《講述春天的故事》教案2

《敘述春天的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱第6課走強(qiáng)國富民之路其次框《敘述春天的故事》教學(xué)時(shí)間科目思想品德班級(jí)課型新授課（傳授新學(xué)問）教學(xué)方法講授法、溝通爭辯法、圖片呈現(xiàn)法等學(xué)習(xí)者分析九班級(jí)的同學(xué)思想有了肯定的素養(yǎng)基礎(chǔ)，但對(duì)我國進(jìn)行的改革開放方面還缺乏肯定的學(xué)問，通過對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)教育，提高同學(xué)對(duì)改革開放重要性的生疏，使同學(xué)能樂觀支持改革開放，將來自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀使同學(xué)理解我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得舉世矚目的宏大成就，是改革開放帶來的。增加寵愛社會(huì)主義，寵愛中國共產(chǎn)黨的情感。提高同學(xué)對(duì)改革開放重要性的生疏，使同學(xué)能樂觀支持改革開放，將來自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。二、過程與方法1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)理解我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得舉世矚目的宏大成就，是改革開放帶來的。2、提高同學(xué)對(duì)改革開放重要性的生疏，使同學(xué)能樂觀支持改革開放，將來自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。3、能夠嘗試解決不憐憫境的生活問題，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程。三、學(xué)問與技能1、了解改革的必要性、重要性；2、了解開放的形式、重要性；3、理解國家改革開放的基本國策，增加建設(shè)祖國的力量，為改革開放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)改革和開放的重要性和必要性及對(duì)我們青少年的啟示要求。教學(xué)難點(diǎn)如何從基本規(guī)律的角度分析好，引導(dǎo)好對(duì)改革和開放的必要性的生疏；生疏改革開放的利弊。教學(xué)資源1、同學(xué)預(yù)備：課前收集改革開放前后家鄉(xiāng)、家庭生活變化的資料，預(yù)備在課堂上溝通。2、老師預(yù)備：有關(guān)說明改革和開放的圖片、資料、數(shù)據(jù)或多媒體課件。3、上課環(huán)境為九班級(jí)（1）班教室?！稊⑹龃禾斓墓适隆方虒W(xué)活動(dòng)過程描述教學(xué)活動(dòng)1復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了第一個(gè)項(xiàng)目《進(jìn)展是硬道理》，知道了改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展取得了舉世矚目的巨大成就，靠的是黨的基本路線的指引。那么黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么？(復(fù)習(xí)提問同學(xué))以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興盛發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。同學(xué)們，加快經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，大力進(jìn)展生產(chǎn)力，還得要加快改革開放的步伐。今日我們就來學(xué)習(xí)新課《敘述春天的故事》。教學(xué)活動(dòng)2（一）改革——社會(huì)進(jìn)展的直接動(dòng)力1、了解改革的過程必要性：指導(dǎo)同學(xué)觀看教材第71頁1992年鄧小平南巡察察深圳畫面，播放背景音樂《春天的故事》。思考問題：（1）十一屆三中全會(huì)是一次什么樣的會(huì)議？（2）在這個(gè)會(huì)議上作出了什么宏大決策？（改革開放）（3）這個(gè)決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的？給中國帶來了哪些變化？

