湖南婁底歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題38篇（含答案）（2003-2022）

湖南婁底歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題38篇（2003-2022）目錄2022年 3特高壓電網(wǎng) 3在春天里啟程 4讓事業(yè)激勵(lì)人才 72021年 9關(guān)于“中國(guó)空間站”為主題的閱讀 9老周 11和青年學(xué)子談讀書(shū) 142020年 17關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀 17堅(jiān)持有營(yíng)養(yǎng)的閱讀 18父親的地圖 192019年 21防曬，也要注意環(huán)境友好 21將愛(ài)國(guó)主義寫(xiě)在青年奮進(jìn)的旗幟上 22好人 232018年 25神奇的瓦片 25包容多樣的和平 26父親數(shù)錢(qián) 282017年 29趕年集 29品讀經(jīng)典，聆聽(tīng)高處的聲音 31題目：________ 322016年 33大型動(dòng)物滅絕的后果 33讀點(diǎn)詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)氣 35別吵，讓父親睡一會(huì)兒 362015年 38“超速高鐵”比飛機(jī)還快 38擇善而讀 39孝猴 402014年 42大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng) 42月光手帕 432013年 45足球也能發(fā)電 45題目：________ 462012年 48讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣 48出售欲望的孩子 492011年 51溫差發(fā)電：綠色環(huán)保的新能源 51掌心化雪 522010年 53說(shuō)真誠(chéng) 53父愛(ài)陷阱 552009年 56高明的大自然 57母親 582008年 60人總得藐視點(diǎn)什么 60永遠(yuǎn)的感動(dòng) 61

2022年特高壓電網(wǎng)【材料一】截至2020年底，中國(guó)在運(yùn)在建特高壓線路總長(zhǎng)度4.8萬(wàn)公里。在我國(guó)，特高壓是指交流1000千伏及以上和直流正負(fù)800千伏及以上的輸電技術(shù)。1000千伏輸電線路的自然輸送功率約為現(xiàn)有500千伏超高壓輸電線路的4—5倍，輸電距離增加了2—3倍，電阻損耗只有其25%—40%，而且可節(jié)約線路走廊土地資源約，具有大容量、長(zhǎng)距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)，可以更好地滿(mǎn)足國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要。特高壓已被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一?！静牧隙刻馗邏航?jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯。與輸煤輸電相比，西部北部大型煤電基地的電力通過(guò)特高壓輸送到東中部負(fù)荷中心，到網(wǎng)電價(jià)比當(dāng)?shù)孛弘姌?biāo)桿上網(wǎng)電價(jià)低0.06—0.13元/千瓦時(shí)。從2009年我國(guó)第一條特高壓投運(yùn)至今，充分驗(yàn)證了特高壓的安全性，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國(guó)電網(wǎng)是目前世界上唯一沒(méi)有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。另外，特高壓輸電工程的電磁環(huán)境指標(biāo)均符合國(guó)標(biāo)要求，噪聲明顯低于500千伏輸電工程?！静牧先恐袊?guó)76%的煤炭、80%的風(fēng)能、90%的太陽(yáng)能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的電力消費(fèi)集中在東中部地區(qū)，能源富集地區(qū)距離東中部電力需求中心1000到4000公里。如何從根本上解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾？自稱(chēng)“電工班班長(zhǎng)”的劉振亞亮出“高招”：建設(shè)“電力高速公路”——特高壓電網(wǎng)。未來(lái)特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建設(shè)投資等起到明顯效果?！静牧纤摹吭?030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)。（賢集網(wǎng)、機(jī)電之家網(wǎng)，有刪改）（1）下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A.特高壓可以更好地滿(mǎn)足國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要，將被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。B．從2009年至今，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國(guó)電網(wǎng)是目前世界上唯一沒(méi)有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。C.我國(guó)存在化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾。D.特高壓電網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。（2）①閱讀材料一和材料二，概括我國(guó)特高壓的特點(diǎn)。②閱讀材料三和材料四，說(shuō)說(shuō)我國(guó)特高壓的發(fā)展前景?！敬鸢浮俊痉治觥克膭t材料分別介紹了我國(guó)特高壓線建設(shè)的現(xiàn)狀、特高壓輸送的特點(diǎn)、對(duì)解決我國(guó)能源不平衡問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)、解決碳排放目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景四個(gè)方面，數(shù)據(jù)詳實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確?！窘獯稹浚?）本題考查信息的梳理與判斷。A.“將被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一“錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)原文【材料一】第一段“特高壓已被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一”，可見(jiàn)本題在時(shí)間上存在“已然”與“未然”的錯(cuò)位問(wèn)題。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查信息的篩選與整合。①【材料一】中說(shuō)明我國(guó)特高壓特點(diǎn)的文句有“大容量、長(zhǎng)距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)”；【材料二】中說(shuō)明我國(guó)特高壓特點(diǎn)的文句有“特高壓經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯”。綜合兩部分來(lái)看，【材料一】的特點(diǎn)可以看做是【材料二】經(jīng)濟(jì)性的表現(xiàn)，所以我國(guó)特高壓的特點(diǎn)可以概括為：經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性。②篩選我國(guó)特高壓的發(fā)展前景信息，其中【材料三】中有“我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾”突出，解決的辦法就是“建設(shè)‘電力高速公路’——特高壓電網(wǎng)”，“未來(lái)特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建設(shè)投資等起到明顯效果。”【材料四】“在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)。”整合兩部分信息：對(duì)解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾，建設(shè)特高壓電網(wǎng)成為最優(yōu)解決之道，前景良好；對(duì)破解能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，推動(dòng)清潔低碳轉(zhuǎn)型，為實(shí)現(xiàn)在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和目標(biāo)將大有作為；未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)，前景廣闊。答案：（1）A（2）我國(guó)特高壓的特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性。②對(duì)解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾，建設(shè)特高壓電網(wǎng)成為最優(yōu)解決之道，前景良好；對(duì)破解能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，推動(dòng)清潔低碳轉(zhuǎn)型，為實(shí)現(xiàn)在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和目標(biāo)將大有作為；未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)，前景廣闊?！军c(diǎn)評(píng)】選擇題干擾項(xiàng)設(shè)置常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型：1.擴(kuò)大范圍。2.偷換概念。3.無(wú)中生有。4.已然未然混為一談。5.強(qiáng)加因果。6.答非所問(wèn)。7.相互矛盾。8.張冠李戴。（2022年湖南婁底）在春天里啟程①組長(zhǎng)來(lái)電了，叫我捎一些米面回來(lái)。我說(shuō)：“是不是給鄉(xiāng)福的？”他很驚訝：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“我猜的，聽(tīng)鄉(xiāng)親說(shuō)，他受了一點(diǎn)傷?！雹卩l(xiāng)福有一個(gè)三輪車(chē)，但不方便騎車(chē)進(jìn)城了。他的左腿，不怎么聽(tīng)話(huà)了，走起路來(lái)，點(diǎn)頭晃腦的。③春節(jié)前，他和響應(yīng)號(hào)召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說(shuō)來(lái)就來(lái)了，鄉(xiāng)親們都說(shuō)笑著回家了。貓頭鷹掠過(guò)，發(fā)出幾聲怪叫，把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一輩子的莊稼人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿(mǎn)了希望。他絕不惜力，想多干一會(huì)兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他，他滾下一個(gè)小坡。骨縫里撕裂的感覺(jué)，緊抓著他，讓他進(jìn)入更深的夜色里。他心想：“我是副組長(zhǎng)，能為村民做點(diǎn)事，也值得了?！雹芪以谛〕抢飶氖挛乃嚬芾砉ぷ?，但周末常常是回到村里的。節(jié)假里，更多地深入到老農(nóng)中間，我身上的鄉(xiāng)土味，一直伴隨至今。今天，我又回到了村里。此時(shí)的鄉(xiāng)福低低地不知說(shuō)著什么。他一笑，臉就大了，上面滿(mǎn)是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。⑤“腿好了嗎？”我問(wèn)。⑥像竹筒倒豆子，他急急地答：“好了，腿也忙著要過(guò)年，急急地好了。這次又麻煩你了，幫我捎米面?！闭f(shuō)著，他已經(jīng)伸出了雙手，不好意思的模樣。⑦女兒遠(yuǎn)菲打開(kāi)后備廂，我輕推了一下鄉(xiāng)福：“你的腿剛好了些，我給你搬?！雹嗨烊丝煺Z(yǔ)：“腿疼一下，沒(méi)事的，哈哈，只要腿還在……”⑨鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人，他的腿，被節(jié)令追趕著，從沒(méi)有閑下來(lái)，自家承包地的莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來(lái)愈寬闊了。