特崗教師報告會心得體會5篇

———特崗老師報告會心得體會5篇特崗老師報告會心得體會篇1全國優(yōu)秀特崗老師事跡報告會個人心得體會聽了很多位一線老師述說著自已那平常而又深刻的教學(xué)生涯，我的眼睛不知怎么總喜愛濕潤起來，由于他們用自已的堅實(shí)的腳步走出了一個個具有自已獨(dú)特風(fēng)格的人師形象。在他們的內(nèi)心飽含的不但僅就是廣博的知識，占有更多的是為人師的對學(xué)生愛的熱忱。有位老師說道：“由于愛，所以愛!”由于我們當(dāng)老師要想把工作干好，就必需心中要有愛。就必需有更高標(biāo)準(zhǔn)的師德風(fēng)范。高尚的師德是新時期教育形式下對我們老師的職業(yè)要求。因此，現(xiàn)把在此培訓(xùn)活動中的心得總結(jié)如下：一、立師德。在此培訓(xùn)活動中，我感覺到師德的.表現(xiàn)是多方面的，老師常常與學(xué)生在一起，老師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范本身的行為舉止，為人楷模。如上課時要衣冠乾凈，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，埋怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則，不但會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響本身在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更緊要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再轉(zhuǎn)變。所以，老師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。二、樹師風(fēng)。師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為本身的神圣職責(zé)，視學(xué)生為本身的子女，才略有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱誠，受苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再進(jìn)行針對性的改進(jìn)。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會隨便糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的樂觀性，獲得更好的教學(xué)效果。三、強(qiáng)師能。老師要時刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對于語文課程，作為我們中華民族的語言，學(xué)好它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，因此，我在上每一節(jié)課的時候，課前都要精心布置教學(xué)設(shè)計，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化自已的語文教學(xué)方面的專業(yè)功底，力圖上好每一節(jié)課，正如一位老老師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。老師就是要傳道、解惑，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保存。對于本身編寫的教案、收集的資料等，都應(yīng)毫無保存地供應(yīng)給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的敬重。同時別人的進(jìn)步也是促進(jìn)本身不絕努力學(xué)習(xí)的動力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個步發(fā)現(xiàn)本身無知的過程”。樹立良好的師德師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希能借助本次培訓(xùn)活動，讓我們一起“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使本身的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自發(fā)遵守《老師法》與黨和國家的大政方針保持高度全都。其次愛崗敬業(yè)，酷愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第三酷愛學(xué)生，關(guān)懷全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，鄙視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研討業(yè)余，不絕學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六敬重家長，認(rèn)真聽取家長看法和建議，取得支持和搭配，不責(zé)備備家長。第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自發(fā)抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。最終，為人師表，遵守社會公德，衣著乾凈得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，重視身教。總之，以后在教育教學(xué)中，肯定要嚴(yán)格要求本身，成為一名合格的人民老師。特崗老師報告會心得體會篇2歐平琴是一名普通的特殊教育老師。她堅守大冶特教學(xué)校17年，轉(zhuǎn)變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有本身的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽”，成為人們心中“最美母親”。老師是一個充分奉獻(xiàn)的職業(yè)，特教老師更是一個需要用全身心的愛去奉獻(xiàn)的職業(yè)。班上有九個同學(xué)，大家都特別躁動，不刷牙、吃飯滿臉飯粒、屎尿拉在褲子里等現(xiàn)象時有發(fā)生，歐平琴老師從最基本的生活自理教起，刷牙洗臉、穿衣疊被、讀書寫字路途遙遠(yuǎn)家境不好的孩子，歐平琴甚至把她布置在本身的宿舍，同吃同住，像媽媽一樣來照料他們。歐平琴年復(fù)一年、日復(fù)一日的付出，在平常的特教生活中呵護(hù)那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠(yuǎn)。在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子原來殘缺、灰暗的世界。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽，我們什么都不是可能歐平琴生前已經(jīng)都感受到了，但是當(dāng)我們今日紀(jì)念這位平常的女老師時，我們?nèi)匀粸檫@個稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教老師在孩子們心中的重量。歐平琴老師的事跡令人感動，她的精神值得弘揚(yáng)。歐平琴老師的敬業(yè)精神集中體現(xiàn)堅守、奉獻(xiàn)、大愛等方面。