2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"第2課時(shí)，以外研版（三起）為教材。教學(xué)內(nèi)容聚焦于日常生活中的愛好表達(dá)，包括介紹、詢問和討論不同種類的愛好。本節(jié)課與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了基本的人物描述、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)以及簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組，如"likedoingsth."。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將拓展學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用，學(xué)會(huì)用更多描述性詞匯來(lái)談?wù)搨€(gè)人及他人的興趣愛好，如"collectingstamps"、"playingfootball"等，使學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)英語(yǔ)交流的興趣和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力展開。通過學(xué)習(xí)"Collectingstampsismyhobby"，學(xué)生將能夠：1.提升語(yǔ)言能力，熟練運(yùn)用描述性詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)個(gè)人及他人的興趣愛好；2.增強(qiáng)思維品質(zhì)，通過討論和分析不同愛好，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維；3.拓展文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的興趣愛好，增進(jìn)跨文化交流的理解；4.提高學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、互動(dòng)交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。以上目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容為運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述興趣愛好，重點(diǎn)詞匯包括"hobby","collect","stamp","likedoing","playfootball"等。

-重點(diǎn)句型為"Collectingstampsismyhobby."和"Whatdoyoulikedoing?"，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和詢問他人的興趣愛好。

-強(qiáng)調(diào)在交流中使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化（He/Shelikes）和名詞所有格（Tom'shobby）。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于學(xué)生需要區(qū)分并正確使用描述性詞匯來(lái)豐富表達(dá)，如使用"interesting","exciting"等形容詞來(lái)描述愛好。

-另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握，特別是動(dòng)詞詞尾加-s/-es的規(guī)則變化，以及不規(guī)則動(dòng)詞的原形使用。

-還需注意，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和對(duì)話時(shí)，可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)混淆和詞匯選擇上的困難，需要教師提供明確的指導(dǎo)和充足的練習(xí)機(jī)會(huì)。

-難點(diǎn)還包括文化差異的理解，如何在不同文化背景下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和討論興趣愛好，這需要教師提供相關(guān)背景知識(shí)和實(shí)際語(yǔ)境的引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備-教材：確保每位學(xué)生人手一本外研版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，提前翻到Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"相關(guān)頁(yè)面。

-輔助材料：準(zhǔn)備與愛好相關(guān)的圖片，如集郵、踢足球等，制作成PPT或打印出來(lái)；準(zhǔn)備視頻片段展示不同愛好活動(dòng)的場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解。

-教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配備白板或卡片，便于學(xué)生記錄和展示討論成果；設(shè)置一個(gè)展示臺(tái)，用于學(xué)生展示個(gè)人收藏品等。

-實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用PPT展示不同愛好的圖片，如集郵、繪畫、攝影等，同時(shí)播放輕松愉快的音樂，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提出問題：“What'syourhobby?Doyoulikecollectingstamps?”引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-通過教材中的對(duì)話，引入一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述愛好的句子結(jié)構(gòu)，如“Collectingstampsismyhobby.”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則。

-結(jié)合圖片和實(shí)際例子，講解重點(diǎn)詞匯和句型，如“l(fā)ikedoingsth.”、“playfootball”等，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異，討論在不同文化背景下，如何表達(dá)和尊重各自的興趣愛好。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，互相詢問和介紹各自的興趣愛好，并進(jìn)行記錄。

-課堂展示：每組選一名代表，向全班展示討論成果，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的展示，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，同時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的問題，分別提問不同程度的學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際交流場(chǎng)景，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“HobbyExchange”環(huán)節(jié)，學(xué)生將自己的愛好卡片（提前準(zhǔn)備）與同學(xué)交換，借此機(jī)會(huì)了解更多不同的興趣愛好。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯和句型，向同學(xué)介紹自己的愛好，并詢問對(duì)方的興趣愛好。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，討論如何合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與愛好之間的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將自己的愛好融入社會(huì)，發(fā)揮積極作用。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后要復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己或他人愛好的小短文，不少于5句話，盡量運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際教學(xué)需求，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，旨在幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供與愛好相關(guān)的英語(yǔ)文章或故事，如關(guān)于著名郵票收藏家的故事，以及不同國(guó)家和地區(qū)人們的熱門愛好介紹。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看介紹各種愛好活動(dòng)的英語(yǔ)視頻，如紀(jì)錄片片段，了解不同愛好背后的文化和歷史。

-音頻材料：搜集一些關(guān)于描述愛好的英語(yǔ)聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

-實(shí)物展示：鼓勵(lì)學(xué)生收集自己或家人的愛好相關(guān)的物品，如郵票、體育用品等，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行“愛好調(diào)查”，采訪家人或朋友，了解他們的興趣愛好，并嘗試用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-建議學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)“愛好分享小組”，定期在課余時(shí)間分享各自的愛好經(jīng)歷，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于不同愛好活動(dòng)的英文資料，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語(yǔ)撰寫日記，記錄自己的愛好活動(dòng)，從而提高寫作能力。

-建議家長(zhǎng)參與孩子的愛好活動(dòng)，一起完成一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)實(shí)踐任務(wù)，如制作英文愛好海報(bào)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提升孩子的英語(yǔ)實(shí)踐能力。教學(xué)反思今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人愛好的話題非常感興趣。他們?cè)谛〗M討論和展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。我感到欣慰的是，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型來(lái)介紹自己的興趣愛好，這表明他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用有了明顯的進(jìn)步。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)仍存在一些困難，尤其是在描述詞匯的選擇和句型的運(yùn)用上。這提醒我在未來(lái)的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。