⑩他捏了一下，看著不怎熟悉的袋子：“不是米面吧？”?我說(shuō)：“不是?！?他驚慌了：“那怎弄呀？還準(zhǔn)備給老墩一家人，他們這幾天回來(lái)，不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了?！?我穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“一會(huì)兒就到。同興老板的車(chē)快要回來(lái)了，給你買(mǎi)上了?！?他放下心來(lái)：“噢！那就好。”?我說(shuō)：“這是種子?！?“種子？我已經(jīng)備好了，估計(jì)夠了。”?“我這個(gè)，是從咱神木種子公司買(mǎi)來(lái)的?！?鄉(xiāng)福一下子醒了過(guò)來(lái)：“那好哇，還是種子公司的！”他連聲“謝謝”，從柜子里拿出一瓶酒，抿著嘴說(shuō)：“正月了，老哥給你喝點(diǎn)酒吧?！蔽艺f(shuō)：“不能了，我開(kāi)車(chē)，單位還有事?！蔽覀冋f(shuō)了鄉(xiāng)村的一些喜氣事，說(shuō)著說(shuō)著，不覺(jué)就是正午了。?窗外是雨聲，輕輕的，像一個(gè)農(nóng)人的傾訴，伴著土腥味。?鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，是滾燙的話(huà)語(yǔ)：“老弟，你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的，不然路滑就不好下山了?！?握著他的手，我說(shuō)：“謝謝老哥！那我們啟程吧！”（2022年03月25日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）解釋選文第⑨段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來(lái)愈寬闊了。（2）請(qǐng)賞析第④段劃線的語(yǔ)句。他一笑，臉就大了，上面滿(mǎn)是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。（3）文章結(jié)尾段寫(xiě)到“謝謝老哥！那我們啟程吧”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4）簡(jiǎn)析選文中鄉(xiāng)福的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮俊痉治觥课恼掠洈⒘艘晃粸榱烁纳凄l(xiāng)民生活，改變鄉(xiāng)村面貌，辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而又質(zhì)樸善良的新時(shí)代農(nóng)村基層干部形象，表現(xiàn)了作者對(duì)他們的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的含義?！翱∏巍痹福ㄏ嗝玻┖每矗辉谖木洹八€配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來(lái)愈寬闊了”中，“俊俏”運(yùn)用擬人修辭，寫(xiě)小組面貌發(fā)生了變化，越來(lái)越好看了。表現(xiàn)了在鄉(xiāng)福帶領(lǐng)下，通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)農(nóng)村面貌的新變化，也體現(xiàn)了鄉(xiāng)福對(duì)小組的熱愛(ài)之情。（2）本題考查學(xué)生對(duì)重要文句的賞析能力?！八恍?，臉就大了，上面滿(mǎn)是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。”這句描寫(xiě)是以“我”的視角來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)福的外貌，“他一笑，臉就大了”，是寫(xiě)鄉(xiāng)福開(kāi)心的笑容，仿佛整個(gè)臉都舒展開(kāi)來(lái)；“上面滿(mǎn)是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道”，寫(xiě)鄉(xiāng)福笑容里的情味，是農(nóng)民的幸福，是帶有濃重鄉(xiāng)土氣息的樸實(shí)的幸福。通過(guò)這幾句外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了勤勞、樸實(shí)、滿(mǎn)是幸福感的當(dāng)代農(nóng)民形象。（3）本題考查文章結(jié)尾句的含義和作用。作為結(jié)尾段，從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，這句“謝謝老哥！那我們啟程吧！”交代了“我”離村返程，告別鄉(xiāng)福，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)緊湊。從內(nèi)容上看，“啟程”除了有“上路”意思以外，還有“開(kāi)啟新征程”之意，結(jié)合上文，鄉(xiāng)福為了鄉(xiāng)村辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬，勇于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)村民不斷創(chuàng)造新生活的事跡，也深深感動(dòng)著我，因而帶有“與鄉(xiāng)福等人一起開(kāi)啟新征程，創(chuàng)造新生活”的含義。從主題上看，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)福的贊美，以及自己努力建設(shè)新生活的愿望。（4）本題考查人物形象概括。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括分析即可。通過(guò)第③段中“春節(jié)前，他和響應(yīng)號(hào)召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說(shuō)來(lái)就來(lái)了，鄉(xiāng)親們都說(shuō)笑著回家了。貓頭鷹掠過(guò)，發(fā)出幾聲怪叫，把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一輩子的莊稼人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿(mǎn)了希望。他絕不惜力，想多干一會(huì)兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他，他滾下一個(gè)小坡。骨縫里撕裂的感覺(jué)，緊抓著他，讓他進(jìn)入更深的夜色里。他心想：“我是副組長(zhǎng)，能為村民做點(diǎn)事，也值得了””的內(nèi)容，體現(xiàn)出他無(wú)私奉獻(xiàn)、勒勞能干的特點(diǎn)；通過(guò)第⑨段中“鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人，他的腿，被節(jié)令追趕著，從沒(méi)有閑下來(lái)，自家承包地的莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長(zhǎng)，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來(lái)愈寬闊了”的內(nèi)容，體現(xiàn)出他責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨的特點(diǎn)；通過(guò)第⑤段中“腿好了嗎？’我問(wèn)”和第段中“好了，腿也忙著要過(guò)年，急急地好了。這次又麻煩你了，幫我捎米面?！f(shuō)著，他已經(jīng)伸出了雙手，不好意思的模樣”的內(nèi)容可知，鄉(xiāng)福的腿傷其實(shí)沒(méi)有好，但是在我詢(xún)問(wèn)他時(shí)，他卻急急地回答好了，表現(xiàn)出他善良、質(zhì)樸的性格特點(diǎn)。答案：（1）“俊俏”原指（相貌）好看；在文句“俊俏”運(yùn)用擬人修辭，寫(xiě)小組面貌越來(lái)越好看了。是在鄉(xiāng)福帶領(lǐng)下，通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)農(nóng)村面貌的新變化。（2）這句描寫(xiě)是以“我”的視角來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)福的外貌，“他一笑，臉就大了”，是寫(xiě)鄉(xiāng)福開(kāi)心的笑容，仿佛整個(gè)臉都舒展開(kāi)來(lái)；“上面滿(mǎn)是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道”，寫(xiě)鄉(xiāng)福笑容里的情味，是農(nóng)民的幸福，是帶有濃重鄉(xiāng)土氣息的樸實(shí)的幸福。通過(guò)這幾句外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了勤勞、樸實(shí)、滿(mǎn)是幸福感的當(dāng)代農(nóng)民形象。（3）交代了“我”離村返程，告別鄉(xiāng)福，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊湊；除了有“上路”意思以外，還有“開(kāi)啟新征程”之意，表達(dá)了我想“與鄉(xiāng)福等人一起開(kāi)啟新征程，創(chuàng)造新生活”的愿望；表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)福的贊美，以及對(duì)未來(lái)新生活的美好期待。（4）①無(wú)私奉獻(xiàn)、勒勞能干②責(zé)任心強(qiáng)，任勞任怨③善良、質(zhì)樸?！军c(diǎn)評(píng)】小說(shuō)中相關(guān)情節(jié)的作用：1.為背景內(nèi)容，交代自然或社會(huì)環(huán)境。2.為人物描寫(xiě)（正、側(cè)），表現(xiàn)人物形象特點(diǎn)。3.照應(yīng)題目，照應(yīng)首尾、上下文的有關(guān)情節(jié)。4.在結(jié)構(gòu)上承上啟下；（為下文情節(jié)）埋伏筆；做鋪墊；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。5.在藝術(shù)手法方面，與有關(guān)情節(jié)構(gòu)成對(duì)比或襯托關(guān)系，表現(xiàn)人物或主題。6.作為插敘對(duì)有關(guān)內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。7.表現(xiàn)（揭示、深化）主題。（2022年湖南婁底）讓事業(yè)激勵(lì)人才①功以才成，業(yè)由才廣。實(shí)踐證明，推進(jìn)事業(yè)、謀劃發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠雄厚的人才實(shí)力。新春已至，許多行業(yè)在聚才引才興才上出真招實(shí)招，為虎年的奮斗鉚勁蓄力。②習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讓事業(yè)激勵(lì)人才，讓人才成就事業(yè)。”事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而聚。無(wú)論是回溯歷史還是觀照現(xiàn)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)人才，成就偉業(yè)更仰賴(lài)于大批人才涌現(xiàn)。與此同時(shí)，人才成長(zhǎng)也離不開(kāi)事業(yè)所提供的舞臺(tái)。事業(yè)與人才，總是相輔相成、相互促進(jìn)。③事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才。志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才，往往擁有澎湃的家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺(jué)將報(bào)效祖國(guó)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值緊密聯(lián)結(jié)在一起。偉大的事業(yè)具有強(qiáng)大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚。建設(shè)新中國(guó)的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家投身祖國(guó)建設(shè)。振興中華的偉大夢(mèng)想，召喚黃大年等優(yōu)秀科學(xué)家堅(jiān)定理想追求、矢志科技報(bào)國(guó)。大有可為的新時(shí)代，為發(fā)揮才智、綻放光彩提供了前所未有的機(jī)遇，推動(dòng)各類(lèi)人才奔赴干事創(chuàng)業(yè)的星辰大海，成就了“巨海納百川，麟閣多才賢”的氣象。④事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才。人才如粒粒種子，事業(yè)似廣袤沃土；種子離不開(kāi)土壤，向上生長(zhǎng)需要悉心栽培。厚植事業(yè)發(fā)展的土壤，遍灑陽(yáng)光雨露，才能更好助力人才成長(zhǎng)?