比操場上的空氣

和操場上的空氣的集操場上的空氣的集氣

中_______

氣瓶中，蓋上玻璃片瓶中____

［實驗結論］猜想正確。

［拓展應用］根據(jù)實驗探究結果，你認為我們在教室里學習時應注意什么？.

35.化學小組受英國科學家法拉第所著《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭進行了探究。

［查閱資料〕硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。

［進行實驗］

序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

石蠟硬度______,密

用小刀從蠟燭上切一塊石蠟，放入石蠟浮在水面上，且

I度比水______，

水中石蠟塊無明顯變化

______溶于水

鐵紗窗外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)

紅熱的環(huán)，內焰及焰

II—

心處的鐵紗窗無明顯

變化

燃著的火柴

伸入焰心的導管引出

III焰心處有可燃物

白煙，且_____

硫酸銅1一7］澄清

粉末mnlr石灰水澄清石灰水______，

蠟燭燃燒生成了水和

IV硫酸銅粉末

二氧化碳

［繼續(xù)實驗］為探究實驗III引出的白煙的成分，小組同學將導管加長，用冷的濕毛巾裹在

導管外壁，一段時間后打開，發(fā)現(xiàn)導管內有白色固體析出。得出結論：該白煙含有

:

殺

盡>

:

,

:

,

:

,

：，:

Q

H

X

，:

，:

:

,

又:

,

U

+?

，:

:

,

，:

，:

外

」

：

，

：

，

：

，

：

，

,

參考答案

1.D

【解析】

【分析】

【詳解】

A、鮮奶制酸奶，發(fā)生緩慢氧化，有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

B、黃豆釀醬油，發(fā)生緩慢氧化，有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

C、糯米釀酒，發(fā)生緩慢氧化，有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

D、水果榨果汁，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項正確；

故選：D。

2.C

【解析】

【分析】

【詳解】

A、水果久置產生霉菌，有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

B、蘋果催熟香蕉、柿子等水果，有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

C、汽油清洗衣物上少量油污，屬于溶解現(xiàn)象，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項正

確；

D、潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬，殺菌消毒過程中有新物質產生，屬于化學變化；故選項錯誤；

故選：C。

【點睛】

答案第1頁，總18頁

物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質產生。

3.D

【解析】

【詳解】

A、加熱前試管外壁有水，可能會導致受熱不均勻，炸裂，不符合題意；

B、試管受熱不均勻，容易炸裂，不符合題意；

C、試管口略向上傾斜，容易冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；

D、試管夾夾在試管中上部，不會出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，符合題意。

故選D。

4.B

【解析】

【分析】

物理性質是不通過化學變化就表現(xiàn)出的性質。

【詳解】

A、氮氣用于食品保鮮，是因為氮氣的化學性質不活潑，屬于化學性質，故A不正確;

B、干冰用于人工降雨，由于固態(tài)的二氧化碳易升華，吸收熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低,

屬于物理性質，B正確；

C、小蘇打用于治療胃酸過多癥，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應，屬于化學性質，故C不正確；

D、氫氧化鈉用作爐具清潔劑，用氫氧化鈉（NaOH）對爐具清潔，是利用了皂化反應，屬

于化學性質，故D不正確。故選B。

5.C

答案第2頁，總18頁

【解析】

【詳解】

燃燒匙、燒杯、試管都是可加熱的反應儀器，漏斗是分離儀器不能加熱，故選：Co

6.C

【解析】

試題分析：傾倒液體時，瓶塞應倒放，標簽要向著手心，A錯誤；托盤天平稱量物體的質量

應是左物右碼，B錯誤；檢查氣密性時要注意“一浸、二握、三看”，C正確；給液體加熱,

試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，D錯誤。故選C。

考點：實驗基本操作

7.C

【解析】

【分析】

【詳解】

安裝一套復雜的化學實驗裝置，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右；

故選Co

8.A

【解析】

【詳解】

A、量筒一可測量液體體積，不可作反應容器，A錯誤。

B、試管一可作少量試劑反應容器，B正確。

C、燒杯——可配制溶液，也可作反應容器，C正確。

答案第3頁，總18頁

D、酒精燈一給物質加熱，D正確。

故選：Ao

9.B

【解析】

【詳解】

某實驗需用7.5g食鹽，某學生用托盤天平稱取時，誤將藥品和祛碼位置放顛倒了（1g以下

用游碼），則實際稱量質量為7g-0.5g=6.5g,他需要采取的補救措施是再稱取1g食鹽，故選：

Bo

10.A

【解析】

【詳解】

用托盤天平稱量物品時，應遵循“左物右碼”的原則，且稱量一定質量的藥品時，先調好祛碼

和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，指針向左偏轉，說明藥品的質量偏大，故應減少藥

品。

故選Ao

11.A

【解析】

【詳解】

初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為15ml,仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，

