2024-2025學(xué)年小學(xué)反對不良嗜好遠(yuǎn)離毒瘤班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)反對不良嗜好遠(yuǎn)離毒瘤班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：遠(yuǎn)離不良嗜好，拒絕毒品教育課

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級（2）班

3.授課時間：2024年11月30日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解不良嗜好的危害，提高防范意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制毒品，遠(yuǎn)離不良嗜好的能力。

3.通過課堂討論，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.不良嗜好的危害：介紹吸煙、喝酒、吸毒等不良嗜好的危害，如損害身體健康，影響學(xué)習(xí)等。

2.拒絕毒品的方法：教授學(xué)生如何拒絕毒品，遇到毒品誘惑時如何處理。

3.遠(yuǎn)離不良嗜好的行動：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中做起，遠(yuǎn)離不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，引發(fā)學(xué)生對不良嗜好的關(guān)注。

2.課堂講解：講解不良嗜好的危害，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遠(yuǎn)離不良嗜好的重要性。

3.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何拒絕毒品，如何遠(yuǎn)離不良嗜好。

4.總結(jié)提升：對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離不良嗜好的重要性。

5.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于遠(yuǎn)離不良嗜好的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在日常生活中的行為變化，看是否真正遠(yuǎn)離了不良嗜好。

3.通過與學(xué)生的交流，了解他們對不良嗜好的認(rèn)識和防范意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活認(rèn)知：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不良嗜好的表現(xiàn)、危害以及如何拒絕毒品，提高學(xué)生的生活認(rèn)知能力。

2.自我保護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生具備拒絕毒品、遠(yuǎn)離不良嗜好的意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己對社會、家庭、他人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。

4.良好習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良嗜好，提高學(xué)生的自律能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.不良嗜好的危害及其對個人和社會的影響。

2.拒絕毒品的方法和技巧。

3.遠(yuǎn)離不良嗜好的行動和策略。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解不良嗜好的危害。

2.培養(yǎng)學(xué)生拒絕毒品的決心和自律能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

解決辦法：

1.通過案例分享、圖片展示等直觀方式，讓學(xué)生感受不良嗜好的危害。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享拒絕毒品的經(jīng)驗和方法，互相學(xué)習(xí)。

3.結(jié)合生活實際，設(shè)計相關(guān)活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：通過講解不良嗜好的危害、拒絕毒品的方法和遠(yuǎn)離不良嗜好的行動，使學(xué)生掌握相關(guān)知識。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗和看法，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-案例研究：分析典型案例，讓學(xué)生深入了解不良嗜好的危害，提高學(xué)生的警惕性。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計相關(guān)項目，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如毒販、受害者等，模擬真實場景，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

-實驗活動：組織學(xué)生進(jìn)行實驗，如展示毒品對植物的影響等，讓學(xué)生直觀地了解毒品的危害。

-游戲設(shè)計：設(shè)計相關(guān)游戲，如連線、填空等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)生的興趣。

-小組競賽：設(shè)立小組競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示不良嗜好的危害、拒絕毒品的方法和遠(yuǎn)離不良嗜好的行動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放相關(guān)視頻，如戒毒成功案例、毒品危害實錄等，讓學(xué)生直觀地了解毒品的危害。

-在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、互動問答等，增加課堂的趣味性和互動性。

-實物道具：使用實物道具，如仿真毒品模型等，讓學(xué)生更直觀地了解毒品的形態(tài)。

-宣傳材料：發(fā)放宣傳資料，如海報、宣傳冊等，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和深入了解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供不良嗜好危害的案例視頻、拒絕毒品的方法等預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生觀看視頻、閱讀材料并做筆記。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“視頻中提到的不良嗜好有哪些危害？”“你認(rèn)為應(yīng)該如何拒絕毒品的誘惑？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀材料，理解不良嗜好的危害和拒絕毒品的方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解不良嗜好和拒絕毒品的知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實的案例故事引入課題，激發(fā)學(xué)生對遠(yuǎn)離不良嗜好的關(guān)注。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解不良嗜好的危害和拒絕毒品的方法，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-小組討論法：通過小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解不良嗜好和拒絕毒品的知識點(diǎn)。

-通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計一個拒絕毒品的小標(biāo)語、寫一篇關(guān)于不良嗜好危害的短文等。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展閱讀材料，如文章、研究報告等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于青少年成長、心理健康和防范不良嗜好的書籍，如《青少年心理學(xué)》、《健康成長手冊》等。

-研究報告：提供一些最新的研究報告或統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解不良嗜好的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《中國青少年健康研究報告》。

-成功案例：分享一些成功抵制不良嗜好、戒毒的案例，讓學(xué)生了解到遠(yuǎn)離不良嗜好是可行的，如《戒毒者的故事》等。

-心理健康資訊：提供一些關(guān)于心理健康和情緒管理的資訊，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對壓力和情緒問題，如《青少年心理健康指南》。

2.拓展建議

-深入研究：鼓勵學(xué)生深入研究不良嗜好的危害，可以通過查閱更多書籍、研究報告來豐富自己的知識。

-分享經(jīng)驗：建議學(xué)生與家人、朋友分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，幫助更多的人認(rèn)識到遠(yuǎn)離不良嗜好的重要性。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如在朋友圈、班級群等進(jìn)行宣傳，提高周圍人的防范意識。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一些關(guān)于拒絕不良嗜好的作品，如海報、微視頻、演講稿等，并進(jìn)行展示和分享。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、認(rèn)真聽講、提問等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如分享觀點(diǎn)、參與討論、總結(jié)發(fā)言等，評價學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試了解學(xué)生對不良嗜好危害和拒絕毒品方法的理解程度，評價學(xué)生的知識掌握情況。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如作業(yè)的質(zhì)量和完成度，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)，給予學(xué)生及時的反饋和評價，