七年級語文下冊 第五單元 21神舟五號飛船航天員出征記教案 蘇教版

七年級語文下冊第五單元21神舟五號飛船航天員出征記教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《七年級語文下冊第五單元21神舟五號飛船航天員出征記》選自蘇教版，文章通過對神舟五號飛船發(fā)射過程的描述，展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的輝煌成就。本課內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和探索精神。課程圍繞文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的寫作技巧，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力，同時，通過分析課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，幫助學(xué)生掌握語文知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握說明文的寫作特點(diǎn)和表達(dá)方法，如課文中對神舟五號飛船發(fā)射過程的描述，時間、空間、邏輯的合理安排。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和成語，如“遨游太空”、“承載夢想”等。

-理解并表達(dá)文章中所傳遞的航天精神和對國家科技進(jìn)步的自豪感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-文章中一些專業(yè)術(shù)語的理解，如“軌道艙”、“推進(jìn)器”等，需要結(jié)合實(shí)際圖片或模型進(jìn)行講解。

-分析課文中的長句結(jié)構(gòu)和復(fù)雜信息，如對飛船發(fā)射流程的敘述，要求學(xué)生能夠梳理并復(fù)述。

-激發(fā)學(xué)生對于航天探索的興趣，引導(dǎo)他們將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)其探究和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過提問、答疑等形式，激發(fā)學(xué)生的思考與興趣。

-講授：講解說明文的寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解課文。

-討論分組：分組討論課文中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)學(xué)生互動交流，加深對航天知識的理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬航天員出征前的準(zhǔn)備過程，增強(qiáng)體驗(yàn)感和參與感。

-角色扮演：學(xué)生扮演航天員、工程師等角色，模擬發(fā)射前的工作情景，提高課堂趣味性。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示神舟五號飛船發(fā)射過程，使抽象內(nèi)容具體化。

-教學(xué)媒體：使用PPT、視頻等展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地了解航天知識，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對神舟五號飛船的興趣，激發(fā)其探索太空欲望。

過程：

開場提問：“你們知道神舟五號飛船嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于神舟五號飛船的圖片和發(fā)射視頻片段，讓學(xué)生初步感受航天科技的魅力。

簡短介紹神舟五號飛船的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.神舟五號基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解神舟五號飛船的基本概念、組成部分和工作原理。

過程：

講解神舟五號飛船的定義，包括其主要組成結(jié)構(gòu)如軌道艙、返回艙等。

詳細(xì)介紹神舟五號飛船的組成部分和功能，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解神舟五號飛船的實(shí)際應(yīng)用和在我國航天事業(yè)中的作用。

3.神舟五號案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解神舟五號飛船的特性和重要性。

過程：

選擇神舟五號飛船的發(fā)射和任務(wù)執(zhí)行過程作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解神舟五號飛船的成就。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用航天知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論我國航天事業(yè)的發(fā)展前景，提出創(chuàng)新性的想法和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與神舟五號飛船相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對神舟五號飛船的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)神舟五號飛船的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括神舟五號飛船的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)神舟五號飛船在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用航天知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于神舟五號飛船的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了神舟五號飛船的基本概念、組成部分和工作原理，能運(yùn)用所學(xué)知識解釋飛船發(fā)射過程。

-學(xué)會了說明文的寫作技巧，如合理安排時間、空間、邏輯順序，能運(yùn)用到自己的寫作中。

-理解并運(yùn)用了課文中的關(guān)鍵詞匯和成語，提高了詞匯運(yùn)用能力。

2.過程與方法：

-通過觀看圖片、視頻和案例分析，培養(yǎng)了觀察、分析問題的能力，對航天科技產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-在小組討論和課堂展示中，鍛煉了合作、溝通和表達(dá)能力，學(xué)會了傾聽、尊重他人意見。

-通過課堂互動和提問，提高了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強(qiáng)了對我國航天事業(yè)的了解和認(rèn)同，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

-培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索、追求創(chuàng)新的精神，鼓勵他們關(guān)注國家科技進(jìn)步。

-通過學(xué)習(xí)航天員的勇敢和毅力，培養(yǎng)了學(xué)生面對困難和挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中提出了關(guān)于航天事業(yè)未來發(fā)展及改進(jìn)方向的創(chuàng)新性想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-在課后作業(yè)中，學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高了知識運(yùn)用和實(shí)踐能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂提問和討論，表現(xiàn)出對神舟五號飛船及航天知識的濃厚興趣。

-學(xué)生在課堂上的注意力集中，能認(rèn)真聽講，做好筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同分析問題、探討解決方案。

-展示環(huán)節(jié)，各小組代表表達(dá)清晰，能較好地呈現(xiàn)小組討論成果。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢測學(xué)生對神舟五號飛船基本知識、說明文寫作技巧的掌握情況。

-測試成績顯示，大部分學(xué)生對本節(jié)課的知識點(diǎn)掌握較好，但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，體現(xiàn)出較好的知識運(yùn)用能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-對小組討論成果展示，教師指出各組的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生提高合作能力和表達(dá)能力。

-針對隨堂測試結(jié)果，教師對成績不理想的學(xué)生給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)能力。

-教師根據(jù)課后作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《神舟五號飛船航天員出征記》

-神舟五號：基本概念、組成部分、工作原理

-航天員：出征準(zhǔn)備、航天精神

-出征記：說明文寫作技巧

2.結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：神舟五號飛船結(jié)構(gòu)圖

-右側(cè)：

-上部：說明文寫作技巧

-中部：航天員出征準(zhǔn)備

-下部：課文關(guān)鍵詞匯

3.重點(diǎn)：

-神舟五號飛船發(fā)射流程

-說明文時間、空間、邏輯順序

-航天員精神：勇敢、毅力、創(chuàng)新

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容

-設(shè)計簡潔有趣的插圖，如飛船、航天員等，增強(qiáng)視覺效果

-利用板書空間，呈現(xiàn)神舟五號飛船發(fā)射過程的時間線，使學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容

板書設(shè)計旨在明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，同時注重藝術(shù)性與趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我以神舟五號飛船為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的寫作技巧，并了解我國航天事業(yè)的輝煌成就。通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

1.學(xué)生對航天知識的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和視頻，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)繼續(xù)挖掘類似的素材，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出了較好的合作精神，但在展示成果時，部分學(xué)生的表達(dá)能力仍有待提高。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)訓(xùn)練，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

3.教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對神舟五號飛船的基本概念和組成部分掌握不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加強(qiáng)對這些知識點(diǎn)的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

4.板書設(shè)計方面，我嘗試了使用不同顏色粉筆和插圖，以提高視覺效果。從學(xué)生的反饋來看，這種設(shè)計有助于他們更好地理解課文內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)優(yōu)化板書設(shè)計，使之更加簡潔明了，突出重點(diǎn)。

5.教學(xué)評價與反