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)，培養(yǎng)出中國(guó)“氫彈之父”于敏等眾多科技領(lǐng)軍人才；載人航天工程，造就了大量專(zhuān)門(mén)人才?？v橫的現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批優(yōu)秀人才的接力奮斗、茁壯成長(zhǎng)。如今，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，正值人才輩出、盡顯其能的偉大時(shí)代。⑤事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才。人在事上練，刀在石上磨。干事創(chuàng)業(yè)往往意味著篳路藍(lán)縷、以啟山林，也是淬煉能力、增長(zhǎng)才干的過(guò)程。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，有多少崇山峻嶺需要跋涉，有多少風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)需要攻克，有多少矛盾難題需要破解。艱苦創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，磨礪出無(wú)數(shù)能干事、干成事的優(yōu)秀人才。李保國(guó)不求名利、不畏辛勞，把科技成果和論文寫(xiě)在太行山上；毛相林敢向絕壁要“天路”，成為帶領(lǐng)群眾脫貧的時(shí)代楷模：黃文秀回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)，用生命詮釋初心和使命?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不凡的征程、艱苦的創(chuàng)業(yè)，歷練著敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的時(shí)代英才。⑥“水不激不躍，人不激不奮?！苯裉?，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。深刻理解人才發(fā)展與事業(yè)發(fā)展的辯證關(guān)系，準(zhǔn)確把握人才與事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，為各類(lèi)人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，營(yíng)造識(shí)才愛(ài)才敬才用才的環(huán)境，聚天下英才而用之，我們必能激發(fā)各類(lèi)人才創(chuàng)新活力，為團(tuán)結(jié)奮斗、同心筑夢(mèng)匯聚磅礴力量。（2022年02月09日《人民日?qǐng)?bào)》第04版，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述選文第④段的論證過(guò)程。（2）文章第⑤段畫(huà)橫線的句子有什么作用？（3）下列鏈接材料，作哪一段的論據(jù)最恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由?！炬溄硬牧稀孔鞒觥盎貒?guó)不需要理由，不回國(guó)才需要理由”堅(jiān)定回答的彭桓武，為我國(guó)第一代原子彈和氫彈的理論研究與設(shè)計(jì)作出重要貢獻(xiàn)；抱定“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去”信念的華羅庚，培養(yǎng)了大批杰出人才，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”?！敬鸢浮俊痉治觥课恼掠伞肮σ圆懦桑瑯I(yè)由才廣”的道理以及習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)引出中心論點(diǎn)“讓事業(yè)激勵(lì)人才”，然后從“事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才”“事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才”“事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才”三方面進(jìn)行了論述，最后一段深化論點(diǎn)，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查論證思路的理解。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。閱讀第④段可知，本段首先提出“事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才”的觀點(diǎn)，然后用“人才如粒粒種子，事業(yè)似廣袤沃土”這一比喻進(jìn)行論證，論述“人才”和事業(yè)的關(guān)系。接著列舉了“‘兩彈一星’事業(yè)，培養(yǎng)出中國(guó)‘氫彈之父’于敏等眾多科技領(lǐng)軍人才”“載人航天工程，造就了大量專(zhuān)門(mén)人才”以及“縱橫的現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)，震撼的大型基建工程”等事例，進(jìn)行舉例論證，論述“人才”和事業(yè)的關(guān)系。最后進(jìn)行總結(jié)：成就的背后，是一批批優(yōu)秀人才的接力奮斗、茁壯成長(zhǎng)。如今，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，正值人才輩出、盡顯其能的偉大時(shí)代。據(jù)此分析概括即可。（2）本題考查句子的作用的分析。文章第⑤段畫(huà)橫線的句子列舉了李保國(guó)、毛相國(guó)、黃文秀等人的事例，這是運(yùn)用了舉例論證的方法，充分有力地證明了本段“事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才”的分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。（3）本題考查論據(jù)的運(yùn)用。材料中的彭桓武堅(jiān)決回國(guó)，為我國(guó)第一代原子彈和氫彈的理論研究與設(shè)計(jì)作出重要貢獻(xiàn)；華羅庚抱定“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去”信念培養(yǎng)了大批杰出人才，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。這些事例與文章中第③段中的“志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才，往往擁有澎湃的家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺(jué)將報(bào)效祖國(guó)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值緊密聯(lián)結(jié)在一起”“偉大的事業(yè)具有強(qiáng)大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚”等內(nèi)容不謀而合，也與“建設(shè)新中國(guó)的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家投身祖國(guó)建設(shè)”作為同一類(lèi)型的論據(jù)能夠證明本段觀點(diǎn)“事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才”。所以應(yīng)該放在第③段作為論據(jù)。答案：（1）本段首先提出“事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才”的觀點(diǎn)，然后分別用比喻論證和舉例論證，論述“人才”和事業(yè)的關(guān)系。最后進(jìn)行總結(jié)。（2）運(yùn)用了舉例論證的方法，充分有力地證明了本段“事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才”的分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。（3）放在第③段作為論據(jù)。材料中的彭桓武和華羅庚選擇回國(guó)，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的事例與第③段中的“志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才，往往擁有澎湃的家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺(jué)將報(bào)效祖國(guó)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值緊密聯(lián)結(jié)在一起”“偉大的事業(yè)具有強(qiáng)大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚”“建設(shè)新中國(guó)的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家投身祖國(guó)建設(shè)”作為同一類(lèi)型的論據(jù)能夠證明本段觀點(diǎn)“事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才”。【點(diǎn)評(píng)】論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。（2022年湖南婁底）2021年關(guān)于“中國(guó)空間站”為主題的閱讀【材料一】中國(guó)空間站工程于2010年9月批準(zhǔn)實(shí)施，以天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三艙為基本構(gòu)型，可長(zhǎng)期在軌穩(wěn)定運(yùn)行。其中，天和核心艙是中國(guó)空間站發(fā)射入軌的首個(gè)艙段，主要用于空間站統(tǒng)一控制和管理，具備長(zhǎng)期自主飛行能力，可支持三名航天員長(zhǎng)期駐留，并開(kāi)展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，是目前我國(guó)自主研制的規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜的航天器。按照此前公布的空間站建造任務(wù)規(guī)劃，我國(guó)將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射、4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船發(fā)射，于2022年完成空間站在軌建造。【材料二】2021年4月20日19時(shí)51分許，我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功。這是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。2021年4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)（天宮二號(hào)是我國(guó)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，于2016年9月15日發(fā)射）順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。隨后，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)。【材料三】2021年5月29日晚，我國(guó)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船。5月30日5時(shí)01分，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，精準(zhǔn)對(duì)接于天和核心艙后向端口，整個(gè)過(guò)程歷時(shí)約8小時(shí)。天舟二號(hào)攜帶了航天員生活物資、艙外航天服及空間站平臺(tái)設(shè)備、應(yīng)用載荷和推進(jìn)劑等與天和核心艙完成交會(huì)對(duì)接后，轉(zhuǎn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑補(bǔ)加和空間站應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)備測(cè)試等工作。【材料四】進(jìn)入“空間站時(shí)代”，航天員在軌駐留的時(shí)間將大大延長(zhǎng)，航天員的“技術(shù)技能”也將發(fā)生很大變化。過(guò)去航天員“上天”做的大部分是艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)，將來(lái)空間站建造階段，航天員大量的工作可能要在艙外空間進(jìn)行，這對(duì)航天員來(lái)說(shuō)是非常大的挑戰(zhàn)。未來(lái)，我國(guó)空間站將在空間生命科學(xué)與生物技術(shù)微重力流體物理和燃燒科學(xué)、空間材料科學(xué)、微重力基礎(chǔ)物理等8個(gè)研究方向、30多個(gè)研究主題上開(kāi)展大規(guī)模的空間科學(xué)研究和應(yīng)用。