2024年山東省德州市小學四年級上學期語文試卷及答案指導(dǎo)

2024年山東省德州市語文小學四年級上學期自測試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選出下列詞語中加點字的正確讀音。（4分）瀑布（pù/bào）——正確讀音：pù解析：在漢語中，“瀑”字表示水流從高處直瀉而下的意思，其正確的拼音是“pù”，注意不要與“暴”字混淆。脊梁（jí/jǐ）——正確讀音：jǐ解析：“脊”指的是人或動物背上中間的骨頭，所以它的讀音是“jǐ”，記住這個發(fā)音可以幫助我們更好地理解人體構(gòu)造的相關(guān)知識。2、根據(jù)上下文，在括號內(nèi)填入合適的詞語。（6分）春天來了，校園里到處都是（生機勃勃/死氣沉沉）的景象。正確答案：生機勃勃解析：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所以校園里的景象應(yīng)該是充滿活力的，選擇“生機勃勃”符合語境。小明學習非常認真，每次考試都能取得（優(yōu)異/糟糕）的成績。正確答案：優(yōu)異解析：由于小明學習態(tài)度認真，自然會獲得好的成績，因此這里應(yīng)該選擇“優(yōu)異”。3、（）字在古文中通常指“父親”，現(xiàn)代漢語中則常用來表示“叔叔”。答案：伯解析：在古文中，“伯”字常用來指代父親的兄弟，即叔叔。而在現(xiàn)代漢語中，“伯”字依然保留了這個含義，因此填入“伯”字。4、下列詞語中，不屬于同音字的一組是：A.灑落撒種B.剝削剝皮C.坐騎騎馬D.招待接待答案：C解析：A選項中的“灑落”和“撒種”都是“s?！币?，B選項中的“剝削”和“剝皮”都是“bō”音，D選項中的“招待”和“接待”都是“dài”音。而C選項中的“坐騎”和“騎馬”雖然發(fā)音相近，但不是同音字，因此選C。5、請在下面句子中的空白處填入恰當?shù)脑~語，并解釋所選詞語的意思。（4分）原句：秋天的__________里，農(nóng)民伯伯正在忙著收獲。選項：A.田野B.教室C.海洋D.商店正確答案：A.田野解析：“田野”是指種植莊稼的土地，秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，因此農(nóng)民會在田野里忙碌收獲。而“教室”是學習的地方，“海洋”與農(nóng)業(yè)無關(guān)，“商店”則是買賣商品的場所，因此根據(jù)句子語境，正確答案應(yīng)為“田野”。6、將下列成語補充完整，并解釋其意義。（4分）成語：______蛇添足選項：A.杯B.井C.多D.錦正確答案：D.錦完整成語：錦蛇添足解析：實際上正確的成語是“錦上添花”，但是根據(jù)題目要求選擇最接近且能組成有意義成語的字。這里“錦蛇添足”雖然不是常見成語，但是為了符合題意，“錦”字與蛇結(jié)合可以理解為過多裝飾或不必要的添加，類似于常見成語“畫蛇添足”，意思是做了多余的事，反而不合適了。本題旨在考察學生對成語結(jié)構(gòu)的理解能力，正確答案應(yīng)選擇“錦”來構(gòu)造一個有教育意義的表達。注意：第6題的答案并非實際存在的成語，而是為了訓練學生對成語構(gòu)成規(guī)則的理解而設(shè)計的題目。在實際教學中，應(yīng)當確保學生掌握正確的成語及其含義。7、下列詞語中，字形、字音都相同的一組是：A.驚訝（jiāoyà）擁抱（yōngbào）玩耍（wánshà）B.奇妙（qímiào）花朵（huāduǒ）鳥語（niǎoyǔ）C.珍貴（zhēnguì）豐富（fēngfù）景色（jǐngsè）D.美麗（měilì）仔細（zǐxì）精彩（jīngcǎi）答案：C解析：本題考查學生對字形的識記能力。通過對比選項，我們可以發(fā)現(xiàn)A、B、D選項中都有至少一個詞語的字音或字形與其他兩個不同。例如，A選項中的“驚訝”字音為“jiāoyà”，而“擁抱”和“玩?！钡淖忠舴謩e為“yōngbào”和“wánshà”，字形也不同。B選項中的“奇妙”和“鳥語”字音分別為“qímiào”和“niǎoyǔ”，而“花朵”的字音為“huāduǒ”，字形也不同。D選項中的“美麗”和“精彩”的字形分別為“měilì”和“jīngcǎi”，而“仔細”的字形為“zǐxì”，字音也不同。只有C選項中的“珍貴”、“豐富”和“景色”三個詞語的字形和字音都相同，故選C。8、下列句子中，沒有語病的一句是：A.媽媽在公園里散步，欣賞著美麗的風景，看著孩子們的笑臉。B.我們學校的圖書館藏書豐富，每年都有很多同學來借閱。C.小明學習成績優(yōu)秀，因為他每天都很勤奮地學習，而且他上課總是認真聽講。D.天空中的彩虹絢麗多彩，它是由太陽光通過雨滴折射形成的。答案：B解析：本題考查學生對病句的辨析和修改能力。