河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)初中信息技術(shù) 1.4.1《微機(jī)基本操作》教案 人教新課標(biāo)版

河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)初中信息技術(shù)1.4.1《微機(jī)基本操作》教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：微機(jī)基本操作

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生掌握微機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用、桌面和界面的操作等。

2.教學(xué)重點(diǎn)：開(kāi)關(guān)機(jī)操作、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法。

3.教學(xué)難點(diǎn)：鍵盤(pán)的盲打技巧，界面的個(gè)性化設(shè)置。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教具：計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件。

2.學(xué)具：學(xué)生用計(jì)算機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)講解微機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，引起學(xué)生對(duì)微機(jī)基本操作的興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解微機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用、桌面和界面的操作等。

3.課堂講解：教師通過(guò)示范操作，講解開(kāi)關(guān)機(jī)操作、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生自主進(jìn)行微機(jī)基本操作的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)反思

教師在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反思，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握情況如何，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高他們的信息處理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)微機(jī)的基本操作，使學(xué)生能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)，增強(qiáng)他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和自主探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。此外，本節(jié)課還將強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和信息倫理，教育學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，知道計(jì)算機(jī)的基本組成部分，能簡(jiǎn)單地描述計(jì)算機(jī)的工作原理。部分學(xué)生有過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)，如使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)進(jìn)行基本的輸入操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對(duì)電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)交流等方面感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的差異較大，部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作較為熟練，而部分學(xué)生則相對(duì)陌生。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有一部分學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在微機(jī)基本操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：鍵盤(pán)的正確使用方法，特別是盲打技巧的掌握；鼠標(biāo)的精準(zhǔn)操作；界面的個(gè)性化設(shè)置等。對(duì)于那些對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟悉的學(xué)生，他們可能需要更多的時(shí)間和實(shí)踐來(lái)掌握這些基本操作。而對(duì)于那些已經(jīng)掌握一定計(jì)算機(jī)操作技能的學(xué)生，則需要通過(guò)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)來(lái)提高他們的技能水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。

2.課程平臺(tái)：人教新課標(biāo)版初中信息技術(shù)教材。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、在線教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)視頻、教學(xué)軟件。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、小組合作、自主探究、互動(dòng)提問(wèn)。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、微機(jī)操作演示視頻等教學(xué)資源，確保計(jì)算機(jī)、投影儀等硬件設(shè)備正常運(yùn)行。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本了解程度，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)講解微機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，引起學(xué)生對(duì)微機(jī)基本操作的興趣。例如，展示利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫(huà)、編程等有趣的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.新課導(dǎo)入（10分鐘）

教師講解微機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用、桌面和界面的操作等。在講解過(guò)程中，注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解。

舉例：教師演示如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)，講解開(kāi)關(guān)機(jī)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。展示鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法，如鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖動(dòng)、滾動(dòng)等操作，鍵盤(pán)的字母、功能鍵、快捷鍵等的使用。講解桌面和界面的個(gè)性化設(shè)置，如更改桌面背景、調(diào)整任務(wù)欄位置等。

4.課堂講解與練習(xí)（15分鐘）

教師通過(guò)示范操作，講解開(kāi)關(guān)機(jī)操作、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法。隨后，學(xué)生自主進(jìn)行微機(jī)基本操作的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

舉例：教師演示盲打技巧，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行鍵盤(pán)和鼠標(biāo)操作競(jìng)賽，提高操作熟練度。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如鍵盤(pán)的盲打技巧，界面的個(gè)性化設(shè)置等。鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行微機(jī)操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，要求學(xué)生獨(dú)立完成微機(jī)基本操作的步驟，繪制一幅鍵盤(pán)和鼠標(biāo)操作流程圖等。

7.課堂反饋與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反饋，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握情況如何，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。

綜上，本節(jié)課共用時(shí)40分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的信息處理能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握微機(jī)基本操作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-微機(jī)操作技巧視頻教程：包含鍵盤(pán)盲打、快速輸入、高效使用鼠標(biāo)等技巧。

-微機(jī)操作實(shí)戰(zhàn)案例：涉及日常辦公、圖像處理、編程等實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

-網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理教育資料：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看微機(jī)操作技巧視頻教程，提高自己的操作水平。推薦使用騰訊視頻、優(yōu)酷等視頻平臺(tái)進(jìn)行搜索觀看。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，深入了解微機(jī)操作在日常生活和職業(yè)中的應(yīng)用，為自己的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。推薦使用百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)等搜索引擎進(jìn)行查閱。

-學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理的學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)?？梢蚤喿x相關(guān)書(shū)籍、文章，或參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。

此外，教師還可以結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽、制作微機(jī)操作教程等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自主探索計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了微機(jī)的基本操作，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用、桌面和界面的操作等。通過(guò)示范和練習(xí)，同學(xué)們掌握了正確的開(kāi)關(guān)機(jī)步驟，能夠熟練使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)進(jìn)行輸入和操作，同時(shí)也了解了如何個(gè)性化設(shè)置界面。希望大家能夠在課后多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的信息處理能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

（1）開(kāi)關(guān)機(jī)操作：請(qǐng)同學(xué)們演示正確開(kāi)關(guān)機(jī)的步驟。

（2）鍵盤(pán)和鼠標(biāo)操作：請(qǐng)同學(xué)們完成以下任務(wù)：

-使用鍵盤(pán)輸入一段文字。

-使用鼠標(biāo)打開(kāi)一個(gè)文件夾，并選擇其中的一個(gè)文件進(jìn)行打開(kāi)。

（3）界面?zhèn)€性化設(shè)置：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)桌面進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，包括更改桌面背景、調(diào)整任務(wù)欄位置等。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

希望通過(guò)這個(gè)檢測(cè)，能夠幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)際操作能力。檢測(cè)結(jié)束后，教師將對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：本節(jié)課通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高了他們的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。

2.小組合作：在課堂講解與練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們相互交流、討論。這種教學(xué)方式提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，今后我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用并優(yōu)化這一教學(xué)方法。

3.情境教學(xué)：通過(guò)展示微機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用情境教學(xué)，將實(shí)際應(yīng)用與理論知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。今后，我需要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.教學(xué)方法：在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法掌握不熟練。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠生動(dòng)有趣，今后我需要嘗試采用更生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠深入。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：為了提高學(xué)生的課堂參與度，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提醒他們保持專(zhuān)注。同時(shí)，我會(huì)盡量讓課堂活動(dòng)多樣化，吸引學(xué)生的注意力。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：為了讓學(xué)生更好地掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的正確使用方法，我會(huì)嘗試采用更生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：為了確保學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更加深入，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-微機(jī)操作技巧進(jìn)階學(xué)習(xí)資料：包含更高級(jí)的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)操作技巧、系統(tǒng)優(yōu)化方法等。

-計(jì)算機(jī)編程入門(mén)教程：介紹編程基礎(chǔ)知識(shí)，如Python、Java等編程語(yǔ)言的入門(mén)教程。

-網(wǎng)絡(luò)安全與信息倫理相關(guān)文章：深入探討網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹個(gè)人信息保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)欺詐等實(shí)用知識(shí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，