從教17年來，她在平常的特殊教育崗位上，嘔心瀝血，她用本身的實(shí)際行動詮釋了一名中共黨員和人民老師的崇高思想境界和師德風(fēng)范。我們要學(xué)習(xí)她甘于平淡，不功利，不浮躁的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)她愛生如子，樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。在平常的講臺上，她執(zhí)著堅守，用本身的大愛催綻無聲世界里淳厚洪亮的笑聲；在溫馨的學(xué)校外，她奔行呼吁，用本身的善良成就一個又一個“折翅”孩子的理想?；钪g的繁華里，她不攀不比、不急不躁，無怨無悔，甘于平淡、樂于奉獻(xiàn)，以本身微薄的力氣，為我市特教事業(yè)貢獻(xiàn)本身應(yīng)有的青春和年華？她一生沒有生育，卻將一個個“折翼天使”認(rèn)作本身孩子對待，用無聲大愛，溫暖著一顆顆幼小的心。今日她雖然不在了，但她忠誠教育事業(yè)，堅守特教；愛生如子，樂于奉獻(xiàn)；因材施教，精益求精；純樸友善，慷慨無私的崇高精神，是我們廣闊老師學(xué)習(xí)的光輝典范!”我曾為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為家長的不理解而傷透腦筋。今日學(xué)習(xí)歐平琴老師的崇高精神，我領(lǐng)悟了師德的真正內(nèi)涵，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求本身，在行動上提高本身的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，規(guī)范本身的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的模范!36年的旅程，對于一個人來說實(shí)在太短。但是歐老師用本身言行呵護(hù)折翼的孩子、善待同事、孝順父母、愛惜家人，這一切的美好，值得讓我們回味一生特崗老師報告會心得體會篇3在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)得。愛事業(yè)如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，酷愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。王校長在這平常的崗位上做出了不平常的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王守利校長的心得體會：一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。王校長有崇高的人生努力探求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦研討教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，樂觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名老師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐性引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，引導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛好像父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長。二、對工作必需有猛烈的事業(yè)心、責(zé)任感。王校長堅持樸實(shí)的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，他發(fā)奮圖強(qiáng)，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自若地用左手寫字，并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計算機(jī)。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下，他還是堅守在三尺講臺上，沉默地奉獻(xiàn)。王老師為我們做出了模范，做出了楷模，作為新時期的老師，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)他站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。2、以王校長為模范，關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐性細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。總之，我要以優(yōu)秀老師王守利為模范，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力研討業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在本身的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎堅固結(jié)實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不絕進(jìn)步和發(fā)展做出本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特崗老師報告會心得體會篇4王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語老師。20_年9月特崗老師王娟毅然來到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來，依據(jù)學(xué)校布置始終在教學(xué)工作的第一線，兼2個班的英語教學(xué)和班主任工作，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語老師，歷年所帶的英語成績喜人。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。作為一名青年老師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，同時本身也認(rèn)真研討，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦研討教材，重視提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)學(xué)生自動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不但在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她仍然辛勤地耕耘，沉默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的擁戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊同。在班級管理中，她重視用愛心和耐性感染學(xué)生，因材施教，自動熱誠地幫忙學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)?！皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐性、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫操真，家里生活艱苦，他家唯一成員養(yǎng)父常年在外務(wù)工，他將近是孤兒，生活在這種境況的他，沒有童年的歡快，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)懷，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈終歸是天真純潔，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中，操真同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的長輩，我會用努力學(xué)習(xí)答謝您的!”王老師勤勤懇懇地從事著本身鐘愛的事業(yè)，將生活的辛酸埋在心底，認(rèn)真堅守著我那樸實(shí)的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。20_年上半年，父母親不幸遭逢車禍?zhǔn)軅≡?。王老師得知消息后，快速趕到醫(yī)院，安排好父母，僅僅請了半天事假，即趕往學(xué)校上班。她放不下教學(xué)，放不下孩子。老師這個職業(yè)是個良心職業(yè)，而愛是最好的教育。三年來，她始終以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的老師和學(xué)生關(guān)系，學(xué)生生病，她親自帶學(xué)生去看病，陪著他們打針輸液，給他們倒水吃藥。班里有個叫王巧珍的女生，她媽媽生病去世了?；匦：笏冀K在勸慰她，自動幫她補(bǔ)落下的功課，并把她的座位調(diào)到第一排，只要平常作業(yè)有點(diǎn)進(jìn)步就夸獎她，讓同學(xué)們一起幫忙她學(xué)習(xí)，給她關(guān)愛。在她和同學(xué)們的關(guān)懷、幫忙下王巧珍同學(xué)漸漸走出了哀痛，回到了以前的活潑開朗。在模擬測試時，她的成績并沒有由于失去媽媽而一落千丈，各科都考到了理想的分?jǐn)?shù)，更沒有拖班上的后腿。模范的力氣是無窮的，特別是老師在學(xué)生的眼睛里更是如此。中學(xué)生的模仿本領(lǐng)強(qiáng)，老師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好，三年來她給本身規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先本身做到，二是要求學(xué)生不做的本身帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起楷模作用。每天的上課時間，她要求學(xué)生不遲到，我總是提前到教室門口等待上課，要求學(xué)生不曠課，她首先要求本身不缺學(xué)生一節(jié)課。她對工作一絲不茍，時時事事做學(xué)生的楷模。學(xué)生、家長和同事們看在眼里，記在心里，都為她的工作大為感動。都說她把全部的心血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正是由于靠著對教育事業(yè)一顆執(zhí)著的心，對孩子的將來充分了希望，對家長和本身負(fù)責(zé)的心態(tài)工作著。她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，變化教育觀念，并結(jié)合本身所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。樂觀努力地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育技術(shù)，不絕提高本身的計算機(jī)操作水平，并能在教學(xué)中自制簡單的課件。在教學(xué)中，刻苦研討,勇于探究，把課本知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂，同時重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的自動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。經(jīng)過她的不懈努力，教學(xué)水平不絕提高。一份耕耘，一份收獲。在20_年縣局組織的質(zhì)量抽檢中因成績突出受到上級部門的表揚(yáng)。三年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績，王娟老師贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。三年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀山區(qū)這片土地，更眷戀山區(qū)的孩子，慶幸選擇了老師職業(yè)，無怨無悔。特崗老師報告會心得體會篇5站在講臺上將本身所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的歡樂是我的理想，20_年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗老師中的一員。時間過得真快，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師予以我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，我也在法官中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長，回顧這三年，有過失敗的哀痛，也有過成功的喜悅，但無論怎樣，我都樂觀的反思和學(xué)習(xí)，不絕改進(jìn)本身教學(xué)和工作的方式方法，從而使本身漸漸的成長為一個合格的人民老師，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個自我鑒定：一、思想品德方面：三年來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》《義務(wù)教育法》《商洛市老師十不準(zhǔn)》等，利用電視、電腦、等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南；樂觀參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動；時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白本身所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不絕提高本身的理論水平和綜合素養(yǎng)。把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求本身，力爭做一個有崇高師德的人。二、工作本領(lǐng)方面：在20_至20_學(xué)年度我擔(dān)負(fù)九班級（1）至（5）班思想品德課教學(xué)工作；在20_至20_學(xué)年度擔(dān)負(fù)七班級（2）班班主任及七班級（1）至（5）班思想品德課教學(xué)；20_至20_學(xué)年度擔(dān)負(fù)八班級（2）班班主任及八班級（1）至（5）班思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依照中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別