語文園地五+習作例文 部編版三年級語文上冊分層作業(yè)設計含答案

部編版三年級語文上冊分層作業(yè)設計

語文園地五+習作例文

第一部分積累與運用一(基礎性學習單)

一、回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。

(一)讀拼音寫詞語。

mUqTnyUm6oshOuzhOnQSrqietUntU

(1)我最xiai()的動物是大熊貓，它喝水時的樣子yduqu()極了。

(2)這只d&chuan()的機1niao()，有著一張紅色的chdngzui(),

真漂亮!

(3)經(jīng)過仔細gudnchd(),我發(fā)現(xiàn)Pi!gongylng()的花瓣可以張開、

helong()。

(二)“給加點字選擇正確讀音或字。

埋怨(mdnmai)認輸(stlshu)允許(yunshun)

貪夢(Idnnan)嘴唇(ciinchun)哆吸(y￡inshun)

乖巧(gudigai)級長(jidxia)染紅(ranyan)

(三)選擇正確答案。

1.下列加點字讀音全部正確的是()。

A.認輸(sii)允許(yin)B.貪等(Mn)埋怨(manyudn)

C.嘴唇(clln)乖巧(guOi)D.然長(jid)沖著(chdng)

2.下列字形沒有錯誤的一組是()

A.搭船翠綠沙啦啦B.鉤魚睡覺吞下

C.嘴巴觀擦打哈欠D.船蓬合擾一本正徑

3.給加點的字選擇正確的解釋。(填序號)

搭：①支起，架起。②搭配，配合。③乘坐車、船、飛機等。

(1)這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。)

(2)醫(yī)生說粗糧細糧措著吃才健康。)

(3)喜鵲在樹上措了一個窩。)

4.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞,把句子補充完整。

A.因為...所以...B.不是...而是...

C.只要……就……D.雖然……但是……

（1）（）你輕輕咬開它，（）可以看見那新鮮紅嫩的果肉。

（2）我這才知道，楊梅（）熟透了，（但是）酸味還是有的。

（3）（）它太甜，（）吃起來就不覺得酸了。

（4）它（）真的變黑，（）因為太紅了，看上去像黑的。

5.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文中，楊梅顏色的變化是（）o

A,淡紅-深紅-紅得發(fā)黑B.淡紅-紅得發(fā)黑-深紅

6.下列說法有誤的一項是（）

A.《我家的小狗》從小狗學認字和火車賽跑等方面突出了它的淘氣可愛，表達了作者喜歡

小動物的思想感情。

B.《我家的小狗》文章的寫作特點是想象合理，敘述有詳有略，語言幽默、簡練、充滿童

真。

C.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的結構是總分總。從楊梅的形狀、顏色、味道等方面描述了故鄉(xiāng)的

楊梅，突出了它的可愛，表達了作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

D.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的寫作特點是:作者按楊梅的生長過程，由整體到部分，由表及里的

順序進行敘述。

7.關于觀察，下列說法不正確的一項是（）。

A.只要留心周圍的事物,我們就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。

B.只有通過細致的觀察，我們才能對事物有更多更深入的了解。

C.《搭船的鳥》中，作者通過細致的觀察，發(fā)現(xiàn)翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷

的身手。

D.《金色的草地》中作者通過細致的觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵早上是張開的，晚上是合攏的。

8.讀下面的句子，你認為觀察細致的內(nèi)容是（）。

A.小魚游過來吃魚食。

B.櫻桃沒成熟的時候不好吃，等它熟透了，可好吃啦！

C.這只蝴蝶的翅膀上端是黃色的，中心是橘色和粉色交疊，下端還有五六個小白點。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

二.課文回顧與交流

1.《搭船的鳥》寫了“我”發(fā)現(xiàn)一只美麗的搭“我們”的船的事，展

現(xiàn)了人與動物和諧相處的美好境界。

2.《金色的草地》以兒童的視角，描寫了生活在鄉(xiāng)村的小男孩觀察發(fā)現(xiàn)草地的變

化并的過程。

3.《我家的小狗》作者從哪些方面寫了小狗的有趣？

4.《故鄉(xiāng)的楊梅》作者在寫楊梅時,分別從、、三個方

面來描寫。其中,在寫楊梅的顏色時,主要抓住了顏色的變化:楊梅先是的，隨后變成

,最后幾乎變成To文章表達了作者對故鄉(xiāng)楊梅的的思想感情。

三、這段時間同學們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。

我最近觀察了星空，認識了北斗七星，它們七個排成了一個勺子的形狀。

我最近觀察了,我發(fā)現(xiàn)o

四、閱讀習作例文，完成練習。

1.學觀察方法。（多選）

（1）《我家的小狗》一文中，作者通過對小狗（）這幾個方面的描寫,展現(xiàn)了小狗的特點。

A.小狗的外形B.小狗的不同叫聲C.小狗的行為D.小狗喜歡吃的食物

作者通過生動的描寫，展現(xiàn)了一只淘氣、可愛的小狗。

（2）《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文觀察細致，描寫生動，作者在觀察楊梅時調(diào)動的感官有（）o

A.視覺B.聽覺C.味覺

經(jīng)過多次細致入微的觀察,作者從、、這三個方面展示了楊梅的特點。

2.讀選段,學寫作方法。

我教它念“狗”的時候，它叫得最歡。它準是在想，這是在說它自己呀!照樣子寫一寫:如果

有人走近，我家的小狗就大叫起來它準是在說:。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

五、（閱讀鏈接）閱讀課內(nèi)語段，完成練習。

（-）

它喜歡哼哼叫和汪汪叫。

“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼時，我問它。

它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。

“現(xiàn)在還想干什么？”當我們走出院子時，我接著問它。

“王子”又汪地叫一聲，朝鐵路那邊跑去。

1.片段通過寫“王子”這件事來體現(xiàn)“王子”的特點。

2.片段中畫線的句子是對“王子”的（）描寫。

A.外形B.動作C.神態(tài)

3.片段中的“王子”給你留下了怎樣的印象?用一句話寫一寫。

（二）

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它（）真的變黑（）因

為太紅了，看上去像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時

染滿了鮮紅的汁水。

1.在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

2.片段主要描寫了楊梅的0

3.用片段中的加點詞寫一寫你所熟悉的一種事物的變化。

4.閱讀《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，完成表格。

楊梅特點

外形

顏色

味道

參考答案

（一）母親羽毛首長而且吞吐

（1）喜愛有趣（2）搭船翠鳥長嘴（3）觀察蒲公英合攏

（二）manshushunIanchunshunguaixiaran

（三）l.B2.A3.CBA4.CDAB5.A6.C7.D8.C

-、

1.翠鳥捕魚2.顏色尋找原因

3.跑得快，我總也追不上它。我教它念“狗”字的時候，它叫得最歡。它還會數(shù)數(shù)兒，不過

總共才會數(shù)到二。它還特會哼哼和汪汪叫。

4.外形、顏色、味道淡紅深紅黑的喜愛

三、含差草用手碰觸它時，它的葉子會合攏

四、1.(l)ABD淘氣、可愛

(2)AC外形、顏色、味道

2.你是什么人?別想做壞事,我可喊人了！

五、

(一)

1.用叫聲表示不同的意思2.B

3.示例：“王子”真是一只淘氣又可愛的小狗。