教案不寫三維目標寫核心素養(yǎng)：以學生發(fā)展為本的教學設(shè)計新思路

教案不寫三維目標寫核心素養(yǎng)：以學生發(fā)展為本的教學設(shè)計新思路教案教案不寫三維目標寫核心素養(yǎng)：以學生發(fā)展為本的教學設(shè)計新思路教學對象：小學四年級學生教學時間：2課時教學準備：1.教材：《小學語文》四年級上冊2.多媒體課件3.學生分組材料教學目標：1.知識與技能：學生能夠理解并掌握課文內(nèi)容，正確讀寫生字詞，能夠流暢地朗讀課文。2.過程與方法：通過自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的思維能力和語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習的高尚情操，增強學生的社會責任感和集體榮譽感。教學重點：1.課文內(nèi)容的理解與掌握2.生字詞的認讀與書寫3.朗讀技巧的培養(yǎng)教學難點：1.課文深層次含義的理解2.生字詞的正確書寫與運用3.朗讀時的情感表達教學過程：第一課時：一、導入1.通過圖片、視頻等多媒體手段，引導學生關(guān)注課文主題，激發(fā)學生的學習興趣。2.教師簡要介紹課文背景，為學生理解課文內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。二、自主學習1.學生自主閱讀課文，找出生字詞，嘗試理解課文內(nèi)容。2.教師巡回指導，解答學生疑問。三、合作探究1.學生分組討論，分享對課文的理解和感受。2.教師引導，幫助學生進一步理解課文內(nèi)容，提高學生的合作能力。四、精講點撥1.教師針對課文中的重點、難點進行講解，幫助學生深入理解課文內(nèi)容。2.通過多媒體課件，展示生字詞的讀音、書寫及運用，指導學生正確書寫。五、朗讀指導1.教師示范朗讀課文，引導學生體會課文的情感表達。2.學生跟讀，教師糾正發(fā)音，指導朗讀技巧。六、總結(jié)1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課文中的重點知識。2.學生分享學習心得，表達對課文的喜愛。第二課時：一、復習導入1.通過提問、搶答等方式，復習上節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固學生的知識。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學習任務(wù)。二、拓展延伸1.教師引導學生結(jié)合課文內(nèi)容，進行拓展閱讀，如相關(guān)的故事、詩歌等。2.學生分享閱讀心得，提高學生的閱讀興趣和表達能力。三、實踐活動1.學生分組進行角色扮演、情景模擬等實踐活動，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。2.教師巡回指導，解答學生疑問，關(guān)注學生的情感體驗。四、總結(jié)評價1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課文中的重點知識。2.學生分享學習心得，表達對課文的喜愛。3.教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生繼續(xù)努力。教學反思：本節(jié)課以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，通過自主學習、合作探究、精講點撥、朗讀指導等多種教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的思維能力和語言表達能力。同時，關(guān)注學生的情感體驗，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。在今后的教學中，將繼續(xù)探索更加有效的教學策略，提高學生的綜合素質(zhì)。教案教案不寫三維目標寫核心素養(yǎng)：以學生發(fā)展為本的教學設(shè)計新思路——小學數(shù)學《分數(shù)的認識》教學對象：小學三年級學生教學時間：2課時教學準備：1.教材：《小學數(shù)學》三年級上冊2.多媒體課件3.學生分組材料4.分數(shù)模型教學目標：1.知識與技能：學生能夠理解分數(shù)的概念，掌握分數(shù)的表示方法，能夠進行簡單的分數(shù)加減運算。2.過程與方法：通過自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的思維能力和問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，增強學生的自信心和團隊協(xié)作精神。教學重點：1.分數(shù)概念的理解2.分數(shù)加減運算的方法3.分數(shù)模型的運用教學難點：1.分數(shù)概念的抽象理解2.分數(shù)加減運算的技巧3.分數(shù)模型的正確使用教學過程：第一課時：一、導入1.通過生活中的實例，引導學生關(guān)注分數(shù)，激發(fā)學生的學習興趣。2.教師簡要介紹分數(shù)的概念，為學生理解分數(shù)奠定基礎(chǔ)。二、自主學習1.學生自主閱讀教材，嘗試理解分數(shù)的概念和表示方法。2.教師巡回指導，解答學生疑問。三、合作探究1.學生分組討論，分享對分數(shù)的理解和感受。2.教師引導，幫助學生進一步理解分數(shù)概念，提高學生的合作能力。四、精講點撥1.