甘肅省蘭州市紅古區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

LZ2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級語文注意事項：1．全卷共120分，考試時間120分鐘。2．考生必須將姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號等個人信息填（涂）寫在答題卡上。3．考生務(wù)必將答案直接填（涂）寫在答題卡的相應(yīng)位置上。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（24分）學(xué)校開展主題為“學(xué)文人氣節(jié)傳中國文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。【領(lǐng)悟氣節(jié)真意】1．閱讀下面文字，完成（1）~（3）題。（6分）新時代呼喚堅定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，領(lǐng)會其精神實質(zhì)和思想內(nèi)hán（），是堅定文化自信的前提。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國人的民族標(biāo)識，體現(xiàn)著中華民族的氣質(zhì)和氣節(jié)?！拔槐拔锤覒B(tài)優(yōu)國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，始終激勵著中華兒女為實現(xiàn)民族復(fù)興而不懈（）奮斗。新時代，人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中________審美熏陶、________道德精髓、________國家情懷、________人生經(jīng)驗，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時代，融入中國人的日常生活。展望未來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)煥發(fā)生命力，成為堅定文化信、強(qiáng)中國人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）不懈（） 內(nèi)hán（）（2）依次填入語段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．感受豐富領(lǐng)略接受 B．接受感受豐富領(lǐng)略C．感受領(lǐng)略接受豐富 D．接受領(lǐng)略感受豐富（3）語段中畫波浪線句子的主于是_____________________________________________________（2分）【探訪執(zhí)著信念】2．閱讀下面文字，完成（1）~（2）題。（4分）漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到控折和打擊？成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘。有的人為一時受控就輕易地退出□戰(zhàn)場□而懊悔不已□有的人，一味沉溺于失敗而在人生的泥潭越陷越深□有的人，因害怕失敗而與成功漸行漸遠(yuǎn)□這些人，永遠(yuǎn)不會追求到心中的夢想。是退卻，還是前行？我想朋友們已經(jīng)有了自己的選擇（1）在文中五個方框內(nèi)分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“”；；。 B．“”，，……C．《》；；…… D．《》，，。（2）對上面文段中所使用的修辭方法及其作用理解不正確的一項是（2分）A．文段開頭連用兩個反問句，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)人生的道路不會是一帆風(fēng)順的，也會有逆境。B．文段運(yùn)用擬人的手法，把人生中遇到的困難和挫折當(dāng)成“荊棘”和“激流險灘”，生動形象地寫出了困難和挫折之壯美C．文段中運(yùn)用“有的人……”的排比句式，加強(qiáng)了語勢，突出了不能正確面對挫折的后果。D．文段結(jié)尾是個設(shè)問句，引發(fā)讀者對人生的思考，指出應(yīng)該勇敢面對人生的挫折。【弘揚(yáng)中國文化】3．閱讀下面文字，完成（1）~（3）題。（7分）“和為責(zé)，諧為美”和是中華民族文化的根基。通過今天的主題活動，使大家對和有了更深刻的理解。“美在和諧”就是要求我們從小事做起，從點滴做起，用行動讓___________，___________，___________，希望大家與和為伴，與和同行（1）依次填入語段三處橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①和之葉枝繁葉茂 ②和之樹深深扎根 ③和之花朵朵綻放A．①③② B．③①② C．①②③ D．②①③（2）語段中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。（2分）____________________________________________________________________________________________（3）新時代要求我們要“講好中國故事，傳播中國聲音”，請你列舉一則中國古代“以和為貴”的故事。（3分）____________________________________________________________________________________________4．默寫。（7分）（1）________________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，________________________。（王灣《次北固山下》）（3）________________________，匹夫不可奪志也。（《論語》十二章）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，以寄托自己的離愁的句子是：________________________，________________________。（5）《夜上受降城聞笛》中寫登城時所見的月下景色，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷，觸發(fā)征人思鄉(xiāng)之情的詩句是：________________________，________________________。