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1.1生活中的立體圖形2.2有理數(shù)的加減運(yùn)算主講:北師大版(2024)
七年級(jí)
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第2章
有理數(shù)及其運(yùn)算第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索有理數(shù)加減混合運(yùn)算的過程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法;2.能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合的運(yùn)算,提高運(yùn)算能力;(重點(diǎn))3.能應(yīng)用有理數(shù)加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的
.字母表示:a-b=a+________.(-b)鞏固練習(xí)1.下列各式錯(cuò)誤的是(
)A.1-(+6)=-5 B.0-(+3)=-3C.(+6)-(-6)=0D.(-15)-(-5)=-10鞏固練習(xí)2.下列運(yùn)算結(jié)果為1的是()A.|+3|-|+4| B.|(-3)-(-4)|C.|-3|-|-4| D.|+3|-|-4|復(fù)習(xí)回顧C(jī)B相反數(shù)新課導(dǎo)入
小學(xué)我們就學(xué)習(xí)過加法和減法屬于
運(yùn)算,在加減混合運(yùn)算中,按照
的順序依次運(yùn)算。
那么,在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法和減法后,如何進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算呢?從左到右情景引入事實(shí)上,小學(xué)學(xué)習(xí)過的運(yùn)算順序同樣適用于有理數(shù).同級(jí)
做一做:新課講授
探究一:有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
你能說出每一步的運(yùn)算依據(jù)嗎?按照從左到右的順序依次運(yùn)算.異號(hào)兩數(shù)的加法法則減法法則同號(hào)兩數(shù)的加法法則新課講授
異號(hào)兩數(shù)的加法法則減法法則新課講授有理數(shù)加減混合運(yùn)算:按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算知識(shí)歸納
有理數(shù)的加法和減法屬于同級(jí)運(yùn)算,因此,有理數(shù)的加減混合運(yùn)算可以按從左到右的順序進(jìn)行.新課講授(2)5.4-5.2+(-6.3)=0.2+(-6.3)=-6.1.新課講授思考·交流:一架飛機(jī)做特技表演,起飛后的高度變化情況見下表:此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?高度變化上升4.5km
下降3.2km
上升1.1km
下降1.4km
記作
+4.5km-3.2km
+1.1km
-1.4km新課講授下面有兩種算法:①4.5-3.2+1.1-1.4=1.3+1.1-1.4=2.4-1.4=1(km);②4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=1.3+1.1+(-1.4)=2.4+(-1.4)=1(km).4.5-3.2+1.1-1.4=4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)思考:比較以上兩種算法,你發(fā)現(xiàn)了什么?與同伴進(jìn)行交流.加減混合運(yùn)算加法運(yùn)算
有理數(shù)的加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算,如算式“4.5-3.2+1.1-1.4”可以看作4.5、-3.2、1.1、-1.4這4個(gè)數(shù)的和。新課講授知識(shí)歸納有理數(shù)加減混合運(yùn)算:將加減法統(tǒng)一成加法1.依據(jù):有理數(shù)減法法則.2.省略寫法:在一個(gè)和式里,通常把各個(gè)加數(shù)的括號(hào)和它前面的加號(hào)省略不寫,寫成省略加號(hào)的和的形式。例如:(-5)+(+7)+(-8)+(+6)+(-4)=-5+7-8+6-4.3.意義:簡(jiǎn)化后的算式可以有兩種理解,一是幾個(gè)有理數(shù)的和,如上式可以理解為“負(fù)5、正7、負(fù)8、正6、負(fù)4的和”;二是按運(yùn)算理解,如上式可理解為“負(fù)5加7減8加6減4的結(jié)果”.新課講授知識(shí)歸納
在含有加減混合運(yùn)算的式子中,利用有理數(shù)的減法法則將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算,這樣加減混合運(yùn)算就被統(tǒng)一成加法運(yùn)算,原來的算式就轉(zhuǎn)化為求幾個(gè)正、負(fù)數(shù)的和.因此在進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)可運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化運(yùn)算.例如:4.5-3.2+1.1-1.4
=4.5+1.1-3.2-1.4
=5.6-4.6
=1交換加數(shù)的位置時(shí),要連同加數(shù)前面的符號(hào)一起交換.有理數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)質(zhì):新課講授
還可以怎樣計(jì)算?
