八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡 6 新中國(guó)的政治制度建設(shè)教案 岳麓版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡6新中國(guó)的政治制度建設(shè)教案岳麓版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡6新中國(guó)的政治制度建設(shè)教案岳麓版》是對(duì)新中國(guó)初期政治制度建設(shè)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要內(nèi)容有：中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義，全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度的實(shí)行。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)初期政治制度建設(shè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)政治制度的認(rèn)同感和自豪感。

在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重對(duì)歷史史實(shí)的理解和分析，引導(dǎo)學(xué)生從具體的歷史事件中認(rèn)識(shí)新中國(guó)政治制度建設(shè)的特點(diǎn)和意義，提高學(xué)生的的歷史思維能力。同時(shí)，要注重思想教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)政治制度建設(shè)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人民共同參與的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的人民民主觀念和愛(ài)國(guó)主義情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：家國(guó)情懷、歷史理解、歷史解釋和批判性思維。

1.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)初期的政治制度建設(shè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)政治制度的保障，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.歷史理解：引導(dǎo)學(xué)生從具體的歷史事件中認(rèn)識(shí)新中國(guó)政治制度建設(shè)的特點(diǎn)和意義，理解政治制度建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用，提高學(xué)生的歷史理解能力。

3.歷史解釋：通過(guò)分析新中國(guó)政治制度建設(shè)的過(guò)程，使學(xué)生掌握歷史解釋的方法，學(xué)會(huì)用歷史的視角看待問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)新中國(guó)政治制度建設(shè)提出自己的見(jiàn)解和看法，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義：理解中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。

（2）全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)：掌握第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)，以及會(huì)議通過(guò)的重要法律文件《中華人民共和國(guó)憲法》。

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：了解多黨合作和政治協(xié)商制度的基本原則、組織形式和運(yùn)行機(jī)制。

（4）民族區(qū)域自治制度的實(shí)行：掌握民族區(qū)域自治制度的含義、實(shí)施范圍和主要內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義：理解新中國(guó)成立的歷史背景，以及它對(duì)中國(guó)人民和中國(guó)歷史的影響。

（2）全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)：理解全國(guó)人民代表大會(huì)的地位和作用，以及它在我國(guó)政治制度中的重要地位。

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：理解多黨合作和政治協(xié)商制度在我國(guó)政治制度中的地位和作用，以及它與西方多黨制的區(qū)別。

（4）民族區(qū)域自治制度的實(shí)行：理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵和外延，以及它在我國(guó)民族政策中的重要地位。

（5）學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的理解和分析：通過(guò)對(duì)具體歷史事件的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的獨(dú)立思考能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：在介紹新中國(guó)成立的歷史背景、政治制度建設(shè)的過(guò)程及意義等方面，采用講授法，明確教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)討論法：組織學(xué)生就新中國(guó)政治制度建設(shè)的特點(diǎn)、作用及其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

(3)案例研究：選取具有代表性的歷史事件，如第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、民族區(qū)域自治制度的實(shí)施等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解政治制度建設(shè)的過(guò)程及意義。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，如模擬全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解政治制度建設(shè)的過(guò)程。

(2)實(shí)驗(yàn)：開(kāi)展“模擬選舉”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解選舉制度及其在我國(guó)政治制度中的重要性。

(3)游戲：設(shè)計(jì)“政治制度建設(shè)知多少”游戲，以問(wèn)答形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

(2)視頻：播放相關(guān)歷史事件的視頻資料，如新中國(guó)成立的紀(jì)錄片、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

(3)在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)，讓學(xué)生在模擬選舉過(guò)程中更直觀地了解選舉制度。

(4)課外閱讀：推薦相關(guān)書(shū)籍、文章，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，加深對(duì)新中國(guó)政治制度建設(shè)的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新中國(guó)政治制度建設(shè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新中國(guó)政治制度建設(shè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新中國(guó)政治制度建設(shè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新中國(guó)政治制度建設(shè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新中國(guó)政治制度建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國(guó)政治制度建設(shè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新中國(guó)政治制度建設(shè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新中國(guó)政治制度建設(shè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解新中國(guó)政治制度建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.新中國(guó)政治制度建設(shè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新中國(guó)政治制度建設(shè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的政治制度建設(shè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新中國(guó)政治制度建設(shè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新中國(guó)政治制度建設(shè)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新中國(guó)政治制度建設(shè)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新中國(guó)政治制度建設(shè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新中國(guó)政治制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)政治制度建設(shè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新中國(guó)政治制度建設(shè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新中國(guó)政治制度建設(shè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新中國(guó)政治制度建設(shè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國(guó)政治制度建設(shè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義

-中華人民共和國(guó)的成立時(shí)間是1949年10月1日。

-開(kāi)國(guó)大典在北京天安門廣場(chǎng)舉行，標(biāo)志著新中國(guó)的成立。

-新中國(guó)的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。

-新中國(guó)的成立具有深遠(yuǎn)的歷史意義，它開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史新紀(jì)元，結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，使中華民族贏得了獨(dú)立和解放。