二、古詩文閱讀（16分）班級開展古代兒童形象探究活動，請你根據(jù)下面的材料，完成5~9題?！静牧弦弧筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧【材料二】詠雪劉義慶謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！静牧先亢鬂h書·黃琬傳范曄黃碗幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。碗年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊①大館②即以其言③應(yīng)詔④而深奇⑤愛之。【注】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見；京城里看不到那次日食的情況5．讀完《詠雪》，想想假如你穿越到東晉，置身謝家，你認(rèn)為這個家族有著怎樣的家庭氛圍？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）6．解釋下列加點字詞。（4分）（1）期日中_______________ （2）下車引之_______________（3）俄而雪驟_______________ （4）瓊思其對而未知所況_______________7．將材料三畫波浪線的句子斷句，下列劃分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．①②/③/④⑤ B．①/②③/④⑤ C．①②/③④/⑤ D．①/②③④/⑤8．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。________________________________________________________（2）何不言日食之余如月之初？________________________________________________________9．陳元方，謝道韞和黃琬雖年幼，但都以聰明才智巧妙地回答了問題。請結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說一說他們的回答分別妙在何處。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面的文章，完成10~13題。（13分）不老的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫暖的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的、幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到控折和磨難時，母親的額頭上則會寫滿優(yōu)慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，當(dāng)看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭時，我才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間厘清生活的煩瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌拍在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章④母親是愛美的，然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法阻擔(dān)青春急切的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那她額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親端詳著孫女，不由感慨萬十：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。10．文章以“不老的額頭”為標(biāo)題，有什么作用？（4分）11．結(jié)合語境，理解第②段加點詞語的含義。（2分）12．結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭的角度，賞析第④段的畫線句子。（3分）13．你認(rèn)為文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成14~16題。（11分）關(guān)于電子游戲的爭論，一直是一個熱門話題。為此班級開展了“電子游戲面面談”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組收集的相關(guān)資料?！静牧弦唬弘娮佑螒颥F(xiàn)狀調(diào)查】

圖一青少年接觸電子游戲的起始時間圖二青少年對待電子游戲的態(tài)度調(diào)查中，44.2%的受訪者曾得玩游戲的優(yōu)先性置于其他重要事項之上；33.9%的受訪者在玩游戲出現(xiàn)負(fù)面后果時，如影響健康、學(xué)業(yè)退步等，仍然沉速游戲?！静牧隙河螒蛐睦硖骄俊縿倓偪荚嚱Y(jié)束的杜碎每天都要玩幾局手游?！爸盀榱擞涌荚嚕杏媱澓湍繕?biāo)。這一閑下來，我不知道該干什么，就被手游吸引了?！啊昂匍_始，我迷上一款競速游戲，玩得最起勁兒的時候，每天能打七八個小時。雖然還沒去檢查視力，但我明顯感到自己今年近視程度加深了?！凹易∩綎|濰坊的張媛回憶。她打游戲到了“廢寢忘食”的地步，幾乎每天都會打游戲打到凌晨兩三點，然后睡到第二天中午，一睜眼又拿起手機(jī)做當(dāng)日游戲任務(wù)。首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授李文道認(rèn)為，青少年之所以會沉迷于游戲，一個重要的原因在于不少青少年在現(xiàn)實生活中難以獲得社交的需要、成就的實現(xiàn)、自尊的滿足，而這些在游戲中都可以獲得積極的反饋。所以想要防止青少年沉迷游戲，最重要的是幫助孩子在現(xiàn)實生活中找到替代物。家長可以帶孩子參加戶外運(yùn)動、游玩散心等，分散孩子在游戲上的注意力?！静牧先河螒蛲婕艺f】“我玩過一款以兩河流域歷史為背景的游戲，這個游戲開啟了我了解這段歷史的大門，后來我又通過其他途徑，更加深入地學(xué)習(xí)了解了這段歷史。