故實際數(shù)值大于15mL,倒掉部分液體后讀數(shù)時俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10ml,俯

視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，故剩余液體的體積小于10mL,故實際倒掉的液體體積一

定大于5mLo

答案第4頁，總18頁

故選Ao

12.D

【解析】

【詳解】

科學探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題-猜想與假設-設計方案-進行實驗-收集證據(jù)-解釋與結論-

反思與評價-拓展與遷移，小雨根據(jù)生物學知識指出：“人體呼吸時，呼出的氣體中可能比吸

入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學研究環(huán)節(jié)中屬于假設與預測。

故選D。

13.A

【解析】

【詳解】

加熱150mL的液體，液體的量較多，則需要使用燒杯。而加熱燒杯需要使用石棉網(wǎng)，防止

加熱時受熱不均勻使其炸裂。夾持儀器需要用到鐵架臺，用于放置燒杯。

所以該操作中，需要使用：燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺。故選A。

14.D

【解析】

【分析】

【詳解】

A、化學學習本質上是一種問題解決活動，因此需要善于觀察，善于變換角度看問題，時刻

保持一顆好奇心，不符合題意；

B、學會質疑，不輕信已有的結論，可以進行實驗探究，不符合題意；

C、善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題，不符合題意；

答案第5頁，總18頁

D、需要與人討論交流，進行問題探究，符合題意。

故本題選D。

15.B

【解析】

【分析】

【詳解】

用pH試紙來測定它們的pH,誰的pH大，它的堿性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出

假設、得出結論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設計實驗方案。故選：Bo

【點睛】

科學探究包括：提出問題、建立假設、收集證據(jù)（包括設計實驗方案、進行實驗等）、獲得

結論、交流評價等幾個環(huán)節(jié)。

16.B廣口瓶（合理即可）

【解析】

【詳解】

A、量筒用來量取一定量的液體，不需要磨砂處理，故選項不符合題意。

8、集氣瓶用來收集氣體和儲存氣體，在集氣瓶上面周圍經過了磨砂處理，容易使毛玻璃片

與它密封，故選項符合題意。

C、試管用于少量物質的反應，不需要磨砂處理，故選項不符合題意。

D、廣口瓶通常用來存放固體，需要密封，通常要將瓶口進行磨砂處理，

故填：B；廣口瓶（合理即可）。

17.B觀察狀態(tài)

答案第6頁，總18頁

【解析】

【分析】

【詳解】

A、食鹽和白砂糖都是白色晶體，觀察顏色不能鑒別，選項錯誤；

B、空氣、氧氣和二氧化碳插入燃著的小木條，木條能繼續(xù)燃燒的是空氣，木條燃燒更旺的

是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，能鑒別，選項正確；

C、汽油和酒精，點燃，都能燃燒，觀察是否燃燒，不能鑒別，選項錯誤；

D、水銀和銀，觀察狀態(tài)，水銀常溫下是液態(tài)，銀是固態(tài)，能鑒別。

故選B,填：觀察狀態(tài)。

18.B試管外壁有水等

【解析】

【分析】

【詳解】

A、試管外壁干燥，不會導致試管受熱不均勻而使試管炸裂；

B、試管加熱不均勻，局部溫度過高容易炸裂試管；

C、試管冷卻后再清洗，不會導致試管因驟冷而炸裂；

D、試管外壁有水、試管口沒有略向下傾斜等均可能使試管炸裂；

故選B,填：試管外壁有水等。

19.A餅干久置于空氣中變軟等

【解析】

【分析】

答案第7頁，總18頁

【詳解】

A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結、再附著在塵埃上的液態(tài)小水滴，早晨有大霧能說明空氣

中含有水蒸氣，符合題意；

B、將干燥的玻璃片放在空氣中，無水霧出現(xiàn)，不能說明空氣中含水蒸氣，不符合題意；

C、在蠟燭的火焰上罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，不能

說明空氣中含有水蒸氣，不符合題意。故選A。

D、餅干久置于空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣，因為餅干吸收了水蒸氣會變軟。故填：

餅干久置于空氣中變軟等。

20.A蒸發(fā)皿

【解析】

【分析】

實驗室用來加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、地煙、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中試管、蒸發(fā)

