8《課余生活真豐富》第2課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

8《課余生活真豐富》第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《課余生活真豐富》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版第8課的內(nèi)容，主要圍繞課余生活展開。本課時為該章節(jié)第二課時，教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解課余生活的重要性，認(rèn)識到參加課余活動對個人成長的有益影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課余時間，提高生活質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，挑選與學(xué)生生活密切相關(guān)的課余活動案例，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和批判性思維。通過學(xué)習(xí)如何合理安排課余時間，提高生活質(zhì)量，學(xué)生能夠提升自我管理能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維，從而更好地適應(yīng)社會，展現(xiàn)個性。同時，通過分享和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，使他們在課余生活中能夠更好地發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)自我價值。學(xué)情分析考慮到這是一年級的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，對新鮮事物充滿好奇。然而，由于年齡較小，他們的自控能力和時間管理能力相對較弱，容易受到外界因素的干擾。此外，學(xué)生的知識儲備和能力水平參差不齊，部分學(xué)生在道德與法治方面有一定的基礎(chǔ)，而部分學(xué)生可能較為陌生。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們對新課程充滿期待，活潑好動，喜歡通過互動和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識不強(qiáng)等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。通過創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識和時間管理能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，教師還需關(guān)注學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子教材、在線視頻、教育應(yīng)用程序（App）等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動游戲等。

5.教學(xué)輔助工具：計時器、抽簽器、實(shí)物模型等。

6.外部支持：家長參與、社區(qū)資源、專家講座等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課余生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道課余生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于課余生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課余生活的樂趣或特點(diǎn)。

簡短介紹課余生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課余生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課余生活的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解課余生活的定義，包括其主要組成元素或活動類型。

詳細(xì)介紹課余生活的組成部分或意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課余生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課余生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的課余生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課余生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何合理安排課余生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何更好地安排和利用課余時間，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課余生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對課余生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理安排課余生活的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課余生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)合理安排課余生活對個人成長和學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何合理安排課余生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《課余生活真豐富》第2課時，主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.課余生活的定義：課余生活是指學(xué)生在完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)后，自主選擇和參與的各種活動。它是學(xué)生生活的重要組成部分，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.課余生活的意義：課余生活可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松身心，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。通過參加課余活動，學(xué)生可以鍛煉社交能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和批判性思維。

3.課余活動的類型：課余活動包括文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉、社會實(shí)踐、興趣愛好等多個方面。如閱讀、寫作、繪畫、音樂、舞蹈、體育比賽、志愿者服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

4.合理安排課余時間：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣、特長和學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排課余時間。合理規(guī)劃時間，既保證了休息和娛樂，又能充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。

5.參與課余活動的原則：學(xué)生參與課余活動應(yīng)遵循自愿選擇、自主參與的原則，注重活動安全，尊重他人，遵守紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，展示個性。

6.家庭和學(xué)校對課余生活的支持：家庭和學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供條件，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加課余活動。家長要關(guān)注孩子的成長，積極參與孩子的課余生活，學(xué)校要開展豐富多樣的課余活動，營造良好的成長環(huán)境。

7.社會資源利用：學(xué)生在課余生活中應(yīng)充分利用社會資源，如圖書館、博物館、科技館、青少年宮等，拓寬自己的視野，豐富自己的知識。

8.創(chuàng)新性思維和批判性思維的培養(yǎng)：在課余活動中，學(xué)生應(yīng)敢于創(chuàng)新，善于思考，培養(yǎng)批判性思維，提高問題解決能力。

9.課余生活與個人成長的關(guān)系：課余生活是個人成長的重要途徑，學(xué)生應(yīng)重視課余生活，通過不斷嘗試和探索，找到適合自己的成長路徑。

10.課余生活對學(xué)習(xí)的影響：合理安排課余生活，有助于提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置一道關(guān)于課余生活重要性的思考題，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，闡述課余生活對個人成長和學(xué)習(xí)的影響。

（2）設(shè)計一份課余活動計劃表，要求學(xué)生合理安排課余時間，包括學(xué)習(xí)、興趣愛好、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)良好的時間管理能力。

（3）鼓勵學(xué)生參加一次課余活動，并撰寫活動心得，分享自己在活動中的收獲和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的答題思路和觀點(diǎn)，對于存在的問題進(jìn)行總結(jié)和歸納。

（2）針對學(xué)生的作業(yè)反饋，給出具體的改進(jìn)建議，如在表達(dá)方式、邏輯思維、論述觀點(diǎn)等方面提出要求，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）鼓勵學(xué)生相互之間的作業(yè)交流，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（4）定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生上臺展示自己的作業(yè)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

（5）結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題一：課余生活的意義

題目：請結(jié)合實(shí)例，闡述課余生活對個人成長和學(xué)習(xí)的影響。

解答：學(xué)生可通過舉例說明課余生活如何幫助自己提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉社交能力等。

2.例題二：合理安排課余時間

題目：設(shè)計一份課余活動計劃表，要求合理分配學(xué)習(xí)、興趣愛好、體育鍛煉等方面的時間。

解答：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、興趣愛好和目標(biāo)，合理規(guī)劃時間，確保課余生活的充實(shí)和多樣。

3.例題三：參與課余活動的原則

題目：列舉參與課余活動應(yīng)遵循的原則，并解釋每個原則的重要性。

解答：學(xué)生需掌握自愿選擇、自主參與、注意安全、尊重他人、遵守紀(jì)律等原則，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

4.例題四：家庭和學(xué)校對課余生活的支持

題目：請舉例說明家庭和學(xué)校如何支持學(xué)生的課余生活。

解答：學(xué)生可從家庭提供活動條件、鼓勵參與活動、學(xué)校開展多樣化活動、提供資源等方面進(jìn)行闡述。

5.例題五：創(chuàng)新性思維和批判性思維的培養(yǎng)

題目：結(jié)合課余活動，提出幾種培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和批判性思維的方法。

解答：學(xué)生可通過參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐活動、討論問題等方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性和批判性思維。板書設(shè)計①課余生活的重要性：列舉課余生活對個人成長和學(xué)習(xí)的影響，如培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質(zhì)、鍛煉社交能力等。

②合理安排課余時間：設(shè)計一份課余活動計劃表，包括學(xué)習(xí)、興趣愛好、體育鍛煉等方面的時間分配。

③參與課余活動的原則：展示參與課余活動應(yīng)遵循的原則，如自愿選擇、自主參與、注意安全、尊重他人、遵守