“劉浩覺得在表現(xiàn)和傳遞歷史上，游戲和電影、電視劇具有相似的功能，可以帶領(lǐng)玩家通過直觀的視聽體驗來了解接觸歷史，發(fā)揮書本所不具備的作用。在重慶巴蜀常春藤學(xué)校的課堂里，何老師用一部名為《塞爾達(dá)傳說：曠野之息》的游戲作為教具，帶領(lǐng)學(xué)生上了一堂別開生面的地理課。這部游戲的地圖是“分層設(shè)色地形圖”，何老師以生動的游戲畫面來實踐等高線相關(guān)知識的運(yùn)用。何老師認(rèn)為游戲的交互性在生動程度上有著文字、圖片和紀(jì)錄片等其他形式難以替代的特色。14．同學(xué)們對電子游戲的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。請觀察圖一和圖二，說說你分別得出了什么結(jié)論。（2分）15．為什么有些青少年會沉迷電子游戲呢？請閱讀材料，寫出你的探究結(jié)果。（4分）16．圍繞電子游戲的話題，大家紛紛展開討論。針對以下同學(xué)的發(fā)言，你有什么想法？請把你要說的話寫下來。（5分）小福說：“我雖然不喜歡玩電子游戲，但我也不反對其他人玩。畢竟適當(dāng)玩一玩也能放松身心”小天說：“我反對玩電子游戲，這就是新時代的電子毒品。我們一定要遠(yuǎn)離?！毙『秸f：“我對其他的事情都不感興趣，就喜歡玩電子游戲，游戲能使我獲得極大的快樂。”四、名著閱讀（6分）17．班級舉辦了《朝花夕拾》閱讀分享會，你所在小組梳理了《朝花夕拾》中助推魯迅成長的一些人和事，這帶給你怎樣的閱讀體驗？請根據(jù)提示，將下列表格補(bǔ)充完整。（2分）人物事件閱讀體驗壽鏡吾魯迅去讀書，第二次行禮時，壽鏡吾先生和藹地在一旁答禮；壽鏡吾讀書很投入。讓我感受到了魯迅少年時的讀書生活充滿溫馨與情趣。無常無常去勾魂的時候，看見一位母親正悲傷地在哭泣死去的兒子，決定放她兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。（1）（2）給少年魯迅看不健康的畫，唆使他偷母親的首飾變賣。讓我覺得社會上這種自私自利，多嘴多舌，作惡多端的人非常可恨。18．閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，回答問題。（4分）現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。請結(jié)合魯迅生活經(jīng)歷及文段內(nèi)容，說說你對畫線句子的理解。五、寫作（50分）19．閱讀下面材料，按要求寫作。（50分）詩人對詩歌說，我的生命中不能沒有你；騎手對駿馬說，我的生命中不能沒有你；森林對陽光說，我的生命中不能沒有你……讀了上面材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“生命中不能沒有你”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定（詩歌除外），（2）字?jǐn)?shù)不少于600字，（3）不得抄襲、套作，（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。LZ2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（24分）1、（6分）（1）（2分）xiè 涵（2）（2分）D（3）（2分）（傳統(tǒng)）文化成為助力。2、（4分）（1）（2分）A （2）B（2分）3、（1）（2分）D（2）（2分）刪去“通過”或“使”（3）（3分）示例一：古代有一家姓張的人家，他的鄰居在建造房屋時占據(jù)了自家的院墻。張家人將此事告訴了家主張英，張英卻說：千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家人深感慚愧，于是便與鄰居互相謙讓，最后兩家的院墻各讓出了三尺，便成為了歷史上有名的六尺巷。示例二：戰(zhàn)國時期藺相如被封為上卿，大將軍廉頗對此表示很不滿，認(rèn)為藺相如只是一介書生，決定見到他要好好羞辱他一番。藺相如知道此事后卻主動地避讓不見，后來廉頗知道了藺相如考慮的是國家大局，深感慚愧，于是便背著荊棘向藺相如請罪。后來兩人和好并一起治理國家。4、（每空1分，共7分。錯字、漏字、加字不給分）（1）秋風(fēng)蕭瑟 （2）江春入舊年 （3）三軍可奪帥也（4）我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西（5）回樂烽前沙似雪 受降城外夜如霜二、古詩文閱讀（16分）5、（3分）從“內(nèi)集”，“講論文義”、“欣然”，“大笑”等內(nèi)容可以看出，謝家的家庭氛圍是融洽、和諧、歡快、輕松、富有文化氣息的。6、（4分）（1）正午時分 （2）拉，牽拉 （3）不久，一會兒 （4）知道、了解7、（2分）C8、（1）真不是人??！和我約好一起走，（卻）丟下我走了。（2分）（2）為什么不說日食剩下的像剛出來的月亮？（2分）9、示例：元方抓住“信”和“禮”進(jìn)行反駁。首先指出“女人”失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不遜，惡意攻訐，是沒有禮貌。針鋒相對，言簡意賅，不失身份；謝道韞抓住了雪花和柳絮形態(tài)（外形）的相似，寫出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來的感覺；黃琬說日食后的樣子是像剛出來的月亮，運(yùn)用比喻，生動形象。（言之有理即可，3分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）（13分）10、①“額頭”作為文章的線索，貫穿全文，使文章條理清晰。②“不老”寫出了在“我”心里母親永遠(yuǎn)是年輕的，既表達(dá)了母親對子女永恒的愛，又表達(dá)了“我”對母親的感恩之情。③與結(jié)尾照應(yīng)，暗示文章主旨。（任答兩點即可得4分）11、“記憶檔案”指保留在記憶中的文件和材料。在句中意思是指多年來，母親為“我們”擔(dān)憂而在額頭上刻下的深深皺紋。表現(xiàn)了母親為“我們”、為家庭的辛苦操勞。（2分）12、運(yùn)用了比喻的修辭手法，把母親額頭上的皺紋比作年輪、秀木（樹林），生動形象地寫出母親的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，表達(dá)了“我”對母親的愛（或感恩之情）。（3分）13、①關(guān)愛子女。如第①段“那時的我體質(zhì)弱……母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況”，“當(dāng)我們遇到挫折和磨難時，母親的額頭上則會寫滿憂慮和郁悶”等可以看出，母親關(guān)愛