Unit 6 Is he your grandpa?第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 6 Is he your grandpa?第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 6 Is he your grandpa?第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

Unit6Isheyourgrandpa?第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自譯林版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6"Isheyourgrandpa?"第一課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)并掌握單詞“grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister”,以及復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的基數(shù)詞“one,two,three,four,five”。此外,學(xué)生還將學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句“Ishe/she...?”的構(gòu)成和用法,以及回答此類(lèi)問(wèn)題的正確方式。在語(yǔ)言運(yùn)用方面,學(xué)生將通過(guò)模仿和角色扮演,練習(xí)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)并介紹家庭成員。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)單詞“grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister”及復(fù)習(xí)基數(shù)詞“one,two,three,four,five”,學(xué)生將能夠提高自己的語(yǔ)言能力。同時(shí),通過(guò)詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的角色扮演活動(dòng),學(xué)生將培養(yǎng)自己的文化意識(shí),了解并尊重不同文化背景下的家庭關(guān)系表達(dá)方式。此外,通過(guò)獨(dú)立完成任務(wù)和小組合作,學(xué)生將提升自己的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.單詞:掌握“grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister”等家庭成員詞匯。

2.句型:學(xué)會(huì)使用一般疑問(wèn)句“Ishe/she...?”詢(xún)問(wèn)并介紹家庭成員。

3.語(yǔ)言運(yùn)用:能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的對(duì)話(huà)。

難點(diǎn):

1.單詞:家庭成員詞匯的準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用。

2.句型:一般疑問(wèn)句的正確構(gòu)成和回答方式。

3.語(yǔ)言運(yùn)用:在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的能力。

解決辦法:

1.單詞:通過(guò)圖片、實(shí)物展示、反復(fù)練習(xí)等方式,幫助學(xué)生記憶和理解家庭成員詞匯。

2.句型:通過(guò)例句展示、模仿練習(xí)、分組討論等方式,讓學(xué)生掌握一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式。

3.語(yǔ)言運(yùn)用:創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,如角色扮演、小組活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員。教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室內(nèi)的多媒體設(shè)備,如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái):無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源:教學(xué)PPT,包含單詞圖片、家庭關(guān)系圖、例句等。

4.教學(xué)手段:實(shí)物展示、圖片展示、模仿練習(xí)、角色扮演、小組活動(dòng)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞“Unit6Isheyourgrandpa?”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解Unit6知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等)提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解Unit6課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過(guò)故事、案例或視頻等方式,引出Unit6課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解Unit6中的單詞“grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister”及一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的技能。

-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng),體驗(yàn)詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論:針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解Unit6知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解Unit6知識(shí)點(diǎn),掌握詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):根據(jù)Unit6課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與Unit6課題相關(guān)的拓展資源(如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit6知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-故事書(shū):《Tom'sGrandparents》

-文章:《HowtoIntroduceYourFamilytoOthers》

-漫畫(huà):《GrandpaandGrandma'sAdventure》

這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家庭成員之間的關(guān)系,以及如何用英語(yǔ)介紹家庭成員。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-調(diào)查家庭成員的年齡、職業(yè)等信息,并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-觀察家庭成員的日常行為,用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-搜索其他國(guó)家的家庭成員表達(dá)方式,了解文化差異。課后作業(yè)1.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí):

-聽(tīng)寫(xiě)單詞:grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister。

-聽(tīng)寫(xiě)句子:Isheyourgrandpa?Yes,heis./No,heisn't.

答案:

-單詞:grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister。

-句子:Isheyourgrandpa?Yes,heis./No,heisn't.

2.句子仿寫(xiě):

-仿寫(xiě)句子:Issheyouraunt?Yes,sheis./No,sheisn't.

答案:

-仿寫(xiě)句子:Isheyourbrother?Yes,heis./No,heisn't.

3.角色扮演練習(xí):

-假設(shè)你有一個(gè)外國(guó)朋友,用英語(yǔ)向他介紹你的家庭成員。

答案:

-A:Hi,Jack!Thisismygrandpa.Heisateacher.

-B:Nicetomeetyou,grandpa!

4.家庭調(diào)查報(bào)告:

-調(diào)查家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好等信息,并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

答案:

-Myfatherisadoctor.Helikesplayingbasketballonweekends.

-Mymotherisateacher.Sheenjoysreadingbooksinherfreetime.

5.家庭故事編寫(xiě):

-以“MyFamily”為主題,編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

答案:

-Onceuponatime,therewasahappyfamily.Thefatherwasadoctor,themotherwasateacher,andtheyhadtwochildren.Theolderchildwasabasketballplayer,andtheyoungerchildwasamusician.Theyalllivedtogetherinabighouseandlovedeachotherverymuch.板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu):

-中心主題:IntroducingFamilyMembers

-主要單詞:grandpa,grandma,uncle,aunt,brother,sister

-句型結(jié)構(gòu):Ishe/she...?Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.

-家庭成員介紹:父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹

②藝術(shù)性和趣味性:

-使用圖片:在板書(shū)旁邊貼上家庭成員的圖片,增加視覺(jué)沖擊力。

-設(shè)計(jì)

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