2024年三年級品社下冊《相約世博會》教案 滬教版

2024年三年級品社下冊《相約世博會》教案滬教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年三年級品社下冊《相約世博會》教案滬教版課程基本信息1.課程名稱：相約世博會

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（每課時45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的公民意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《相約世博會》這一主題，學(xué)生將了解世博會的意義和價值，認(rèn)識世博會對于國家和社會發(fā)展的重要性。同時，通過參與課堂討論和實踐活動，學(xué)生將提升自己的團(tuán)隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，提升學(xué)生的社會責(zé)任感和參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野和跨文化交流能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）世博會的定義、意義和價值：讓學(xué)生了解世博會的起源、發(fā)展以及其在各國的影響，明確世博會展示最新科技成果、推動國際交流合作的重要平臺作用。

（2）世博會的舉辦過程及中國世博會的亮點：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解世博會的籌備、舉辦及閉幕過程，以我國上海世博會為例，展示其精彩紛呈的展示內(nèi)容和舉辦成果。

（3）世博會的主題及各國展館特色：以本屆世博會為例，使學(xué)生了解其主題，并通過圖片、視頻等方式展示各國展館的特色和創(chuàng)意。

（4）世博會的參與意義：讓學(xué)生認(rèn)識到參觀世博會對于拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技動態(tài)、關(guān)心社會發(fā)展。

2.教學(xué)難點：

（1）世博會的起源和發(fā)展：對于這一部分內(nèi)容，學(xué)生可能難以理解世博會在全球范圍內(nèi)的影響和地位，因此需要教師運(yùn)用生動形象的語言、歷史資料等幫助學(xué)生了解世博會的演變過程。

（2）世博會的舉辦過程及中國世博會的亮點：學(xué)生可能對世博會籌備和舉辦過程中的具體細(xì)節(jié)難以理解，如展館設(shè)計、展品選拔等，需要教師通過實際案例、圖片、視頻等資料進(jìn)行詳細(xì)講解。

（3）世博會的主題及各國展館特色：學(xué)生可能對各國展館的特色和創(chuàng)意難以把握，教師可以通過展示各國展館的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生在感受各國文化差異的同時，理解展館設(shè)計的獨特性。

（4）世博會的參與意義：如何讓學(xué)生真正認(rèn)識到參觀世博會的重要性，并在日常生活中關(guān)注科技動態(tài)、關(guān)心社會發(fā)展，是本節(jié)課的一個難點。教師可以通過分享親身經(jīng)歷、組織討論等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過展示世博會的圖片、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受世博會的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論教學(xué)法：組織學(xué)生就世博會的相關(guān)話題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.案例教學(xué)法：以我國上海世博會為例，詳細(xì)介紹其籌備、舉辦和閉幕的過程，讓學(xué)生通過分析實際案例，掌握世博會相關(guān)知識。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)手段：利用PPT、視頻等多媒體設(shè)備，生動形象地展示世博會的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.實踐活動手段：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[、博物館等，讓學(xué)生親身體驗世博會的魅力，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師提前準(zhǔn)備世博會的相關(guān)圖片、視頻和資料，制作PPT，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

（2）學(xué)生通過預(yù)習(xí)教材，對世博會有初步了解，并收集有關(guān)世博會的資料，如世博會的起源、意義、舉辦過程等。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

（1）教師通過展示世博會的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博會的主題和各國展館特色。

（2）學(xué)生分享自己收集的關(guān)于世博會的資料，共同探討世博會的意義和價值。

3.教學(xué)展開（20分鐘）

（1）教師運(yùn)用PPT，詳細(xì)講解世博會的起源、發(fā)展以及其在各國的影響，讓學(xué)生了解世博會的重要地位。

（2）教師以我國上海世博會為例，介紹其籌備、舉辦和閉幕的過程，重點展示世博會的精彩內(nèi)容和舉辦成果。

（3）學(xué)生通過觀看各國展館的圖片和視頻，分析各國展館的特色和創(chuàng)意，提高自己的審美和創(chuàng)新能力。

4.課堂討論（5分鐘）

（1）教師組織學(xué)生就世博會的參與意義展開討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技動態(tài)、關(guān)心社會發(fā)展。