（1）下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A.2010年9月中國(guó)空間站工程批準(zhǔn)實(shí)施，以天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三艙為基本構(gòu)型，可長(zhǎng)期在軌穩(wěn)定運(yùn)行。B.天舟一號(hào)的成功發(fā)射是我國(guó)載人航天工程三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟空間站時(shí)代。C.天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，與天和核心艙后向端口精準(zhǔn)對(duì)接，整個(gè)過(guò)程歷時(shí)約8小時(shí)。D.未來(lái)在“空間站時(shí)代”，航天員在軌駐留的時(shí)間將大大延長(zhǎng)，航天員的“技術(shù)技能”也將發(fā)生很大變化。（2）①閱讀材料二、材料三，天舟一號(hào)與天舟二號(hào)任務(wù)有何異同。②閱讀材料一、材料四，進(jìn)入“空間站時(shí)代”后，航天員將迎來(lái)哪些任務(wù)與挑戰(zhàn)？【參考答案】【分析】本文的說(shuō)明對(duì)象是中國(guó)空間站工程，按空間站任務(wù)、發(fā)射過(guò)程、未來(lái)方向等邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說(shuō)明方法及其作用的知識(shí)，解答即可?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，原文為“標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代”，并非“已經(jīng)開(kāi)啟空間站時(shí)代”。故選：B.（2）本題考查文章信息的提取與概括。①材料二中，“天舟一號(hào)與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)”；材料三中，“天舟二號(hào)與天和核心艙完成交會(huì)對(duì)接后，轉(zhuǎn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑補(bǔ)加和空間站應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)備測(cè)試等工作”。這是天舟一號(hào)與天舟二號(hào)任務(wù)的相同之處。不同之處是：天舟二號(hào)攜帶了航天員生活物資、艙外航天服及空間站平臺(tái)設(shè)備、應(yīng)用載荷和推進(jìn)劑等與天和核心艙完成交會(huì)對(duì)接。②進(jìn)入“空間站時(shí)代”后，航天員將迎來(lái)的任務(wù)在材料一中，即：可支持三名航天員長(zhǎng)期駐留，并開(kāi)展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。航天員將迎來(lái)的挑戰(zhàn)，在材料四中：航天員大量的工作可能要在艙外空間進(jìn)行，這對(duì)航天員來(lái)說(shuō)是非常大的挑戰(zhàn)。答案：（1）B（2）①同：天舟一號(hào)、天舟二號(hào)與天和核心艙完成交會(huì)對(duì)接后，轉(zhuǎn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑補(bǔ)加和空間站應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)備測(cè)試等工作。異：天舟二號(hào)精準(zhǔn)對(duì)接于天和核心艙后向端口，攜帶了航天員生活物資、艙外航天服及空間站平臺(tái)設(shè)備、應(yīng)用載荷等。②任務(wù)：可支持三名航天員長(zhǎng)期駐留，并開(kāi)展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。挑戰(zhàn)：航天員大量的工作可能要在艙外空間進(jìn)行?！军c(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。（2021湖南婁底）老周尚書(shū)華①家中洗漱間的水管突然漏了，水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。②來(lái)到零工市場(chǎng)，沒(méi)待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有一個(gè)人，坐在那一直沒(méi)起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感覺(jué)是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。③到家后，師傅看了看漏水的地方說(shuō)：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了?！雹芪艺f(shuō)：“可不是嘛，若不是折在墻里我自己就修了。沒(méi)工具?！雹輲煾刀自诘厣?，仰臉瞅我一眼：“怎么，這活兒你會(huì)干？”⑥“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過(guò)日子總不能事事都求人吧?！雹摺鞍ィ@話(huà)我愛(ài)聽(tīng)。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手藝多了不壓人，學(xué)在身上誰(shuí)也搶不走?！雹鄮煾颠吜倪厪墓ぞ叨道锓龉ぞ?，鑿墻、掐管沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。⑨我問(wèn)：“多少錢(qián)？”師傅張開(kāi)巴掌：“五十?！雹馕乙汇叮遣皇且蒙倭它c(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。?師傅見(jiàn)我沒(méi)吭聲，以為要多了。問(wèn)我：“那你想給多少？”?我說(shuō)：“八十。”?這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”?我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢(qián)接過(guò)去，不聲不響又給我找回一張五十元，說(shuō)：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢(qián)。”臨出門(mén)時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話(huà)找他，用不著再跑市場(chǎng)。?我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒(méi)過(guò)多久，廚房棚頂粘的樹(shù)脂板開(kāi)始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話(huà)找老周。?不多時(shí)，老周來(lái)了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒(méi)喝一口，操起家什就開(kāi)始干活。我夸他真行，啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說(shuō)：“這都是后來(lái)學(xué)的一些小手藝。我的老本行是打水桶、爐筒、洗衣盆什么的，那才是我的拿手活兒。退回三四十年，我那手藝很吃香吶！”我笑著答道：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的。”他聽(tīng)這話(huà)很受用，感嘆一句說(shuō)：“現(xiàn)在老百姓生活好了，沒(méi)人再用這些老物件，我那手藝用不上嘍，淘汰嘍。”聽(tīng)他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷，我趕緊說(shuō)：“你這不挺好嘛，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢(qián)，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好??！”?忙完手上的，他扭頭跟我說(shuō)：“手藝被淘汰了，那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果；這人要是被淘汰了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰，我這個(gè)人沒(méi)念幾年書(shū)，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)?！蔽衣?tīng)得連連點(diǎn)頭。?他哈哈一笑，擺手說(shuō)：“不嘮了，干活。”操起釘槍?zhuān)九九?，一陣有?jié)奏的聲響，很快活兒干利索了。再看那棚頂，樹(shù)脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到底是手藝人！我心中暗自佩服。?活干完后，我又想多給些。他連連擺手“不用。我掙的都是功夫錢(qián)，多要心里不踏實(shí)。”這時(shí)他電話(huà)響了，接完電話(huà)，沖我一努嘴：“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走?！闭f(shuō)完，拎上工具兜，推開(kāi)門(mén)走人了。?我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺(jué)得老周這個(gè)人生活得很有幸福感……（2021年5月1日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）解釋選文?段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。操起釘槍?zhuān)九九荆魂囉泄?jié)奏的聲響，很快活兒干利索了。（2）品析段劃線句子。這回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”（3）選文結(jié)尾段寫(xiě)到“驀然覺(jué)得老周這個(gè)人生活得很有幸福感”，試分析老周的“幸福感”源自什么。（4）簡(jiǎn)析選文中老周的形象特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘疚耐ㄟ^(guò)寫(xiě)老周為“我”維修水管和廚房棚頂兩件事，表現(xiàn)了老周自尊自信、正直樸實(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極進(jìn)取、聰明、手巧等形象特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)普通勞動(dòng)者的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)的含義。此題要在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行理解?！袄鳌北玖x是利落。結(jié)合“再看那棚頂，樹(shù)脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案”可知，這里指老周修好了廚房棚頂。（2）本題考查語(yǔ)句賞析能力。此題可從人物描寫(xiě)的角度著手，“瞪大眼睛”是神態(tài)描寫(xiě)，“多少？八十”是語(yǔ)言描寫(xiě)，結(jié)合老周要五十元，“我”要付八十元的內(nèi)容可知，這里寫(xiě)出老周聽(tīng)到“我”要多付給他錢(qián)時(shí)的震驚、疑惑的心情，可見(jiàn)他樸實(shí)的品質(zhì)。（3）本題考查對(duì)文章的理解分析能力。此類(lèi)題要在了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析概括。由“倒是有一個(gè)人，坐在那一直沒(méi)起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感覺(jué)是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶”可見(jiàn)，老周的“幸福感”源自他對(duì)自己手藝的自信。由“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢(qián)”“活干完后，我又想多給些。他連連擺手‘不用。我掙的都是功夫錢(qián)，多要心里不踏實(shí)’”可見(jiàn)，老周的“幸福感”源自他正直、樸實(shí)的品質(zhì)。由“你這不挺好嘛，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢(qián)，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好啊”可見(jiàn)，老周的“幸福感”源自雖然年紀(jì)大了，但身體健康，勞動(dòng)不輟，服務(wù)于民。由“按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了。