江蘇省江陰市高中生物 第六章 細(xì)胞的生命歷程 6.1 細(xì)胞的增殖教案 新人教版必修1

江蘇省江陰市高中生物第六章細(xì)胞的生命歷程6.1細(xì)胞的增殖教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于江蘇省江陰市高中生物新人教版必修1第六章“細(xì)胞的生命歷程”，具體為6.1節(jié)“細(xì)胞的增殖”。本節(jié)課主要介紹了細(xì)胞增殖的基本概念、方式和過程，旨在讓學(xué)生了解和掌握細(xì)胞增殖的相關(guān)知識，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)胞分化、凋亡等生命歷程打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.細(xì)胞增殖的概念：細(xì)胞增殖是指細(xì)胞數(shù)量的增加，是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

2.細(xì)胞增殖的方式：細(xì)胞增殖主要有兩種方式，即無絲分裂和有絲分裂。

3.細(xì)胞增殖的過程：包括細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞周期分為間期和有絲分裂期兩個階段，以及有絲分裂的具體過程。

4.細(xì)胞增殖的意義：細(xì)胞增殖是生物體生長發(fā)育、修復(fù)損傷和繁殖后代的重要過程，對維持生物體的正常生理功能具有重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，具體包括以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.理解細(xì)胞增殖的基本概念、方式和過程，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象，提高學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維能力。

2.通過觀察細(xì)胞增殖過程的圖像和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力，提升學(xué)生的科學(xué)探究精神。

3.了解細(xì)胞增殖在生物體生長發(fā)育、修復(fù)損傷和繁殖后代中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)態(tài)度。

4.學(xué)會運(yùn)用細(xì)胞增殖的知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能和生命歷程等知識。他們對細(xì)胞的概念、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的功能等有了一定的了解。此外，學(xué)生還掌握了基本的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，如顯微鏡的使用、實(shí)驗(yàn)操作等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對生物學(xué)科整體表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對細(xì)胞相關(guān)的知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的生物學(xué)知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生習(xí)慣通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖這一章節(jié)時，學(xué)生可能對細(xì)胞增殖的方式、過程和意義等方面存在理解上的困難。特別是對于有絲分裂的具體過程，學(xué)生可能難以理解其復(fù)雜性和細(xì)節(jié)。此外，學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)操作和觀察細(xì)胞增殖過程的技巧有一定的挑戰(zhàn)，需要教師的指導(dǎo)和示范。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)室等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物學(xué)科教學(xué)平臺等。

3.信息化資源：細(xì)胞增殖相關(guān)的教學(xué)課件、視頻、動畫、圖片等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、案例分析等。

5.輔助材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、參考文獻(xiàn)等。教學(xué)流程五、教學(xué)流程

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如課件、視頻、實(shí)驗(yàn)材料等，并布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材中關(guān)于細(xì)胞增殖的相關(guān)內(nèi)容，以便學(xué)生對課程有初步了解。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的細(xì)胞相關(guān)知識，如細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能和生命歷程等，為學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖打下基礎(chǔ)。

3.知識講解（15分鐘）

教師利用課件、視頻等信息化資源，講解細(xì)胞增殖的基本概念、方式和過程。在此過程中，教師可結(jié)合實(shí)驗(yàn)案例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解細(xì)胞增殖的機(jī)制和意義。

4.課堂互動（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討細(xì)胞增殖在生物體生長發(fā)育、修復(fù)損傷和繁殖后代中的重要作用，同時引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)胞增殖異常可能導(dǎo)致的疾病。

5.實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)，如觀察細(xì)胞有絲分裂過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解細(xì)胞增殖的動態(tài)過程。教師在實(shí)驗(yàn)過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如細(xì)胞增殖的方式、過程和意義等，并鼓勵學(xué)生提出疑問和不同觀點(diǎn)。同時，教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

7.課后輔導(dǎo)（5分鐘）

教師在課后提供輔導(dǎo)時間，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。同時，教師可通過教學(xué)平臺發(fā)布相關(guān)拓展資源和練習(xí)題，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《細(xì)胞生物學(xué)》雜志上關(guān)于細(xì)胞增殖的最新研究成果。

-生物學(xué)專業(yè)網(wǎng)站上的細(xì)胞增殖相關(guān)知識綜述文章。

-教材外的細(xì)胞增殖相關(guān)案例分析，如癌癥細(xì)胞的增殖特點(diǎn)等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解細(xì)胞增殖研究的前沿動態(tài)。

-觀察身邊的生物現(xiàn)象，如植物葉片生長、動物生長發(fā)育等，分析其中的細(xì)胞增殖過程。

-探討細(xì)胞增殖異?？赡軐?dǎo)致的疾病，如癌癥、先天性發(fā)育異常等，了解細(xì)胞增殖與人類健康的關(guān)系。

-結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究細(xì)胞增殖的調(diào)控因素，如細(xì)胞周期蛋白、腫瘤抑制蛋白等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)胞增殖在生物工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用前景，如組織工程、癌癥治療等。