新課講授有理數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟:(1)將加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算;(2)寫成省略括號(hào)和加號(hào)的和的形式;(3)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律,使運(yùn)算簡(jiǎn)便
.注意:1.在交換加數(shù)位置時(shí),要連同加數(shù)前面的符號(hào)一起交換;2.可以運(yùn)用加法運(yùn)算技巧(同號(hào)相加法、湊整法、相反數(shù)相加法、同分母相加法等)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算.知識(shí)歸納新課講授
探究二:有理數(shù)加減混合運(yùn)算的簡(jiǎn)單應(yīng)用嘗試·思考:下表是某年全年某加油站92號(hào)汽油價(jià)格的調(diào)整情況(正號(hào)表示比表中前一次調(diào)價(jià)上漲,負(fù)號(hào)表示比表中前一次調(diào)價(jià)下降).與上一年年底相比,11月9日該加油站92號(hào)汽油價(jià)格是上漲了還是下降了?變化了多少元/t?時(shí)間1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日價(jià)格變化/(元/t)-140+290+400+600-220+300-190+480解:(-140)+290+400+600+(-220)+300+(-190)+480=[(-140)+(-220)+(-190)]+(290+400+600+300+480)=(-550)+2070=1520(元/噸)因此,與上一年年底相比,11月9日汽油價(jià)格是上漲了,變化了1520元/t.新課講授知識(shí)歸納有理數(shù)加減混合運(yùn)算的簡(jiǎn)單應(yīng)用
利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題時(shí),找準(zhǔn)基準(zhǔn)量是解決問題的關(guān)鍵,計(jì)算時(shí),注意運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.典例分析典例分析解:(1)25-13+(-7)-(-25)=25+(-13)+(-7)+25=(25+25)+[(-13)+(-7)]=50+(-20)=30.(2)44.1+(-80.6)-(-39.9)=44.1+(-80.6)+39.9=(44.1+39.9)+(-80.6)=84+(-80.6)=3.4.典例分析例3:李明同學(xué)堅(jiān)持每天走步鍛煉,下表是他這周的走步步數(shù)變化情況(“+”表示增加,“-”表示減少),已知黎明在上周的星期日步數(shù)為6000步.星期一二三四五六日步數(shù)變化情況(與前一天相比)+100-200+500+200-350+150-900與上周日相比,本周日步數(shù)是增加了還是減少了,增加或減少了多少步?解:100-200+500+200-350+150-900=100+500+200+150-200-350-900=-500(步).因此,與上周日相比,本周日步數(shù)減少了,減少了500步.學(xué)以致用2.4.5+(-3.2)-(-1.1)+________=1,橫線上應(yīng)填入(
)A.2.4 B.-2.4 C.1.4 D.-1.4CD3.下列計(jì)算正確的是()A.-3-4+19-11=-3-4-11+19=37B.-3-4+19-11=-3-4-11+19=-1C.-8+12-16-23=-8-16-23+12=35D.-8+12-16-23=-8-16-23+12=-35D7.在建筑工地上,一臺(tái)升降機(jī)先上升3.5m,再下降2.2m,然后上升5.1m,最后下降6.6m,此時(shí)該升降機(jī)的位置比開始的位置高_(dá)_____m.6.某件商品的原價(jià)為38.9元,先跌了3.7元,后又漲價(jià)5.3元,則這一商品的最終價(jià)格是________元.學(xué)以致用5.計(jì)算:-2.4+3.5-4.6+3.5=________.0-0.240.5學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)有理數(shù)的加減運(yùn)算4有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)加減混合運(yùn)算的簡(jiǎn)單應(yīng)用利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)
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