可我就是閑不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰，我這個(gè)人沒(méi)念幾年書(shū)，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”可見(jiàn)，老周的“幸福感”源自趕上好時(shí)代，有社保，衣食無(wú)憂(yōu)。有學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神，聰明，手藝好。由“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走”“拎上工具兜，推開(kāi)門(mén)走人了”可見(jiàn)，老周生意好，生活充實(shí)?？蓳?jù)此作答。（4）本題考查分析人物形象的能力。此類(lèi)題可從人物的言行進(jìn)行分析概括。由“倒是有一個(gè)人，坐在那一直沒(méi)起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感覺(jué)是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶”可見(jiàn)，老周自尊自信。由“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢(qián)”可見(jiàn)，老周正直樸實(shí)。由“臨出門(mén)時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話(huà)找他，用不著再跑市場(chǎng)”可見(jiàn)，老周熱心體貼。由“這人要是被淘汰了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。按理說(shuō)，我自己有社保，夠吃夠喝，可以享清福了。可我就是閑不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢”可見(jiàn)，老周熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)取。由“我這個(gè)人沒(méi)念幾年書(shū)，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”可見(jiàn)，老周聰明，手巧。答案：（1）“利索”本義是利落，文中指老周修好了廚房棚頂。（2）這一句運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出老周聽(tīng)到“我”要給他八十元錢(qián)時(shí)震驚、疑惑的心情，表現(xiàn)出老周樸實(shí)的性格特點(diǎn)。（3）老周的“幸福感”源自：①對(duì)自己手藝的自信；②正直、樸實(shí)的品質(zhì)；③雖然年紀(jì)大了，但身體健康，勞動(dòng)不輟，服務(wù)于民；④趕上好時(shí)代，有社保，衣食無(wú)憂(yōu)；⑤有學(xué)習(xí)、進(jìn)取精神，聰明，手藝好；⑥生意好，生活充實(shí)。（4）①自尊自信，由老周不像別的維修師傅急著推介自己，說(shuō)自己“修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”等內(nèi)容可見(jiàn)；②正直樸實(shí)，由維修水管后只收五十元，“不用。我掙的都是功夫錢(qián)，多要心里不踏實(shí)”等內(nèi)容可見(jiàn)；③熱心體貼，由老周送“我”名片，讓“我”不必再跑市場(chǎng)可見(jiàn)；④熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)取，由“可我就是閑不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰”可見(jiàn)；⑤聰明，手巧，由“腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)”“再看那棚頂，樹(shù)脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案”等內(nèi)容可見(jiàn)。【點(diǎn)評(píng)】分析概括人物形象的方法：（1）從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語(yǔ)；（2）從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語(yǔ)；（3）聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。（2021湖南婁底）和青年學(xué)子談讀書(shū)葉朗①現(xiàn)在，我們有些畢業(yè)生的文化素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平比起過(guò)去有所降低，讀書(shū)少是一個(gè)重要原因。我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我們的老師就向我們強(qiáng)調(diào)要多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，現(xiàn)在我也要向你們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。②每個(gè)學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，這些經(jīng)典著作都是每個(gè)時(shí)代人類(lèi)最高智慧的結(jié)晶。每個(gè)學(xué)科都有一批大師，這些大師的著作也充滿(mǎn)了智慧。我們要在全社會(huì)提倡尊重經(jīng)典，要提倡青少年學(xué)習(xí)經(jīng)典、熟悉經(jīng)典。經(jīng)典引導(dǎo)青少年去尋找人生的意義，去追求更高、更深、更遠(yuǎn)的東西。快餐文化、流行藝術(shù)不可能起到這種作用。當(dāng)然，我們不反對(duì)快餐文化、流行藝術(shù)，但是我們反對(duì)用快餐文化、流行藝術(shù)來(lái)排擠經(jīng)典。我們也反對(duì)解構(gòu)經(jīng)典、糟蹋經(jīng)典，把經(jīng)典荒謬化。經(jīng)典的作用不可替代，經(jīng)典的地位不可動(dòng)搖。③讀經(jīng)典著作和大師的著作，就是為了吸收他們的智慧，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，使自己更快地成熟起來(lái)。俄國(guó)19世紀(jì)哲學(xué)家、美學(xué)家車(chē)爾尼雪夫斯基有一本小說(shuō)《怎么辦》，小說(shuō)中最杰出的一位人物名叫拉赫美托夫。這位拉赫美托夫讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，就是只讀經(jīng)典著作，例如文學(xué)就讀果戈理，物理學(xué)就讀牛頓。他說(shuō)，其他一些著作，我只要翻一下，就知道它們是果戈理的模仿，或是牛頓的模仿，有的是很拙劣的模仿。正因?yàn)樗x的是經(jīng)典著作，所在同樣的時(shí)間里，他的收獲比別人大，他的進(jìn)步比別人快。④多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，經(jīng)常接觸經(jīng)典，經(jīng)常聆聽(tīng)大師，可以把自己的品位提上去。一個(gè)人如果老讀三四流的著作，就會(huì)讓那些著作把自己框住，自己的情趣、格調(diào)、眼光、追求也會(huì)慢慢降低。一個(gè)人讀的書(shū)構(gòu)成一種精神文化環(huán)境，它會(huì)很深影響一個(gè)人的文化氣質(zhì)和文化品格。⑤對(duì)經(jīng)典著作和大師的著作要精讀。精讀，用古人的話(huà)說(shuō)就是“熟讀玩味”，也就是放慢速度，反復(fù)咀嚼、讀懂、讀通、讀透。讀懂，就是要弄清楚書(shū)中每句話(huà)的意思，這有時(shí)也不容易。讀通，就是要融會(huì)貫通，把握它的內(nèi)在意蘊(yùn)。讀透，就是把書(shū)中有價(jià)值的東西充分吸收到自己的頭腦中來(lái)。一個(gè)人要提高文化修養(yǎng)，打下做人、做學(xué)問(wèn)的根底，必須精讀幾本書(shū)。⑥讀經(jīng)典著作不能太性急，不能貪多求快。熊十力先生曾經(jīng)說(shuō)，過(guò)去一些名人傳記往往稱(chēng)贊這個(gè)人“一目十行”，其實(shí)這種人在當(dāng)時(shí)不過(guò)是一個(gè)名士，很少能成就大的學(xué)問(wèn)。所以讀經(jīng)典著作不能求快。相反，要靜下心來(lái)讀，要放慢速度，要充分消化，把書(shū)中有價(jià)值的東西充分地吸收到你自己的頭腦中來(lái)。像康德、黑格爾這樣一些經(jīng)典作家的著作，如果你一年能精讀兩本，我想就是很大的成績(jī)。⑦同時(shí)，讀經(jīng)典著作和大師的著作，要善于抓住書(shū)中最精彩的東西，抓住最有原創(chuàng)性、最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西。所謂最有原創(chuàng)性，就是作者在學(xué)術(shù)研究和探索中提出新的見(jiàn)解、新的理論。經(jīng)典著作和大師著作的價(jià)值，就在于這些富有原創(chuàng)性、啟發(fā)性和包孕性的思想和命題。我們要善于發(fā)現(xiàn)，要善于抓住，要善于挖掘。（2021年5月6日《光明日?qǐng)?bào)》11版，有刪改）（1）本文的論點(diǎn)是什么？（2）選文③段為什么要提到車(chē)爾尼雪夫斯基小說(shuō)里的人物？（3）下列鏈接材料，作為哪一段的論據(jù)最恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由?！炬溄硬牧稀慷砹_斯電影大師塔可夫斯基曾說(shuō)，他小時(shí)候讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后這部作品就成為他的藝術(shù)品位和藝術(shù)深度的標(biāo)準(zhǔn)，“從此以后，我再也沒(méi)有辦法閱讀垃圾，它們給我以強(qiáng)烈的嫌惡感”?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘疚牡冖俣翁岢鲋行恼擖c(diǎn)：要多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作。第②至④段從三個(gè)方面論證了多讀經(jīng)典和大師著作的原因：每個(gè)學(xué)科都有若干經(jīng)典著作，這些經(jīng)典著作都是每個(gè)時(shí)代人類(lèi)最高智慧的結(jié)晶；讀經(jīng)典著作和大師的著作，就是為了吸收他們的智慧，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，使自己更快地成熟起來(lái)；多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，經(jīng)常接觸經(jīng)典，經(jīng)常聆聽(tīng)大師，可以把自己的品位提上去。第⑤至⑦段介紹了閱讀經(jīng)典著作的注意事項(xiàng)：要精讀；不能太性急，不能貪多求快；要善于抓住書(shū)中最精彩的東西，抓住最有原創(chuàng)性、最有啟發(fā)性、最有包孕性的東西?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)中心論點(diǎn)的掌握。中心論點(diǎn)是集中、概括地表明作者論述的主要觀點(diǎn)的判斷語(yǔ)句，通常位于文章首尾，有時(shí)文章題目就是中心論點(diǎn)，有的沒(méi)有明確語(yǔ)句，需要自己概括。本文可由第①段“我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我們的老師就向我們強(qiáng)調(diào)要多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，現(xiàn)在我也要向你們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)”概括論點(diǎn)為：應(yīng)多讀經(jīng)典的和大師的著作。（2）本題考查舉例論證的作用。段落中舉例子或講道理都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的。第③段敘述拉赫美托夫的事例，是舉例論證，具體且有說(shuō)服力。由“正因?yàn)樗x的是經(jīng)典著作，所在同樣的時(shí)間里，他的收獲比別人大，他的進(jìn)步比別人快”可見(jiàn)，其直接作用是論證本段分論點(diǎn)“讀經(jīng)典著作和大師的著作，就是為了吸收他們的智慧，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，使自己更快地成熟起來(lái)”，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。（3）本題考查論據(jù)與論點(diǎn)的對(duì)應(yīng)。由“他小時(shí)候讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后這部作品就成為他的藝術(shù)品位和藝術(shù)深度的標(biāo)準(zhǔn)”可見(jiàn)，鏈接材料論證的是經(jīng)典著作對(duì)人的品位的積極影響。