分析各選項：A選項中，“欣賞著美麗的風景，看著孩子們的笑臉”中的“欣賞”和“看著”重復(fù)，可以去掉其中一個，如改為“欣賞著美麗的風景，孩子們的笑臉格外燦爛”。B選項表述正確，沒有語病。C選項中，“因為他每天都很勤奮地學習，而且他上課總是認真聽講”中的“因為”和“而且”連用，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)有些混亂，可以改為“小明學習成績優(yōu)秀，這是因為他每天都很勤奮地學習，上課也總是認真聽講。”D選項中，“它是由太陽光通過雨滴折射形成的”中的“它”指代不明，應(yīng)該明確指出“它”是指彩虹，可以改為“彩虹絢麗多彩，它是由太陽光通過雨滴折射形成的”。綜上，只有B選項沒有語病。9、下列詞語中有兩個錯別字，請找出來并改正。（3分）選項：A.喜出望外B.氣壯山河C.一絲不茍D.精皮力盡正確答案：D.精皮力盡解析：“精皮力盡”中的“皮”字錯誤，正確的寫法應(yīng)該是“?！?，即“筋疲力盡”。這個詞組的意思是指精神和身體極度疲勞，形容非常勞累的狀態(tài)?！敖钇ＡΡM”才是正確的表達形式。請根據(jù)實際教學大綱和教材內(nèi)容調(diào)整題目難度與知識點覆蓋范圍。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在我國的南方，有一種叫做“翠竹”的植物，它們四季常青，姿態(tài)挺拔。翠竹不僅美麗，而且有著豐富的文化內(nèi)涵。在我國傳統(tǒng)文化中，竹子象征著堅韌、高潔和正直。以下是一篇關(guān)于翠竹的文章，請認真閱讀。翠竹翠竹，又名毛竹，是我國南方特有的植物。它們多生長在海拔1000米以下的山地，喜濕潤、涼爽的氣候。翠竹的莖直立，節(jié)間較長，質(zhì)地堅硬，葉呈狹長形，四季常青。翠竹的生長速度非?？?，每年可長高1米以上，被譽為“竹子年年高”。在我國傳統(tǒng)文化中，竹子具有很高的地位。古人認為，竹子具有“四德”：一日堅韌，二日高潔，三日虛心，四日正直。這“四德”被古人視為君子之德，因此，竹子常被用來象征高尚的品質(zhì)。在文學作品中，竹子也常常被賦予美好的寓意。如唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@里的“草”就象征著翠竹，表達了翠竹堅韌不拔的精神。1、翠竹的生長速度是怎樣的？2、在我國傳統(tǒng)文化中，竹子象征著什么？3、以下哪個成語與竹子無關(guān)？A.竹報平安B.竹籃打水C.竹影搖曳D.竹石梅蘭答案：1、翠竹的生長速度非?？?，每年可長高1米以上。2、在我國傳統(tǒng)文化中，竹子象征著堅韌、高潔和正直。3、D.竹石梅蘭與竹子無關(guān)。第二題閱讀下面的文章，回答問題?！断娜盏奶镆啊废娜盏奶镆?，是孩子們的樂園。在這個充滿生機與活力的季節(jié)里，田野里的每一寸土地都散發(fā)著誘人的氣息。1、小題1、文章開頭提到夏日的田野是孩子們的什么？答案：樂園。2、小題2、文章中提到田野里的土地在夏日有什么特點？答案：散發(fā)著誘人的氣息。3、小題3、根據(jù)文章內(nèi)容，夏日田野對孩子們來說有什么特別的意義？答案：夏日田野是孩子們享受大自然、體驗生活樂趣的地方。三、寫作題（34分）題目：《我心中的榜樣》要求：以“我心中的榜樣”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。字數(shù)在400字左右。示例：《我心中的榜樣——我的媽媽》在我心中，媽媽就是我的榜樣。她像一盞明燈，照亮我前行的道路；她像一把傘，為我遮風擋雨。媽媽是一位普通的小學老師，她每天早出晚歸，辛勤工作。她總是把學生的學業(yè)放在第一位，用自己的愛心和耐心去教育每一個孩子。我記得有一次，我因為成績不理想而沮喪，媽媽沒有責怪我，而是耐心地幫我分析原因，鼓勵我繼續(xù)努力。在她的幫助下，我逐漸找回了信心，成績也取得了進步。媽媽還是一位熱心腸的人。每當我們家附近的鄰居有困難時，媽媽總是第一個伸出援手。她常常利用休息時間，去幫助那些需要幫助的人。她的善舉讓我明白了什么是責任，什么是擔當。媽媽的愛是無私的。她總是在我最需要的時候給予我關(guān)心和支持。每當我生病時，媽媽總是守在我的床前，細心照料。她用自己的身體為我遮風擋雨，讓我感受到了家的溫暖。媽媽是我心中的榜樣，她教會了我如何做人，如何待人。我要向媽媽學習，做一個有愛心、有責任感的人。解析：這篇作文以“我心中的榜樣——我的媽媽”為題，通過具體的事例展現(xiàn)了媽媽的優(yōu)秀品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)完整，開頭引出主題，中間通過媽媽的教育方式、熱心助人以及無私的愛來具體描述媽媽的榜樣作用，結(jié)尾總