此外，課堂上的“HobbyExchange”環(huán)節(jié)得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，他們通過交換愛好卡片，不僅增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，也在實(shí)際交流中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)讓我意識(shí)到，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在回答問題時(shí)表現(xiàn)得有些緊張，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的掌握還不夠自信。為了幫助學(xué)生建立信心，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，多設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與回答，逐步提升他們的自信心和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

我也意識(shí)到，文化意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期且漸進(jìn)而復(fù)雜的過程。在今天的課堂中，雖然我嘗試引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解不同文化背景下的興趣愛好，但感覺這方面的內(nèi)容還可以進(jìn)一步深化和拓展。未來(lái)，我打算引入更多真實(shí)的跨文化交際案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能開闊視野，增強(qiáng)跨文化溝通能力。板書設(shè)計(jì)-主題：Collectingstampsismyhobby

-重點(diǎn)詞匯：hobby,collect,stamp,likedoing,playfootball

-重點(diǎn)句型：

-"What'syourhobby?"

-"Ilikecollectingstamps."

-"Whatdoyoulikedoing?"

-"He/Shelikesplayingfootball."

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：列出重點(diǎn)詞匯，配以相關(guān)圖片

-中間：展示重點(diǎn)句型，標(biāo)注第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化

-右側(cè)：簡(jiǎn)要列出一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞變化規(guī)則

-藝術(shù)性：使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容；結(jié)合學(xué)生收集的愛好圖片，使板書更加生動(dòng)有趣

-趣味性：在板書周圍添加與愛好相關(guān)的趣味小插圖，如郵票、足球等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，主動(dòng)參與小組討論和課堂活動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生能夠跟上課堂節(jié)奏，對(duì)新學(xué)的詞匯和句型表現(xiàn)出濃厚興趣。

2.小組討論成果展示：各小組在討論各自的興趣愛好時(shí)，展示成果豐富多樣，能夠運(yùn)用新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效交流。學(xué)生們的表達(dá)清晰，能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述愛好。

3.隨堂測(cè)試：通過課堂上的即時(shí)小測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)新學(xué)的詞匯和句型掌握良好，但仍有少數(shù)學(xué)生在動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化上存在困難。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生提交的關(guān)于愛好的小短文質(zhì)量整體較高，能夠體現(xiàn)出他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。部分學(xué)生還能創(chuàng)造性地運(yùn)用新詞匯和句型。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師應(yīng)及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)法和表達(dá)上的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可以給予額外的挑戰(zhàn)任務(wù)，以促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展；對(duì)于掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生，教師應(yīng)提供更多的支持和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。課后作業(yè)示例：

A:Hi,Alice!What'syourhobby?

B:Ilikecollectingstamps.It'sreallyinteresting.

A:That'scool!Ienjoyplayingfootball.It'sexciting.

B:Doyouplayfootballoften?

A:Yes,Iplayfootballeveryweekendwithmyfriends.Wehaveagreattime.

B:Thatsoundsfun!Imightjoinyounexttime.

2.寫一篇關(guān)于你的愛好的小短文，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯或句型。

示例：

Myhobbyisplayingguitar.Ilikeplayingguitarbecauseit'srelaxingandfun.Iusuallyplayguitarinmyroomafterschool.Sometimes,Ievenplayguitarwithmyfriends.Weenjoymakingmusictogether.Ithinkplayingguitarisagreathobby.

3.編寫一段關(guān)于你的朋友的愛好描述，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯或句型。

示例：

Myfriend'shobbyisreadingbooks.Shelikesreadingbooksbecauseit'sinterestingandeducational.Shereadsbookseverydayafterdinner.Sometimes,sheevenreadsbooksinbedbeforesleeping.Shehasalargecollectionofbooks.Ithinkreadingbooksisagreathobby.

4.編寫一段關(guān)于你的家人的愛好描述，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯或句型。

示例：

Mydad'shobbyisfishing.Helikesfishingbecauseit'srelaxingandpeaceful.Hegoesfishingeveryweekendwithhisfriends.Sometimes,heeventakesmewithhim.Weenjoyspendingtimetogetherinnature.Ithinkfishingisagreathobby.

5.編寫一段關(guān)于你的偶像的愛好描述，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯或句型。

示例：

Myidol'shobbyispainting.Helikespaintingbecauseit'screativeandexpressive.Hepaintseverydayinhisstudio.Sometimes,heevenshareshispaintingsonsocialmedia.Hehasmanyfanswhoadmirehisartwork.Ithinkpaintingisagreathobby.

答案：

1.A:Hi,Alice!What'syourhobby?

B:Ilikecollectingstamps.It'sreallyinteresting.

A:That'scool!Ienjoyplayingfootball.It'sexciting.

B:Doyouplayfootballoften?

A:Yes,Iplayfootballeveryweekendwithmyfriends.Wehaveagreattime.

B:Thatsoundsfun!Imightjoinyounexttime.

2.Myhobbyisplayingguitar.Ilikeplayingguitarbecauseit'srelaxingandfun.Iusuallyplayguitarinmyroomafterschool.Sometimes,Ievenplayguitarwithmyfriends.Weenjoymakingmusictogether.Ithinkplayingguitarisagreathobby.

3.Myfriend'shobbyisreadingbooks.Shelikesreading