（2）學(xué)生分享自己對于參觀世博會的看法和體驗，討論參觀世博會對于拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要性。

5.實踐活動（5分鐘）

（1）教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于世博會的短文，可以是游記、感悟或設(shè)想。

（2）學(xué)生通過參觀當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[、博物館等，親身體驗世博會的魅力，提高自己的實踐能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)世博會的重要性和價值，激發(fā)學(xué)生對世博會的興趣和熱情。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，完成一篇關(guān)于世博會的短文，可以是游記、感悟或設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維。

整個教學(xué)流程共計45分鐘，通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，讓學(xué)生深入了解世博會的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的社會素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展1.世博會影響下的城市發(fā)展：通過查閱相關(guān)資料，了解世博會對于舉辦城市的影響，如城市基礎(chǔ)設(shè)施的改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等方面。

2.世博會的科技創(chuàng)新：收集世博會上的科技創(chuàng)新成果，如新能源技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、人工智能等，了解其在世博會上的展示和應(yīng)用。

3.世博會的文化交流：整理世博會上各國文化交流的活動和成果，如藝術(shù)展覽、音樂會、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示等。

4.學(xué)生參觀世博會的心得體會：分享學(xué)生參觀世博會后的感悟和收獲，了解世博會對于他們的影響和啟發(fā)。

二、拓展建議

1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[、博物館等，親身體驗科技的魅力，拓寬視野，增長知識。

2.鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找世博會相關(guān)的資料，了解世博會的最新動態(tài)和各國展館的特色。

3.學(xué)生可以嘗試以小組為單位，策劃一次模擬世博會活動，包括確定主題、設(shè)計展館、展示內(nèi)容等，提高學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)生可以撰寫關(guān)于世博會的文章，可以是游記、感悟或設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維。

5.教師可以與家長溝通，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子參觀世博會，讓孩子在親身體驗中感受世博會的魅力，提高實踐能力。典型例題講解1.世博會的起源和發(fā)展

例題：請簡述世博會的起源和發(fā)展歷程。

答案：世博會起源于1851年的倫敦水晶宮展覽，隨后在各國舉辦。世博會在全球范圍內(nèi)展示了最新科技成果、文化藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，推動了國際交流合作。

2.世博會的舉辦過程及中國世博會的亮點

例題：請簡要介紹世博會的舉辦過程及中國世博會的亮點。

答案：世博會的舉辦過程包括籌備、舉辦和閉幕。中國世博會的亮點包括上海世博會主題“城市，讓生活更美好”，以及各國展館的特色展示和文化活動。

3.世博會的主題及各國展館特色

例題：請舉例說明世博會的主題及各國展館特色。

答案：世博會的主題可以根據(jù)不同屆世博會有所不同，如上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。各國展館特色可以根據(jù)具體屆世博會進(jìn)行舉例，如日本館的人造生物圈、沙特館的3D動畫等。

4.世博會的參與意義

例題：請闡述參觀世博會對于學(xué)生的意義。

答案：參觀世博會可以幫助學(xué)生拓寬視野、增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高實踐能力，同時增強(qiáng)對科技、文化發(fā)展的關(guān)注和參與意識。

5.世博會的文化交流

例題：請舉例說明世博會上各國文化交流的活動和成果。

答案：世博會上各國文化交流的活動和成果包括藝術(shù)展覽、音樂會、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示等。例如，上海世博會上，各國展館展示了本國的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，如中國的傳統(tǒng)剪紙、印度的瑜伽表演等。課堂1.提問：教師通過提問的方式了解學(xué)生對于世博會知識的理解和掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。

2.觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作能力和思維過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題。

3.測試：教師可以設(shè)計一些簡單的測試題，如選擇題、填空題等，測試學(xué)生對于世