六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版練習(xí)二學(xué)習(xí)策略

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版練習(xí)二學(xué)習(xí)策略教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材的練習(xí)二。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生需要掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，并能熟練運(yùn)用這些法則進(jìn)行計(jì)算。具體內(nèi)容包括：兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘三位數(shù)的應(yīng)用題等。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，能熟練進(jìn)行筆算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則的掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：理解并掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練進(jìn)行筆算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些實(shí)際情境，如購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算。學(xué)生可以嘗試口算，也可以嘗試筆算。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。二、知識(shí)講解（10分鐘）教師在黑板上講解兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，并通過具體的例題進(jìn)行講解。教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起完成例題的計(jì)算，幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算法則。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些兩位數(shù)乘三位數(shù)的題目，學(xué)生需要在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算。教師可以挑選一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生鞏固計(jì)算法則。四、例題講解（10分鐘）教師通過一些應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。教師可以挑選一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算法則。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)（課堂中進(jìn)行）教師在黑板上設(shè)計(jì)板書，包括兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則、例題等。板書要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（課堂進(jìn)行）教師給出一些兩位數(shù)乘三位數(shù)的題目，作為課后作業(yè)。題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的計(jì)算法則和應(yīng)用題。作業(yè)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)題目：23×456=789×23=45×789=2.某商店進(jìn)行促銷活動(dòng)，一件商品原價(jià)為234元，打八折后售價(jià)是多少元？八、課后反思及拓展延伸（課堂進(jìn)行）教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則。教師可以提出一些拓展延伸的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。例如：1.你還可以用兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則解決哪些實(shí)際問題？2.你認(rèn)為還有哪些方法可以提高兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算速度？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則的掌握和運(yùn)用，難點(diǎn)是理解并掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練進(jìn)行筆算。一、兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則1.先將兩位數(shù)和三位數(shù)分別寫成豎式。例如，計(jì)算23×456，將23寫在上方，456寫在下方，對(duì)齊各位數(shù)。23×456_____2.從個(gè)位數(shù)開始，將兩位數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘，并將乘積寫在相應(yīng)的位置。例如，計(jì)算23×456，先將3乘以456的每一位數(shù)，得到1368，將8寫在個(gè)位上，將6寫在十位上，將3寫在百位上。23×456_____313613683.將每次相乘得到的數(shù)相加。例如，計(jì)算23×456，將上面的數(shù)相加，得到10528。23×456_____31361368_____10528二、兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法1.每一位數(shù)都要與兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，并將乘積寫在相應(yīng)的位置。例如，計(jì)算23×456，先將3乘以456的每一位數(shù)，得到1368，將8寫在個(gè)位上，將6寫在十位上，將3寫在百位上。23×456_____313613682.注意進(jìn)位。例如，計(jì)算23×456，將3乘以456的每一位數(shù)，得到1368，其中8寫在個(gè)位上，6寫在十位上，3寫在百位上。因?yàn)?乘以5得到了15，所以需要在十位上的數(shù)上進(jìn)位，將1加到百位上的數(shù)上。23×456_____313613683.將每次相乘得到的數(shù)相加。例如，計(jì)算23×456，將上面的數(shù)相加，得到10528。23×456_____31361368_____10528三、兩位數(shù)乘三位數(shù)的應(yīng)用題在解決兩位數(shù)乘三位數(shù)的應(yīng)用題時(shí)，需要運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。例如，某商店進(jìn)行促銷活動(dòng)，一件商品原價(jià)為234元，打八折后售價(jià)是多少元？將八折轉(zhuǎn)換為小數(shù)，即80%=0.8。然后，將商品原價(jià)與折扣相乘，得到打折后的售價(jià)。售價(jià)=原價(jià)×折扣售價(jià)=234×0.8售價(jià)=187.2因此，打八折后售價(jià)為187.2元。本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則的掌握和運(yùn)用，難點(diǎn)是理解并掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練進(jìn)行筆算。學(xué)生需要通過隨堂練習(xí)和作業(yè)，熟練掌握計(jì)算法則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。教師需要通過例題講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算法則，并能夠熟練進(jìn)行筆算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用簡(jiǎn)潔明了的語言，講解兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則。2.在講解過程中，語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，吸引學(xué)生的注意力。3.語速適中，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)內(nèi)容。二、時(shí)間分配：1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解例題時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。3.課堂留出時(shí)間進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與拓展延伸，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問：1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算法則。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。3.提問時(shí)關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入：1.利用實(shí)際情境引入兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)乘三位數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生思考兩位數(shù)乘三位數(shù)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：1.檢查教學(xué)內(nèi)容是否全面，重點(diǎn)和難點(diǎn)是否講解清晰。2.反思教學(xué)過程中是否給予學(xué)生足夠