皿、生煙、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，集氣瓶不

能用來加熱。

【詳解】

A、試管可以直接放在酒精燈上加熱，故A正確；

B、燒杯、燒瓶加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，故B錯誤；

C、集氣瓶不能用來加熱，故C錯誤；

D、蒸發(fā)皿可以直接放在酒精燈上加熱，故D錯誤。

故選Ao

21.A圓底燒瓶

【解析】

答案第8頁，總18頁

【分析】

【詳解】

A、由圖可知該儀器為燃燒匙，選項正確；

B、由圖可知該儀器為長頸漏斗，選項錯誤；

C、由圖可知該儀器為用煙鉗，選項錯誤；

D、由圖可知，該儀器為圓底燒瓶。

故選：A；補充：圓底燒瓶。

22.A可燃

【解析】

【分析】

【詳解】

A、木炭常溫下，化學性質比較穩(wěn)定，化學性質穩(wěn)定需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于

化學性質，符合題意；

B、一氧化碳的難溶性，溶解性不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，不符合

題意；

C、濃鹽酸的揮發(fā)性，揮發(fā)性不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，不符合題

忌；

D、酒精的可燃性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質。

故選A,填：可燃。

23.B燒杯或燒瓶

【解析】

【詳解】

答案第9頁，總18頁

A、試管可以直接加熱，無需墊石棉網(wǎng)，不符合題意;

B、錐形瓶加熱，需要墊石棉網(wǎng)，符合題意；

C、蒸發(fā)皿可以直接加熱，無需墊石棉網(wǎng)，不符合題意；

D、需要墊上石棉網(wǎng)加熱的還有燒杯等。

故選填：燒杯、燒瓶。

【點睛】

不可以加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶等；

可以直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、生煙、燃燒匙；

可以間接加熱的：燒瓶、燒杯、錐形瓶。

24.13稀鹽酸除鐵銹

【解析】

【分析】

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，化學性質是指物質在化學變化中

表現(xiàn)出來的性質。

【詳解】

A、干冰作制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，利用了物理性質，故A不正確；

B、氮氣用于制氮，有新物質生成，是利用化學性質，故B正確；

C、汽油洗滌衣物上的油污是利用汽油能溶解油污，利用了物理性質，故C不正確。故選Bo

D、稀鹽酸除鐵銹是利用鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，利用了化學性質。

答案第10頁，總18頁

【點睛】

物理性質包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導

熱性等，化學性質包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等。

25.B硬度??；密度比水小

【解析】

【詳解】

由題意蠟燭放入水中，充分攪動后，小塊蠟燭并未減少，說明蠟燭難溶于水，B選項正確,

符合題意。故選B。

D、題中實驗用小刀切下一小塊蠟燭，說明蠟燭的硬度小，還觀察到蠟燭浮在水面上，說明

蠟燭的密度比水的密度小，因此D選項填：硬度?。幻芏缺人?。

26.a外焰放熱火焰上方的燒杯內壁產生水霧C

【解析】

【分析】

【詳解】

（1）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的外焰加熱

部位a處最先碳化，說明外焰溫度最高，故填：a；外焰。

（2）燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有放熱；火焰上方的燒杯內壁產生水霧，故填：放熱；火焰