-鼓勵學(xué)生參加生物學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)等活動，提升學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①細(xì)胞增殖的基本概念（5分鐘）

-重點(diǎn)詞匯：細(xì)胞增殖、無絲分裂、有絲分裂

-板書設(shè)計(jì)：

a.細(xì)胞增殖的定義

b.無絲分裂的特點(diǎn)

c.有絲分裂的過程

②細(xì)胞增殖的方式和過程（10分鐘）

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：無絲分裂和有絲分裂的異同點(diǎn)

-板書設(shè)計(jì)：

a.無絲分裂的步驟

b.有絲分裂的階段劃分

c.無絲分裂與有絲分裂的比較

③細(xì)胞增殖的意義（5分鐘）

-重點(diǎn)詞匯：生物體生長發(fā)育、修復(fù)損傷、繁殖后代

-板書設(shè)計(jì)：

a.細(xì)胞增殖在生物體生長發(fā)育中的作用

b.細(xì)胞增殖在修復(fù)損傷中的意義

c.細(xì)胞增殖在繁殖后代中的重要性典型例題講解1.例題一：細(xì)胞增殖的方式有哪些？請分別簡述其特點(diǎn)。

答案：細(xì)胞增殖主要有兩種方式，即無絲分裂和有絲分裂。無絲分裂的特點(diǎn)是過程中沒有明顯的染色體變化，細(xì)胞質(zhì)直接分裂；有絲分裂的特點(diǎn)是過程中有明顯的染色體變化，包括間期、前期、中期、后期和末期等階段。

2.例題二：細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體如何變化？

答案：在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體在前期復(fù)制，中期均勻分布于細(xì)胞質(zhì)，后期分離到兩個子細(xì)胞中。具體來說，前期染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，中期染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上，后期著絲點(diǎn)分裂，染色體分離成為兩個子細(xì)胞。

3.例題三：細(xì)胞增殖對于生物體的生長發(fā)育、修復(fù)損傷和繁殖后代有什么意義？

答案：細(xì)胞增殖是生物體生長發(fā)育、修復(fù)損傷和繁殖后代的重要過程。對于生長發(fā)育，細(xì)胞增殖使得生物體從小到大生長；對于修復(fù)損傷，細(xì)胞增殖能夠填補(bǔ)受損組織，恢復(fù)器官功能；對于繁殖后代，細(xì)胞增殖是生物繁殖的基礎(chǔ)，通過有絲分裂和減數(shù)分裂實(shí)現(xiàn)遺傳信息的傳遞。

4.例題四：細(xì)胞周期分為哪兩個階段？請簡述每個階段的特點(diǎn)。

答案：細(xì)胞周期分為間期和有絲分裂期兩個階段。間期特點(diǎn)是細(xì)胞生長、進(jìn)行代謝活動、DNA復(fù)制和準(zhǔn)備分裂；有絲分裂期特點(diǎn)是染色體出現(xiàn)、分離和分配到兩個子細(xì)胞中。

5.例題五：細(xì)胞增殖過程中，哪些蛋白質(zhì)起著關(guān)鍵調(diào)控作用？

答案：細(xì)胞增殖過程中，細(xì)胞周期蛋白和腫瘤抑制蛋白起著關(guān)鍵調(diào)控作用。細(xì)胞周期蛋白包括細(xì)胞周期激酶和細(xì)胞周期依賴性激酶，它們參與細(xì)胞周期的調(diào)控；腫瘤抑制蛋白如p53和Rb，它們通過抑制細(xì)胞增殖來防止癌癥的發(fā)生。課堂1.課堂評價：

-通過提問方式，了解學(xué)生在課堂上的注意力、思考能力和知識掌握情況。教師可針對學(xué)生的回答進(jìn)行即時反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確理解細(xì)胞增殖的相關(guān)知識。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論情況和實(shí)驗(yàn)操作能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。

-進(jìn)行小測試，如課堂問答、小組競賽等，評估學(xué)生對細(xì)胞增殖知識的掌握程度，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性講解。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識運(yùn)用和錯誤類型。及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方。

-針對學(xué)生的錯誤和疑問，提供詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤觀念，提高解題能力。

-鼓勵學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

3.課后跟進(jìn)：

-通過課后輔導(dǎo)時間，了解學(xué)生的疑問和困惑，針對性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如查閱相關(guān)資料、參加學(xué)術(shù)活動等，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)方法和內(nèi)容的適宜性，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

4.長期評價：

-通過期中和期末考試，評估學(xué)生對細(xì)胞增殖知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生在學(xué)期過程中的進(jìn)步和成長，評估教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)學(xué)生的長期表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多生動有趣的案例和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生的互動和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用信息化教學(xué)手段，如在線資源、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。

（二）存在主要問題

1.課堂互動不足，學(xué)生參與度不高。

2.實(shí)驗(yàn)操作和觀察技巧指導(dǎo)不夠細(xì)致，學(xué)生操作中可能遇到問