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文檔簡(jiǎn)介
黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).辨字組詞。
淚(
)
算(
)
咱(
)管(
)
目(
)
鼻(
)
自(
)官(
)2).試著在下面的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)闹V語。
(1)拔河比賽時(shí),我們堅(jiān)信“________,________”,大家齊心努力,一舉獲得了勝利。
(2)人多智慧就多,真是“________,________”呀!3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容補(bǔ)全詞語,并完成練習(xí)。
①秋()氣()
②()()盡染
③()()飄香
④天()云()
⑤()()豐登
⑥()()累累
(1)我發(fā)現(xiàn)這些詞語描寫的都是________季的景色。
(2)我能給上面的詞語分類。(填序號(hào))
描寫天氣的:________描寫豐收景象的:________描寫植物的:________4).根據(jù)對(duì)課文的理解完成下面的思維導(dǎo)圖。5).根據(jù)語境,讀拼音,寫出相應(yīng)的詞語。
星期天,公園里可熱鬧了。各種花兒zhēngqídòuyàn(
),散發(fā)著yòurén(
)的fēnfāng(
)。mìfēng(
)在花間xìshuǎ(
),它們shāndòng(
)翅膀,上下飛舞。孩子們jùjí(
)在湖邊柳樹下,吹出一個(gè)個(gè)féizàopào(
),看著它們qīngyōuyōu(
)地飄過湖面,感到了無比的快樂與mǎnzú(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).與其他三句話所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是(
)A.孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?B.水,也是大自然的音樂家嗎?C.你難道不知道狗是會(huì)叫的?D.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?2).下面詞語中書寫不完全正確的一項(xiàng)是(
)A.湊成
網(wǎng)球
比較
翩翩起舞B.歐洲
吹拂
展示
氣喘吁吁C.旋風(fēng)
簿脆
繼續(xù)
顫顫巍巍D.圓滿
別致
嘔吐
相提并論3).下列句子中詞語的運(yùn)用,不正確的是(
)A.你硬要他去模仿別人,恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步。B.他剛才說的話自相矛盾,肯定是在說謊。C.我們應(yīng)該有刻舟求劍的精神,努力學(xué)習(xí)。D.聽完這個(gè)故事,小東總是杯弓蛇影,疑神疑鬼的。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。(仿寫擬人句)
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線題。將花兒與不同的開放形式連起來。
薔薇
從夢(mèng)中醒來
睡蓮
菊欣然怒放
萬壽
含笑一現(xiàn)
曇花
綻開了笑臉2).想一想,連一連。
吃
抱
剛
位
炎
論
凈
悄悄
擁
泡
鋼
強(qiáng)
淡
熱
靜
眼
水
飽
崗
鐵
談
水
睜
化
6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)《荷花》一文,將下面錯(cuò)亂的句子重新排序,填上序號(hào)
()我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。
()風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。
()一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。
()蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂;小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
()不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。2).根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。
()街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子,方帽子店的主人大吃一驚。
()后來,方帽子店對(duì)面,又開了一家帽子店,櫥窗里放著各種各樣的帽子,卻沒有一頂是方的。
()他們?cè)O(shè)法找到一些布,試著做了幾頂圓帽子,像碗一樣扣在頭上,很舒服。
()有一家帽子店從來沒有做過別的帽子,他們的櫥窗里都是方帽子。
()日子一天天地過去,世界一天天在改變,那些不舒服的方帽子,慢慢地成為古董。
()小孩們覺得方帽子又奇怪又不舒服,他們想,圓圓的頭為什么戴方帽子呢?圓的不行嗎?7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.白居易是我國唐朝時(shí)期的偉大詩人,別稱“詩仙”。(
)
2.“不解藏蹤跡”這句詩中的“解”的意思為解答。(
)
3.“意欲捕鳴蟬”這句詩中的“欲”的意思為想要。(
)
4.“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”是指少先隊(duì)員。(
)
5.“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩中的“佳節(jié)”指的是中秋節(jié)。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文賞析。清明作者:(
)代(
),。,。1.把古詩補(bǔ)充完整。
2.這首詩寫的是(
)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,寫了()的節(jié)日情景。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
當(dāng)一只動(dòng)物變得與原來完全相反時(shí),它們的生活會(huì)有什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?請(qǐng)從下面的題目中任選一個(gè),大膽想象,編寫一個(gè)童話故事。
會(huì)跑步的蝸牛
會(huì)飛的烏龜
膽大的老鼠
長尾巴的兔子10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。大約在一千九百年前的東漢,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。1.下面對(duì)選文的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.蔡倫造紙?jiān)先菀椎玫紹.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)C.蔡倫造紙法傳承下來了D.蔡倫造出的紙好用2.蔡倫是怎樣造紙的?請(qǐng)找出選文中表示動(dòng)作的詞語,把造紙流程圖補(bǔ)充完整。
剪碎或切斷→(
)→(
)→撈→(
)
3.蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容回答。
______11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀導(dǎo)游詞,把游覽路線寫出來。(選做題)各位游客,我們將要游覽的是頤和國。首先我們來到的是有名的長廊。走完了長廊,我們來到了萬壽山腳下,抬頭向上看,眼就看見了佛香閣。此刻我們登上了萬壽山,這里能夠把頤和國的大半景色都收在眼底。看,前面就是昆明湖,此刻我們就去昆明湖游賞。看,昆明湖好大呀,它周圍的堤岸更長。我們此刻要去昆明湖中心的小島了。
2).選擇正確的讀音畫上“”。
一放假(jià
jiǎ),姐姐就帶我來到了森林公園。這里
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