上方的燒杯內壁產生水霧。

（3）A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象，減少了實驗誤差，正確。

B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么，正確。

C認為與本次實驗目的無關，不予理睬，不正確。

D詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因，正確。

答案第II頁，總18頁

故選：Co

27.凹液面的最低處50>膠頭滴管集氣瓶底上中上

【解析】

【詳解】

(1)使用量筒讀數(shù)時，應使視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平；

量筒的量程應選擇與所需液體體積相近的量筒，這樣誤差小，故要量取48mL的水，需要選

擇50mL的量筒；

仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值。量取的水的實際體積>48mL；

(2)吸取或滴加少量的液體需使用膠頭滴管；

收集或貯存少量氣體應使用集氣瓶；

(3)將試管夾夾到試管上的方法是：把試管夾從試管的底部往上套，夾在試管的中上部。

28.打破試管污染別的試劑引發(fā)火災液體沸騰濺出，燙傷別人殘液腐蝕標

簽

【解析】

【詳解】

(1)把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金

屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆粒滑到容器底部，以免打破

容器。故把塊狀固體藥品直接丟入豎直放置的試管底部，后果是：打破試管；

(2)使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是：污染別的試劑；

(3)點燃酒精燈，應用火柴，用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是：引發(fā)火災；

(4)加熱液體時，試管口朝著有人的方向，液體沸騰濺出，容易燙傷別人；

(5)傾倒試劑瓶里的藥液時，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，防止殘留的液體流下腐

答案第12頁，總18頁

蝕標簽，故后果是：殘液腐蝕標簽。

29.高蠟燭中含有碳元素，燃燒能生成二氧化碳。蠟燭燃燒放熱，使火焰周圍氣體的溫

度升高，密度變小，向上運動；玻璃罩上方溫度較高，反應生成的二氧化碳逐漸在其上方聚

集，先與1號容器內的石灰水反應生成碳酸鈣CD

【解析】

【分析】

【詳解】

(1)由表可知，1號容器中的澄清石灰水最先變渾濁，說明生成的二氧化碳先匯聚到燒杯

的上部，則實驗I中先熄滅的是高層的蠟燭，故填高。

(2)1號容器內澄清石灰水先變渾濁是因為蠟燭中含有碳元素，燃燒能生成二氧化碳，蠟

燭燃燒放熱，使火焰周圍氣體的溫度升高，密度變小，向上運動，玻璃罩上方溫度較高，反

應生成的二氧化碳逐漸在其上方聚集，先與1號容器內的石灰水反應生成碳酸鈣，故填蠟燭

中含有碳元素，燃燒能生成二氧化碳，蠟燭燃燒放熱，使火焰周圍氣體的溫度升高，密度變

小，向上運動，玻璃罩上方溫度較高，反應生成的二氧化碳逐漸在其上方聚集，先與1號容

器內的石灰水反應生成碳酸鈣。

(3)A高層樓房著火時易造成電路斷電，不可乘電梯撤離，選項錯誤；

B著火時生成的有害氣體與煙塵受熱密度變小，向上揮發(fā)，所以高層樓房著火時不可向著

火樓層的上方撤離，選項錯誤；

C用濕毛巾捂住口鼻，可以避免有害氣體或煙塵進入呼吸道，著火時生成的有害氣體與煙

塵受熱密度變小，向上揮發(fā)，彎腰跑離火場可以避免窒息，選項正確；

D若火勢不大，可用滅火器材將火撲滅，選項正確，故填CD。

30.聞氣味點燃要認真校對藥品標簽，嚴格按操作規(guī)程進行操作

【解析】

【分析】

答案第13頁，總18頁

本題涉及比較初步的物質鑒別問題，在鑒別方法上優(yōu)先考慮物理方法,其次考慮化學方法,

而鑒別方法選取的依據(jù)就是物質在物理性質和化學性質上的的區(qū)別。

【詳解】

(1)由分析可知，酒精和生理鹽水兩種液體物理性質上的區(qū)別在于氣味不同，因此聞氣味可

鑒別兩種液體，屬于物理方法；兩種液體化學性質的區(qū)別在于酒精具有可燃性，因此可通過

點燃的方法進行鑒別，屬于化學方法。(2)在進行實驗時，必須做到嚴格認真，要認真校對

藥品標簽，嚴格按操作規(guī)程進行操作。

31.光合左移變渾濁呼吸作用產生的二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的

碳酸鈣沉淀

【解析】

【分析】

【詳解】

(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行光合作用對實

驗產生干擾。故填：光合；

(2)植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，

(3)瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下，細玻璃管中的紅墨水左移，故填：左移；

二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水，所以會看到澄清的石灰水變渾

濁.故填：變渾濁；呼吸作用產生的二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀。

32.20mL偏大②①④③⑤⑥⑦C等于12.7

【解析】

【分析】

【詳解】

答案第14頁，總18頁

(1)用量筒量取液體時,應選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，所以量取15mL

的鹽酸，應用20mL的量筒；

(2)祛碼磨損后，自身質量變??；當測量同一物體質量時，需要增加祛碼或多移動游碼，

才能使天平重新平衡，則測量結果大于物體實際質量。

(3)使用托盤天平稱量食鹽，正確的操作順序是②將游碼放在天平標尺的零刻度處，檢查

天平是否平衡；①調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；④在兩個托盤上各放一張相同質量的紙；③

稱量物放在左盤，祛碼放在右盤；⑤用鑲子夾取祛碼，最后移動游碼，直到天平平衡；⑥記

錄祛碼和游碼的質量；⑦稱量完畢，取下稱量物，將祛碼放回祛碼盒，游碼移回零處。故填：

②①④③⑤⑥⑦；

(4)根據(jù)題干圖示可知，指針指在分度盤的左側，說明左盤比較重，因此調節(jié)平衡螺母向

右移動，直到指針指在分讀盤的中央為止。故選C；

(5)“左碼右物”稱量時。藥品質量=祛碼的質量-游碼的質量