在此，生疏改革的時(shí)間和過程進(jìn)展的介紹。

投影和觀看教材第72頁安徽小崗村的資料圖片。生疏書本上的問題：（1）小崗村改革的內(nèi)容是什么？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？小崗村改革的內(nèi)容是對(duì)土地進(jìn)行了“承包”，種什么、種多少、怎么種，完全由農(nóng)夫自己作主。這種改革，讓小崗村的村民看到了期望，極大地跳動(dòng)了農(nóng)夫的樂觀性和制造性，因此使糧食產(chǎn)量猛增。（2）生疏改革的必要性。改革的必要性要從社會(huì)進(jìn)展的基本規(guī)律的角度分析，生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不想適應(yīng)的地方就要實(shí)行改革，但是由于基本制度是適合生產(chǎn)力的所以只是體制的改革，是社會(huì)主義制度的自我進(jìn)展、自我完善。2、了解改革的內(nèi)容和本質(zhì)：我國推行的改革是一場全面而深刻的社會(huì)變革。它不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的體制改革。它不是對(duì)原有體制的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是體制的根本性變革，是社會(huì)主義制度的自我完善和進(jìn)展。教學(xué)活動(dòng)33、改革的重要性、意義的分析學(xué)習(xí)。社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和進(jìn)展生產(chǎn)力，根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富有。是否有利于進(jìn)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增加社會(huì)主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平，是推斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合“三個(gè)有利于”的全部制形式都可以而且應(yīng)當(dāng)用來為社會(huì)主義服務(wù)。通過改革能解放和進(jìn)展我國生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富有。是符合“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。4、生疏改革的影響和公民應(yīng)有的正確態(tài)度。對(duì)于改革的影響的生疏：首先對(duì)于國家來說，不行能一帆風(fēng)順會(huì)有種種困難和問題，要正視改革過程中的困難；另一方面對(duì)于個(gè)人來說，會(huì)涉及到很多認(rèn)得切身利益，有的人的眼前利益、個(gè)人利益可能還會(huì)受到減弱；但是要從長遠(yuǎn)的角度、整體的角度和改革的必要性重要性的角度生疏改革，擁護(hù)改革。在這里可以讓同學(xué)爭辯其中的兩方面的影響。5、生疏公民（青少年）應(yīng)有的正確態(tài)度?？梢酝ㄟ^一個(gè)活動(dòng)來加深生疏。“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”設(shè)置情景：（1）假如你的父親是國有企業(yè)職工，現(xiàn)在減員增效實(shí)行改革，你的父親被下崗了？你該怎樣跟他做工作？同學(xué)回答后，老師歸納總結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以仆人翁的姿勢(shì)正確對(duì)待改革路上遇到的各種困難和問題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響，做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。（2）假如你是改革政策的制定者你應(yīng)當(dāng)及考慮到提高效率、樂觀性，又要很好的照看到那幫人的利益不？同學(xué)回答后，老師歸納總結(jié)。教學(xué)活動(dòng)4（二）開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件1、閱讀書本材料，回答爭辯書本問題：（1）說一說：我們四周與對(duì)外開放有關(guān)的人和事？外國技術(shù)員在我國企業(yè)指導(dǎo)工作；外國銀行在上海落戶；海爾集團(tuán)在美國建分廠等。（2）概括一下我國的對(duì)外開放的形式。我國在進(jìn)行改革的同時(shí)，還樂觀推動(dòng)對(duì)外開放。進(jìn)展對(duì)外貿(mào)易，利用外資，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等，都是我國對(duì)外開放的有效形式。（3）對(duì)外開放給我們帶來了什么變化？同學(xué)爭辯、溝通，老師引導(dǎo)。30年來，我國通過“引進(jìn)來”和“走出去”兩種基本途徑，使我國的對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，極大地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的進(jìn)展。2、為什么要實(shí)行對(duì)外開放？也要從必要性和重要性的角度分析提示，當(dāng)然，課文主要是從重要性的角度講的。當(dāng)今世界是開放的世界，中國要進(jìn)展必需走向世界。我國雖然市場寬敞，勞動(dòng)力資源豐富，但資金短缺，技術(shù)和管理落后。只有對(duì)外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理閱歷，才能更好地利用國內(nèi)國外兩個(gè)市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的進(jìn)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。對(duì)外開放是我國必需長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。加入世界貿(mào)易組織的介紹，對(duì)其的意義和挑戰(zhàn)的介紹。教學(xué)活動(dòng)53、青少年如何正確對(duì)待對(duì)外開放？在對(duì)外開放的新形勢(shì)下，我們青少年應(yīng)樹立公平、開放、參與的國際意識(shí)，全面提高自身素養(yǎng)，為將來參與我國的對(duì)外開放事業(yè)做好充分預(yù)備。4、改革開放和一個(gè)中心的關(guān)系。改革開放有利于進(jìn)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增加社會(huì)主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。通過改革開放能解放和進(jìn)展我國生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富有。是符合“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。教學(xué)活動(dòng)6歸納總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得舉世矚目的宏大成就，是改革開放帶來的。我們要樂觀支持改革開放，將來自覺投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。作業(yè)布置：1、改革的內(nèi)容和本質(zhì)是什么？2、為什么要實(shí)行對(duì)外開放？3、我國對(duì)外開放形式和基本途徑有哪些？教學(xué)后記：同學(xué)理解我國發(fā)生的翻天覆地的變化，取得舉世矚目的宏大成就，是改革開放帶來的。增加寵愛社會(huì)主義，寵愛中國共產(chǎn)黨的情感。理解國家改革開放的基本國策，明確改革開放下的青少年必需樹立的正確態(tài)度。增加建設(shè)祖國的力量，為改革開放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。附板書：（見下頁）板書設(shè)計(jì)：

1、改革的歷史進(jìn)展講

2、改革的必要性述

（一）

改革——社會(huì)3、改革的主要內(nèi)容、本質(zhì)、經(jīng)濟(jì)政治體制改革目標(biāo)春進(jìn)展的直接動(dòng)力

4、改革的重要性天

5、對(duì)我們的啟示、要求：的