這與第④段“多讀經(jīng)典著作，多讀大師的著作，經(jīng)常接觸經(jīng)典，經(jīng)常聆聽(tīng)大師，可以把自己的品位提上去”的分論點(diǎn)一致，鏈接材料還與“一個(gè)人如果老讀三四流的著作，就會(huì)讓那些著作把自己框住，自己的情趣、格調(diào)、眼光、追求也會(huì)慢慢降低”的內(nèi)容形成正反對(duì)比論證，使該段論點(diǎn)更具說(shuō)服力。答案：（1）示例：應(yīng)多讀經(jīng)典的和大師的著作。（2）運(yùn)用舉例論證的方法，具體、有說(shuō)服力地論證了本段“讀經(jīng)典著作和大師的著作，就是為了吸收他們的智慧，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，使自己更快地成熟起來(lái)”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。（3）作為第④段論據(jù)最恰當(dāng)。理由：鏈接材料論證了經(jīng)典著作對(duì)人的品位的積極影響，與第④段分論點(diǎn)一致，并且與該段中“一個(gè)人如果老讀三四流的著作，就會(huì)讓那些著作把自己框住，自己的情趣、格調(diào)、眼光、追求也會(huì)慢慢降低”形成正反對(duì)比論證，使該段論點(diǎn)更具說(shuō)服力?！军c(diǎn)評(píng)】議論文如何確定中心論點(diǎn)：1、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：①標(biāo)題；②開(kāi)頭；③篇末；④論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）；⑤表述不集中，需要概括。2、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話(huà)加以概括。3、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。（2021湖南婁底）2020年關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀材料一1994年，“北斗一號(hào)”系統(tǒng)建設(shè)正式啟動(dòng)。2000年，發(fā)射2顆地球靜止軌道衛(wèi)星，“北斗一號(hào)”系統(tǒng)建成并投入使用。2003年，又發(fā)射了第3顆地球靜止軌道衛(wèi)星，進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)性能。“北斗一號(hào)”系統(tǒng)的建成，邁出了探索性的第一步，初步滿(mǎn)足了中國(guó)及周邊區(qū)域的定位、導(dǎo)航、授時(shí)需求。當(dāng)時(shí)采用的是有源定位體制，也就是說(shuō)，用戶(hù)需要發(fā)射信號(hào)，系統(tǒng)才能對(duì)其定位，這個(gè)過(guò)程要依賴(lài)衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器，所以有時(shí)間延遲，且容量有限，滿(mǎn)足不了高動(dòng)態(tài)的需求。但“北斗一號(hào)”巧妙設(shè)計(jì)了雙向短報(bào)文通信功能，這種通信與導(dǎo)航一體化的設(shè)計(jì)是“北斗”的獨(dú)創(chuàng)。“北斗一號(hào)”的建成，使中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的跨越，中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)擁有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。材料二2004年，“北斗二號(hào)”系統(tǒng)建設(shè)啟動(dòng)。“北斗二號(hào)”創(chuàng)新構(gòu)建了中高軌混合星座架構(gòu)，到2012年，完成了14顆衛(wèi)星的發(fā)射組網(wǎng)。這14顆衛(wèi)星中，有5顆地球靜止軌道衛(wèi)星、5顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和4顆中圓地球軌道衛(wèi)星?！氨倍范?hào)”系統(tǒng)在兼容“北斗一號(hào)”有源定位體制的基礎(chǔ)上，增加了無(wú)源定位體制，也就是說(shuō)，用戶(hù)不用自己發(fā)射信號(hào)，僅靠接收信號(hào)就能定位，解決了用戶(hù)容量限制的問(wèn)題，滿(mǎn)足了高動(dòng)態(tài)需求。“北斗二號(hào)”系統(tǒng)的建成，不僅服務(wù)中國(guó)，還可為亞太地區(qū)用戶(hù)提供定位、測(cè)速、授時(shí)和短報(bào)文通信服務(wù)。材料三2009年，“北斗三號(hào)”系統(tǒng)建設(shè)啟動(dòng)。到2020年，完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成“北斗三號(hào)”系統(tǒng)。這30顆衛(wèi)星中，有3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星，和24顆中圓地球軌道衛(wèi)星。這次發(fā)射的衛(wèi)星，是一顆地球靜止軌道衛(wèi)星，也是北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署的收官衛(wèi)星。“北斗三號(hào)”系統(tǒng)繼承了有源定位和無(wú)源定位兩種技術(shù)體制，通過(guò)“星間鏈路”——也就是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的連接“對(duì)話(huà)”，解決了全球組網(wǎng)需要全球布站的問(wèn)題。“北斗三號(hào)”在“北斗二號(hào)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升性能、擴(kuò)展功能，為全球用戶(hù)提供定位導(dǎo)航授時(shí)、全球短報(bào)文通信和國(guó)際搜救等服務(wù)；同時(shí)在中國(guó)及周邊地區(qū)提供星基增強(qiáng)、地基增強(qiáng)、精密單點(diǎn)定位和區(qū)域短報(bào)文通信服務(wù)。材料四目前，北斗的服務(wù)由“北斗二號(hào)”系統(tǒng)和“北斗三號(hào)”系統(tǒng)共同提供，2020年后，將平穩(wěn)過(guò)渡到以“北斗三號(hào)”系統(tǒng)為主提供。下一步的計(jì)劃是到2035年，建設(shè)完善更加泛化、更加融合、更加智能的國(guó)家綜合時(shí)空體系。（選自“新華網(wǎng)”，有刪改）18、下列各句表述的內(nèi)容，與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（

）（3分）A.1994年至2003年，“北斗一號(hào)”的建成，使中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的跨越，中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后第三個(gè)擁有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。B.“北斗二號(hào)”系統(tǒng)由14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，它的建成可為中國(guó)和亞太地區(qū)用戶(hù)提供定位、測(cè)速、授時(shí)和短報(bào)文通信服務(wù)。C.2009年，“北斗三號(hào)”系統(tǒng)建設(shè)啟動(dòng)。到2020年，完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成“北斗三號(hào)”系統(tǒng)。D.北斗的服務(wù)由“北斗二號(hào)”系統(tǒng)和“北斗三號(hào)”系統(tǒng)共同提供，2020年1月后，已平穩(wěn)過(guò)渡到以“北斗三號(hào)”系統(tǒng)為主提供。下一步的計(jì)劃是建設(shè)更加完善的國(guó)家綜合時(shí)空體系。19、2013年某地發(fā)生森林火災(zāi)，如果利用“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)定位，是否需要護(hù)林員發(fā)射信號(hào)，為什么？（3分）

20、與“北斗一號(hào)”和“北斗二號(hào)”相比，“北斗三號(hào)”有哪些繼承和發(fā)展？（3分）

【參考答案】18、D19、不需要。因?yàn)楸倍范?hào)到2012年，完成了14顆衛(wèi)星的發(fā)射組網(wǎng)，增加了無(wú)源定位體制，用戶(hù)不用自己發(fā)射信號(hào)，僅靠接收信號(hào)就能定位了。20、北斗三號(hào)系統(tǒng)繼承了有源定位和無(wú)源定位兩種技術(shù)體制，通過(guò)“星間鏈路”也就是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的連接“對(duì)話(huà)”，解決了全球組網(wǎng)需要全球布站的問(wèn)題。并且進(jìn)一步提升性能、擴(kuò)展功能，為全球用戶(hù)提供定位、導(dǎo)航、授時(shí)、全球短報(bào)文通信和國(guó)際搜救等服務(wù)；同時(shí)在中國(guó)及周邊地區(qū)提供星基增強(qiáng)、地基增加、精密單點(diǎn)定位和區(qū)域短報(bào)文通信服務(wù)。（2020湖南婁底）堅(jiān)持有營(yíng)養(yǎng)的閱讀①任何一種閱讀，只要內(nèi)容不是庸俗的錯(cuò)誤的，讀下去都會(huì)得到一些收獲。但是，我們今天聽(tīng)到的與閱讀有關(guān)的所有名言，其實(shí)都指向有質(zhì)量的閱讀，即有營(yíng)養(yǎng)的閱讀。高爾基有句名言，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。優(yōu)秀的書(shū)籍才是閱讀文化的“維他命”，倡導(dǎo)閱讀，應(yīng)該是有營(yíng)養(yǎng)的閱讀。②什么是有營(yíng)養(yǎng)的閱讀？很簡(jiǎn)單，就是通過(guò)閱讀給生命增加營(yíng)養(yǎng)。比如，汲取知識(shí)、拓寬視野、涵養(yǎng)正氣、陶冶情操、豐富思想，等等。實(shí)現(xiàn)有營(yíng)養(yǎng)的閱讀不外乎兩點(diǎn)，一是在閱讀內(nèi)容上，多選擇經(jīng)典有價(jià)值的，而不能只是為了打發(fā)時(shí)間，滿(mǎn)足于大量碎片化、娛樂(lè)化，甚至低級(jí)趣味的內(nèi)容。二是在閱讀方式上，靜得下心，沉得住氣，下得了苦功，而不能浮光掠影，不求甚解，滿(mǎn)足于一知半解。③近年來(lái)流行“悅讀”。確實(shí)，有些閱讀是很輕松的，但有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，往往挑戰(zhàn)的是知識(shí)的盲區(qū)，其閱讀過(guò)程很多時(shí)候是不輕松的。尤其一些大部頭經(jīng)典著作，不經(jīng)過(guò)一番苦讀，連門(mén)都進(jìn)不了。④值得重視的是，有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，與媒介并沒(méi)有必然聯(lián)系。一般而言，紙質(zhì)閱讀更容易走向深度，但并不是所有的紙質(zhì)閱讀都是深度閱讀。數(shù)字化閱讀，容易走向無(wú)營(yíng)養(yǎng)，但數(shù)字化閱讀可以為紙質(zhì)閱讀導(dǎo)流，數(shù)字化閱讀本身也可以具有高質(zhì)量。從閱讀革命到創(chuàng)作革命，未來(lái)會(huì)有更多符合數(shù)字化閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，采取什么樣的閱讀方式。⑤歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。”讀一本好書(shū)，好好讀一本書(shū)，比簡(jiǎn)單追求閱讀量更有意義。堅(jiān)持有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，經(jīng)年累月產(chǎn)生的知識(shí)復(fù)利，才能“遇見(jiàn)更好的自己”。

（選自人民網(wǎng)，有刪改）21、實(shí)現(xiàn)有營(yíng)養(yǎng)的閱讀不外乎兩點(diǎn)，一是

，二是

。22、選文第④段的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么論證方法？23、如果選用霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本科學(xué)巨著作為論據(jù)，最好放在選文哪個(gè)段落中？為什么？【參考答案】21、選擇經(jīng)典有價(jià)值的內(nèi)容