2.全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)

-第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)于1954年9月。

-大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。

-全國(guó)人民代表大會(huì)是新中國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的召開(kāi)標(biāo)志著人民通過(guò)選舉方式實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的過(guò)程。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

-多黨合作和政治協(xié)商制度是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派和無(wú)黨派人士參與國(guó)家政治生活的一種制度。

-1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著多黨合作和政治協(xié)商制度的確立。

-多黨合作和政治協(xié)商制度在我國(guó)政治制度中具有重要地位，它有利于反映不同社會(huì)階層的利益和愿望，促進(jìn)國(guó)家決策的科學(xué)化和民主化。

4.民族區(qū)域自治制度的實(shí)行

-民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

-1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》，明確規(guī)定了民族區(qū)域自治制度。

-民族區(qū)域自治制度的實(shí)行保障了各民族的自主發(fā)展和民族權(quán)益，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

5.政治制度建設(shè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響

-政治制度建設(shè)為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障，通過(guò)制定合理的政策和法律，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

-政治制度建設(shè)對(duì)人民生活產(chǎn)生了積極影響，如通過(guò)實(shí)施民族區(qū)域自治制度，保障了少數(shù)民族的權(quán)益，促進(jìn)了民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

-政治制度建設(shè)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了重要作用，如通過(guò)多黨合作和政治協(xié)商制度，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展示了中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的優(yōu)勢(shì)。典型例題講解1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義。

答案：中華人民共和國(guó)的成立時(shí)間是1949年10月1日，開(kāi)國(guó)大典在北京天安門廣場(chǎng)舉行。新中國(guó)的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。新中國(guó)的成立具有深遠(yuǎn)的歷史意義，它開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史新紀(jì)元，結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，使中華民族贏得了獨(dú)立和解放。

2.題目：請(qǐng)說(shuō)明全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)時(shí)間和主要成果。

答案：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)于1954年9月，會(huì)議制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著人民通過(guò)選舉方式實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的過(guò)程。

3.題目：請(qǐng)闡述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和作用。

答案：多黨合作和政治協(xié)商制度是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派和無(wú)黨派人士參與國(guó)家政治生活的一種制度。它具有以下特點(diǎn)：

-黨的領(lǐng)導(dǎo)：中國(guó)共產(chǎn)黨是多黨合作和政治協(xié)商制度的核心，起著領(lǐng)導(dǎo)作用。

-合作與協(xié)商：各民主黨派和無(wú)黨派人士通過(guò)合作與協(xié)商參與國(guó)家政治生活，共同為國(guó)家發(fā)展出謀劃策。

-民主監(jiān)督：各民主黨派和無(wú)黨派人士對(duì)黨和政府的工作進(jìn)行民主監(jiān)督，促進(jìn)國(guó)家政治生活的健康發(fā)展。

-政治協(xié)商：通過(guò)政治協(xié)商會(huì)議，各黨派和無(wú)黨派人士就國(guó)家重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成共識(shí)。

-參政議政：各黨派和無(wú)黨派人士在參政議政方面發(fā)揮積極作用，為國(guó)家發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

4.題目：請(qǐng)解釋民族區(qū)域自治制度的含義和實(shí)施范圍。

答案：民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。實(shí)施范圍包括：

-自治區(qū)：由一個(gè)或多個(gè)少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治區(qū)，如內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。

-自治州：由一個(gè)或多個(gè)少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治州，如西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)等。

-自治縣：由一個(gè)或多個(gè)少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治縣，如貴州省、云南省等。

-民族鄉(xiāng)：由一個(gè)或多個(gè)少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立民族鄉(xiāng)，如西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)等。

5.題目：請(qǐng)分析政治制度建設(shè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

答案：政治制度建設(shè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了積極影響：

-保障社會(huì)穩(wěn)定：通過(guò)制定合理的政策和法律，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境，保障了社會(huì)穩(wěn)定。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：政治制度建設(shè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障，通過(guò)實(shí)施民族區(qū)域自治制度，保障了少數(shù)民族的權(quán)益，促進(jìn)了民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

-提升國(guó)家地位：政治制度建設(shè)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了重要作用，如通過(guò)多黨合作和政治協(xié)商制度，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展示了中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)反思其次，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)展示圖片、視頻和在線工具等教學(xué)媒體，可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。例如，在介紹全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)時(shí)，播放相關(guān)視頻資料，使學(xué)生更直觀地了解會(huì)議的背景和過(guò)程。同時(shí)，我也意識(shí)到，合理運(yùn)用教學(xué)媒體可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和參與度，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，我在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在講解民族區(qū)域自治制度時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民族區(qū)域自治的實(shí)施過(guò)程，使學(xué)生更深入地理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵和作用。這些教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

最后，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我相信我可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天，我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)政治制度建設(shè)的基本內(nèi)容，包括中華人民共和國(guó)的成立及其歷史意義、全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。全國(guó)人民代表大