教師針對分數(shù)概念和表示方法進行講解，幫助學生深入理解分數(shù)。2.通過多媒體課件，展示分數(shù)加減運算的方法，指導學生正確運用。五、實踐活動1.學生分組進行分數(shù)加減運算的練習，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。2.教師巡回指導，解答學生疑問，關(guān)注學生的情感體驗。六、總結(jié)1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)分數(shù)概念和加減運算的方法。2.學生分享學習心得，表達對分數(shù)的興趣。第二課時：一、復習導入1.通過提問、搶答等方式，復習上節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固學生的知識。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學習任務(wù)。二、拓展延伸1.教師引導學生結(jié)合分數(shù)概念，進行拓展閱讀，如相關(guān)的數(shù)學故事、數(shù)學游戲等。2.學生分享閱讀心得，提高學生的閱讀興趣和表達能力。三、實踐活動1.學生分組進行分數(shù)模型的制作和運用，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。2.教師巡回指導，解答學生疑問，關(guān)注學生的情感體驗。四、總結(jié)評價1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)分數(shù)概念和加減運算的方法。2.學生分享學習心得，表達對分數(shù)的興趣。3.教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生繼續(xù)努力。教學反思：本節(jié)課以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，通過自主學習、合作探究、精講點撥、實踐活動等多種教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的思維能力和問題解決能力。同時，關(guān)注學生的情感體驗，培養(yǎng)學生的自信心和團隊協(xié)作精神。在今后的教學中，將繼續(xù)探索更加有效的教學策略，提高學生的綜合素質(zhì)。教案教案不寫三維目標寫核心素養(yǎng)：以學生發(fā)展為本的教學設(shè)計新思路——小學英語《MyFamily》教學對象：小學三年級學生教學時間：2課時教學準備：1.教材：《小學英語》三年級上冊2.多媒體課件3.學生分組材料4.家庭照片教學目標：1.知識與技能：學生能夠理解并掌握關(guān)于家庭成員的英語詞匯，能夠用英語介紹自己的家庭成員。2.過程與方法：通過自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的英語聽、說、讀、寫能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對英語的興趣，增強學生的自信心和跨文化交際能力。教學重點：1.家庭成員英語詞匯的學習2.用英語介紹家庭成員的句型3.家庭照片的運用教學難點：1.家庭成員英語詞匯的正確發(fā)音和拼寫2.用英語介紹家庭成員的流暢性3.家庭照片的創(chuàng)意運用教學過程：第一課時：一、導入1.通過展示家庭照片，引導學生關(guān)注家庭成員，激發(fā)學生的學習興趣。2.教師簡要介紹家庭成員的英語詞匯，為學生學習家庭成員英語詞匯奠定基礎(chǔ)。二、自主學習1.學生自主閱讀教材，嘗試理解家庭成員的英語詞匯。2.教師巡回指導，解答學生疑問。三、合作探究1.學生分組討論，分享對家庭成員的理解和感受。2.教師引導，幫助學生進一步理解家庭成員的英語詞匯，提高學生的合作能力。四、精講點撥1.教師針對家庭成員的英語詞匯進行講解，幫助學生深入理解家庭成員的英語詞匯。2.通過多媒體課件，展示用英語介紹家庭成員的句型，指導學生正確運用。五、實踐活動1.學生分組進行用英語介紹家庭成員的練習，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。2.教師巡回指導，解答學生疑問，關(guān)注學生的情感體驗。六、總結(jié)1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的英語詞匯和介紹家庭成員的句型。2.學生分享學習心得，表達對家庭成員的喜愛。第二課時：一、復習導入1.通過提問、搶答等方式，復習上節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固學生的知識。2.教師簡要介紹本節(jié)課的學習任務(wù)。二、拓展延伸1.教師引導學生結(jié)合家庭成員的英語詞匯，進行拓展閱讀，如相關(guān)的英語故事、英語歌曲等。2.學生分享閱讀心得，提高學生的閱讀興趣和表達能力。三、實踐活動1.學生分組進行家庭照片的創(chuàng)意運用，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。2.教師巡回指導，解答學生疑問，關(guān)注學生的情感體驗。四、總結(jié)評價1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)家庭成員的英語詞匯和介紹家庭成員的句型。2.學生分享學習心得，表達對家庭成員的