采用靜心沉氣的閱讀方式22、選文④段的主要觀點(diǎn)是：有營(yíng)養(yǎng)的閱讀與媒介并沒(méi)有必然聯(lián)系。主要采用的論證方法是對(duì)比論證。23、應(yīng)該放在第③段，舉霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》的例子強(qiáng)調(diào)證明了“一些大部頭經(jīng)典著作，不經(jīng)過(guò)一番苦讀，連門(mén)都進(jìn)不了”。（2020湖南婁底）父親的地圖雪含冰①和新婚妻子回老家看望父母，坐在火車(chē)上每過(guò)一個(gè)大站，我都給父親打個(gè)電話(huà)，告訴他我們所在的位置。妻子在夸我孝順的同時(shí)，笑我癡：“有必要嗎？不是聽(tīng)你說(shuō)老人家一輩子沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，到縣城就迷方向嗎？”我看著妻子，認(rèn)真地說(shuō)：“有些事你不知道，不知道你就不會(huì)明白。等到了家里，你什么都明白了?！雹诖蹇谟袀€(gè)高坡，村路就從高坡上穿過(guò)去進(jìn)到村里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)父親和母親站在高坡上手搭涼棚張望著，我一手拖著行李一手拉著妻子，加快速度奔過(guò)去，站在父母面前直喘氣。母親上前就拉妻子的手，一個(gè)勁地問(wèn)寒問(wèn)暖，而父親卻站在一邊直搓手，看著我的臉不知道該說(shuō)什么好。③到家后，父親顧不上做別的，就先拿出一張地圖，說(shuō)是他最近才畫(huà)的，問(wèn)我上面標(biāo)的位置對(duì)不對(duì)。我這才想起，自從我告訴父親我們?cè)诔抢镔I(mǎi)了新房后，父親的電話(huà)打得特別勤，問(wèn)得很仔細(xì)，什么小區(qū)，在什么路上，附近都有什么標(biāo)志物，從家到上班的地方怎么走，甚至連菜市場(chǎng)離家有多遠(yuǎn)、具體位置在哪兒都問(wèn)到。我拉著妻子看父親畫(huà)的地圖，妻子很驚訝，說(shuō)父親怎么像去過(guò)一樣畫(huà)得那么準(zhǔn)確。④我又把父親以前畫(huà)的幾張地圖拿出來(lái)展示給妻子，其中有我上學(xué)時(shí)候的那個(gè)城市的，有我以前住的地方和上班的，最大的一張，是我所在的那個(gè)城市到老家和我經(jīng)常出差要去的地方的路線圖，也可以說(shuō)是我的行動(dòng)路線圖。那上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻的，有的地方還特別標(biāo)注冬天的最低溫度，把妻子看得瞠目結(jié)舌。⑤我多次讓父母到城里住一段時(shí)間，兩位老人就是不去，說(shuō)家里事情多離不開(kāi)，還要給大哥看家。我只得給他們買(mǎi)了一個(gè)有照相功能的手機(jī)以方便聯(lián)系。父母平時(shí)生活節(jié)儉，但一點(diǎn)也不吝惜電話(huà)費(fèi)，沒(méi)事的時(shí)候他和母親輪換著和我說(shuō)話(huà)，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候也罵我不注意自己的身體。我有時(shí)候和兩位老人開(kāi)玩笑，說(shuō)他們比美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局還厲害，我的一舉一動(dòng)都在他們的掌控之中。父親罵我：“臭小子，別和你爹貧!美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局是做什么營(yíng)生的我不知道，我就知道你是俺兒子!”⑥父親早就在電話(huà)里告訴我，晚上沒(méi)事的時(shí)候，他和母親的一項(xiàng)重要娛樂(lè)活動(dòng)就是玩手機(jī)照相，實(shí)在沒(méi)什么好照的，茶杯、暖水瓶也照著玩，或者給我打電話(huà)；再一項(xiàng)就是母親趴在桌子上看地圖，一邊打電話(huà)一邊在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn)，很快就知道了我在什么地方、在干什么，并隨時(shí)添上新的坐標(biāo)。父親說(shuō)：“這和在你們身邊也差不多，省去了看你們的路費(fèi)?！雹咂拮涌纯吹貓D再看看兩位老人的臉，眼里就有了淚光，對(duì)著我耳朵說(shuō)：“你真幸福，以后我也跟著你沾光，真是可憐天下父母心!”我說(shuō)是，被父母愛(ài)著真的很幸福，要不咋說(shuō)母愛(ài)無(wú)限父愛(ài)無(wú)邊呢。為了兒子，父親把整個(gè)城市裝在心里，而且還不止一個(gè)城市，是大半個(gè)中國(guó)呢?、嘣诨爻痰穆飞?，當(dāng)我又要給父親打電話(huà)的時(shí)候，妻子再也不笑我癡傻，奪過(guò)手機(jī)說(shuō)：“讓我來(lái)給兩位老人報(bào)個(gè)平安！”

（選自《讀者?鄉(xiāng)土文學(xué)版》合訂本，有刪改）24、解釋選文第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(3分)

你真幸福，以后我也跟著你沾光，真是可憐天下父母心！25、下列句子表達(dá)了人物什么樣的感情？(4分)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)父親和母親站在高坡上手搭涼棚張望著。②再一項(xiàng)就是母親趴在桌子上看地圖，一邊打電話(huà)一邊在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn)。26、選文開(kāi)頭寫(xiě)到妻子“笑我癡”，最后又寫(xiě)到“妻子再也不笑我癡傻”，這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)27、簡(jiǎn)析選文中父親的形象特點(diǎn)。(6分)【參考答案】24、“沾光”的原意是靠著別人得到好處，在本文中的含義是跟“我”一樣得到父母真切的關(guān)心和愛(ài)。25、①“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”說(shuō)明父母知道“我”回來(lái)，他們?cè)缭缇偷仍诹四歉咂律稀１磉_(dá)了父母對(duì)我們回家的期待與喜悅之情。②母親趴在桌子上一邊跟“我”打電話(huà)，一邊看著地圖指指點(diǎn)點(diǎn)，地圖上是“我”生活的地方，這句話(huà)表達(dá)出母親對(duì)在外生活的“我”的想念與關(guān)愛(ài)。26、選文開(kāi)頭先寫(xiě)妻子“笑我癡”，最后寫(xiě)到妻子“再也不笑我癡傻”，妻子前后的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，更加深刻地表現(xiàn)出父母對(duì)“我”深沉的愛(ài)和關(guān)心。27、選文中的父親是一個(gè)樸實(shí)，耐心細(xì)致，不善表達(dá)，但深?lèi)?ài)自己孩子的人。①父親和母親一同出來(lái)接我們，但當(dāng)我們走近時(shí)，父親卻一個(gè)勁搓手不知道說(shuō)些什么，這體現(xiàn)了父親不善表達(dá)的性格特點(diǎn)。②父親一輩子沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，也沒(méi)有什么方向感，但是卻畫(huà)出了精細(xì)的行蹤地圖，這體現(xiàn)出他的耐心細(xì)致和對(duì)“我”深深的愛(ài)。（2020湖南婁底）2019年防曬，也要注意環(huán)境友好當(dāng)我們?cè)诤＿叡M情玩耍時(shí)，可能意識(shí)不到涂抹的防曬霜，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)造成影響春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品?？墒?，你有沒(méi)有想過(guò)，防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來(lái)傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。物理性防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過(guò)反射陽(yáng)光起到保護(hù)皮膚的作用；化學(xué)性防曬霜含有人工合成有機(jī)物，通過(guò)吸收和過(guò)濾紫外線來(lái)降低對(duì)皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別受到不同膚質(zhì)人群的喜愛(ài)?；瘜W(xué)性防曬霜中比較常見(jiàn)的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實(shí)驗(yàn)室和數(shù)個(gè)熱帶野外地區(qū)發(fā)現(xiàn)，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究表明，由于游客眾多，在一些熱門(mén)旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，某片海域內(nèi)化學(xué)成分產(chǎn)生生物富集作用，珊瑚就會(huì)驅(qū)逐共生在它們身上的藻類(lèi)，也就是產(chǎn)生珊瑚的“白化”現(xiàn)象。如果這一現(xiàn)象持續(xù)下去，珊瑚可能會(huì)死亡。為此，已經(jīng)有旅游勝地頒布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷(xiāo)售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對(duì)強(qiáng)烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對(duì)海洋生物的傷害，我們可以選用成分更加簡(jiǎn)單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽(yáng)傘等“硬防曬”措施，用自己力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋生態(tài)。在公眾生態(tài)意識(shí)提升的大背景下，對(duì)護(hù)膚品廠商而言，研發(fā)更加“環(huán)境友好”的防曬產(chǎn)品也許是未來(lái)的商機(jī)所在。當(dāng)然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過(guò)度捕撈、水污染等也會(huì)破壞海洋生態(tài)。保護(hù)海洋，人類(lèi)還有很長(zhǎng)的路要走。《人民日?qǐng)?bào)》（2019年02選文采用了什么說(shuō)明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）閱讀選文，回答問(wèn)題文章使用了分類(lèi)別這種說(shuō)明方法，請(qǐng)找出并分析其作用。（3分）說(shuō)說(shuō)為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷(xiāo)售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜。（3分）【參考答案】17、邏輯順序先用“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現(xiàn)象引出問(wèn)題“防曬霜可能會(huì)給海洋生態(tài)帶來(lái)傷害″，接著分析防曬霜給海洋生態(tài)造成傷害的原因以及應(yīng)對(duì)措施，除了官方禁令，且提倡盡可能使用“硬防曬″措施，最后指出“環(huán)境友好”型防曬產(chǎn)品存在商機(jī)，保護(hù)海洋生態(tài)任重道遠(yuǎn)。18。(1)第3段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。運(yùn)用分類(lèi)別條理清晰地說(shuō)明了防曬霜的兩種類(lèi)型。使讀者一目了然，層次分明。(2)因?yàn)樵诼糜蝿俚?，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態(tài)。（2019湖南婁底）將愛(ài)國(guó)主義寫(xiě)在青年奮進(jìn)的旗幟上葉子鵬，王財(cái)忠在中華民族幾千年的文明發(fā)展歷程中，家國(guó)情懷始終是歷久彌新的歌頌主題；自近代以來(lái)，在中華民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壯闊征程中，愛(ài)國(guó)主義始終是凝魂聚氣、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神力量。“只有精忠能報(bào)國(guó)，更無(wú)樂(lè)土可為家”，甲。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)亦如對(duì)母親的愛(ài)，是一種天然有之的樸素情感，是不需要任何客觀理由的自覺(jué)的愛(ài)。在法國(guó)啟蒙思想家盧梭的思想中，愛(ài)國(guó)是第一位的美德，是一種無(wú)限崇高的公共精神。從古至今，自人類(lèi)社會(huì)誕生國(guó)家以來(lái)，人民都會(huì)自覺(jué)地把自己的存在與國(guó)家的存在視為一體，熱愛(ài)自己的國(guó)家是人性的自覺(jué)表現(xiàn)和終生為之忘我奉獻(xiàn)的偉大目標(biāo)。熱愛(ài)自己的國(guó)家，為她尋求光榮和福祉是天經(jīng)地義的人之常情，?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹”，乙。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士正是在家國(guó)情懷的感召之下而立不世之功、而成千秋偉業(yè)、而創(chuàng)萬(wàn)古傳奇。漢朝張騫懷揣報(bào)國(guó)之志開(kāi)辟絲綢之路，為中華民族乃至世界人民的發(fā)展立下了汗馬功勞；南宋名將岳飛一首《滿(mǎn)江紅》成為抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的千古絕唱，激勵(lì)了世世代代的華夏兒女奮發(fā)圖強(qiáng)、建設(shè)河山；新民主主義革命時(shí)期的方志敏用《可愛(ài)的中國(guó)》表達(dá)了赤膽忠心的革命家氣壯山河的愛(ài)國(guó)主義情懷。愛(ài)國(guó)情懷比天高、比海深。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，丙。愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，只有把愛(ài)國(guó)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，把對(duì)祖國(guó)的深情厚誼轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)國(guó)的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好總理周恩來(lái)十六歲便立志“為中華之崛起而讀書(shū)”是愛(ài)國(guó)給予的奮斗力量；大科學(xué)家黃大年在祖國(guó)的事業(yè)面前“俯首甘為孺子?！笔菒?ài)國(guó)賦予的奉獻(xiàn)力量。愛(ài)國(guó)的力量是精神的強(qiáng)力之表現(xiàn)，毛澤東同志所講的精神原子彈，是愛(ài)國(guó)力量最生動(dòng)形象的表達(dá)。在這個(gè)偉大的時(shí)代，中國(guó)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)雄踞于世界的東方，當(dāng)代青年躬逢千年未有之盛世，務(wù)必堅(jiān)定愛(ài)國(guó)的自覺(jué)、奮發(fā)為國(guó)的情懷、激發(fā)強(qiáng)國(guó)的力量，把愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行統(tǒng)一起來(lái)，把自己的夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中，將愛(ài)國(guó)主義寫(xiě)在青年奮進(jìn)的旗幟上。（選自中國(guó)青年網(wǎng)，有刪減）1、根據(jù)選文，請(qǐng)將下面三句話(huà)的序號(hào)分別填入相應(yīng)的位置。（3分）①愛(ài)國(guó)是一種情懷，愛(ài)國(guó)的情懷是最為深厚的情懷②愛(ài)國(guó)是一種力量，愛(ài)國(guó)的力量是最無(wú)堅(jiān)不摧的力量。③愛(ài)國(guó)是一種自覺(jué)，愛(ài)國(guó)的自覺(jué)是最為深刻的自覺(jué)。甲：乙：丙：2、結(jié)合選文第④段，說(shuō)說(shuō)對(duì)加點(diǎn)字的理解。（3分）愛(ài)國(guó)的力量是精神的強(qiáng)力之表現(xiàn)，毛澤東同志所講的精神原子彈，是愛(ài)國(guó)力量最生動(dòng)形象的表達(dá)。3、下列鏈接材料，作哪一段的論據(jù)最恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）鏈接材料：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游生死離別之際唯一牽掛的是“王師”何時(shí)北定中原，這就是愛(ài)國(guó)的自覺(jué)?！緟⒖即鸢浮?9、甲:3乙:1丙:220、把愛(ài)國(guó)力量比作“精神原子彈"，生動(dòng)形象，有力地論述了“愛(ài)國(guó)是一種力量，愛(ài)國(guó)的力量是最無(wú)堅(jiān)不摧的力量”這一分論點(diǎn)，讓抽象的道理淺顯易懂，便于讀者理解和接受。21、這一則材料最適合作為第2段的論據(jù)。因?yàn)椴牧嫌脨?ài)國(guó)詩(shī)人陸游生離死別還念念不忘“北定中原"體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的自覺(jué)這一事例與第二段的論點(diǎn)“愛(ài)國(guó)是一種自覺(jué)，愛(ài)國(guó)的自覺(jué)是最為深刻的自覺(jué)”一致。21、這一則材料最適合作為第2段的論據(jù)。因?yàn)椴牧嫌脨?ài)國(guó)詩(shī)人陸游生離死別還念念不忘“北定中原"體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的自覺(jué)這一事例與第二段的論點(diǎn)“愛(ài)國(guó)是一種自覺(jué)，愛(ài)國(guó)的自覺(jué)是最為深刻的自覺(jué)”一致。（2019湖南婁底）好人愛(ài)瑪胡①要過(guò)春節(jié)了，門(mén)診的病人卻一點(diǎn)不見(jiàn)少。大多是想趁年前看病開(kāi)點(diǎn)兒藥，迷信的說(shuō)法是過(guò)年上醫(yī)院晦氣。②我屁股不挪窩地一直看到下班時(shí)間，眼看門(mén)口沒(méi)有病人了，隔壁診室傳來(lái)鎖門(mén)的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。③剛關(guān)了電腦，門(mén)口一個(gè)人影一閃，又晃了回來(lái)，是個(gè)60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個(gè)大行李包，看去沉甸甸的。④他拿著掛號(hào)單問(wèn)我：“看病在這里嗎？”我說(shuō)，“下班了，去急診吧。”看他臉色不好，我想：只當(dāng)做個(gè)好事吧。接過(guò)掛號(hào)單，我把電腦重新開(kāi)啟，說(shuō)“算了，我給你看完病再走吧?！彼悬c(diǎn)兒局促地跟我道歉：“耽誤您時(shí)間了?！弊拢寻旁陔p腿間夾得緊緊的。⑤原來(lái)，他剛剛在開(kāi)車(chē)時(shí)突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時(shí)人就快要暈過(guò)去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車(chē)開(kāi)到路邊停下。⑥他坐著歇了會(huì)兒，感覺(jué)好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個(gè)號(hào)。我一聽(tīng)大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開(kāi)檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計(jì)你要住院?！雹咚宦?tīng)就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開(kāi)點(diǎn)兒藥吃就行?！雹嗯伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€(gè)，我說(shuō)：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開(kāi)什么藥給你呀?！雹崴X(jué)得有理，接了單子，拎包要走。⑩我說(shuō)：“心臟不好還拎著重物滿(mǎn)樓跑，出事我可負(fù)不起責(zé)。包就擱這，沒(méi)人拿你東西，我?guī)湍憧粗??！蹦前慕嵌寄サ闷鹈?，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。?他猶豫一下，把包放下，走了。?我起身把他的包踢到桌子下面，別說(shuō)，還挺沉。我上了個(gè)廁所，剛晃回來(lái)，他就進(jìn)門(mén)了，手里拿著報(bào)告：果然是心律失常，還好沒(méi)有缺血。?我勸他最好留院觀察，但他還是堅(jiān)持只開(kāi)藥不住院，他說(shuō)他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話(huà)叫人來(lái)接他了，路上不會(huì)出事。?強(qiáng)求不得，我開(kāi)好藥方簽好字，遞給他時(shí)問(wèn)：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你?！彼f(shuō)：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢?hào)人做工程，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬(wàn)在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢(qián)好過(guò)年?！?一百多萬(wàn)？一百多萬(wàn)什么？我傻了，指指桌下的包，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢(qián)、被跳樓索酬的黑心老板的報(bào)道新聞，脫口而出：“你真是個(gè)好人呀！那你可千萬(wàn)注意，一忙完就要看病，好人要活長(zhǎng)一些?！?這時(shí)，接他的人來(lái)了，彎腰從桌底把包拽出來(lái)。?我說(shuō)：“你心也真大，一百多萬(wàn)就交給不認(rèn)識(shí)的人管?！?他沖我笑道：“我知道你是好人?！?2，說(shuō)說(shuō)第⑦段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)他一聽(tīng)蜆急了，雙手直揮；“醫(yī)生，我不住院，你給我開(kāi)點(diǎn)兒藥吃就行。”23。文中多次提到“他”的包，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境對(duì)第④段的最后一句作具體分析：(4分)他坐下，把包放在漢腿間，夫得緊緊的。24。“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么?(3分)選文最后“我”和“他”互認(rèn)為“好人”，為什么?(6分)【參考答案】22、“直揮”這一動(dòng)作生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了病人有急事，不愿住院，著急的心理。23、寫(xiě)出了病人對(duì)這個(gè)包的看重，視若珍寶，生怕有個(gè)閃失，為下文包里藏有的物品作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。24、①“我”充當(dāng)線索貫穿全文，以“我"的所見(jiàn)所聞結(jié)構(gòu)全文。。②2推動(dòng)了故事情節(jié)向前發(fā)展.3以第一人稱(chēng)“我”，使小說(shuō)變得真實(shí)可信。④同主要人物一起揭示主題“好人"。25、我已下班，但依然耐著性子為病人看病，雖對(duì)病人視若珍寶的包很好奇，但并未私自偷看以及對(duì)病人的細(xì)心、叮囑……在病患眼里，“我”是一位醫(yī)德高尚，值得信賴(lài)托付的好人；生病了卻堅(jiān)持不住院，著急趕著去給工人發(fā)工資，在“我”眼里，這樣的病人是有良心，有責(zé)任的好人。（“互為”需寫(xiě)出雙方，言之有理即可）（2019湖南婁底）2018年神奇的瓦片①瓦，作為中國(guó)傳統(tǒng)的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年歷史。隨著朝代更迭，瓦被廣泛使用，時(shí)至今日，我們可以看到故宮奢華的琉璃瓦，也可以看到徽州質(zhì)樸的粉墻黛瓦。千百年來(lái)，瓦的功能除了透風(fēng)、擋雨、裝飾，沒(méi)有過(guò)改變。②但，如今，瓦的功能性被擴(kuò)大化了，這一改變?cè)醋员∧ぬ?yáng)能企業(yè)漢能公司推出的新一代產(chǎn)品“漢瓦”。“漢瓦”的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發(fā)電的功能，是更符合現(xiàn)代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現(xiàn)有市場(chǎng)里太陽(yáng)能產(chǎn)品和傳統(tǒng)屋面瓦的升級(jí)產(chǎn)品。③“漢瓦”之所以能發(fā)電，核心技術(shù)是，它將柔性薄膜太陽(yáng)能芯片與屋面瓦融為一體，換言之，就是將輕薄、高效、柔性的銅鎵硒（CIGS）薄膜太陽(yáng)能芯片通過(guò)內(nèi)外雙層的夾膠封裝工藝，精密封裝在透光度超過(guò)91．5%的玻璃內(nèi)層中，這種太陽(yáng)能芯片能讓瓦片像綠色植物一樣直接利用陽(yáng)光，進(jìn)行薄膜發(fā)電。④除了具有發(fā)電功能之外，相比傳統(tǒng)屋面瓦，“漢瓦”還具有隔熱、保溫、防火、防滲水、抗冰雹等特性?！皾h瓦”具有玻璃材料、U型擋水條、F型卡槽三重防水保護(hù)。其中，玻璃材質(zhì)永久不透水，U型擋水條保證瓦片安裝后上下方向不滲水，F(xiàn)型卡槽雙扣結(jié)構(gòu)保證瓦片安裝后左右方向不滲水。⑤為了適應(yīng)不同使用場(chǎng)景，目前上市銷(xiāo)售的“漢瓦”包括三個(gè)系列，分別是曲面、平板、倒C型三款。不過(guò)這款神奇的瓦片售價(jià)也不菲，每平方米售價(jià)