青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)_第1頁
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)_第2頁
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)_第3頁
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)_第4頁
青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我會(huì)看拼音寫漢字。

biān

zhī

bān

jiā

cǎi

zhāi

tǒnɡ

zhuō

nònɡ

xiānɡ

fǎn

sài

bānɡ

zhù

huān

yínɡ

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

(1)看到柳樹長出嫩葉,我們會(huì)想起詩句“____________誰裁出,二月春風(fēng)____________”。看到池塘里開滿荷花,我們會(huì)想起詩句“接天蓮葉_________,映日_______別樣紅”。

(2)詩人查慎行在《舟夜書所見》中寫道:微微____簇浪,散作滿____________。2).寫出句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。

1.大雨過后,天氣變得(

)起來,不再悶熱。

2.這道題很(

),一點(diǎn)也不復(fù)雜。3).日積月累。

(1)小信成則__________。

(2)予人玫瑰,__________。

(3)離離__________,__________一枯榮。

(4)__________誰裁出,__________似剪刀。4).日積月累。

(1)“_______散學(xué)歸來早,忙趁_______放紙駑。”這兩句詩的作者是_____朝詩人高鼎,描寫的季節(jié)是_______。

(2)小雪樂于助人,她總說:”_______肯幫人,_______有人幫?!?/p>

(3)神州大地,風(fēng)景如畫,我知道的最著名的兩條江河是_______和_______,與大陸隔海相望的島嶼是________。5).把下面的古詩補(bǔ)充完整。

(1)春種一粒粟,____________________。(李紳《憫農(nóng)》)

(2)深林人不知,_____________________。(王維《竹里館》)

(3)舊時(shí)王謝堂前燕,________________。(劉禹錫《烏衣巷》)

(4)畢竟西湖六月中,___________________。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)3、選擇題(每題2分共3題)1).下面加點(diǎn)詞語意思不同的是(

)A.老師溫和地說:“下次可要注意哦!”B.昆明天氣溫和,是一個(gè)四季如春的好地方。C.他是一個(gè)溫和的人,我們都喜歡他。2).小蝌蚪的媽媽是()A.青蛙B.鯉魚C.烏龜3).“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的?!崩蠋煹脑捀嬖V我們(

)A.做事或者看問題應(yīng)該從客觀存在的實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。B.畫畫應(yīng)該畫出大家都熟知的樣子。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。(不會(huì)寫的字用拼音)

1.展開想象,用上“像”字寫句子。(二選一)

_________________

2.用加點(diǎn)字寫一句話。

小水滴聚(jù)在一起落下來,人們叫我“雨”。

_________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

黃河

蜻蜓

認(rèn)認(rèn)真真地

走路

珠峰

春聯(lián)

匆匆忙忙地

上課

長城

蘑菇

吞吞吐吐地

做人

長江

野菜

堂堂正正地

說話2).讀一讀,連一連。

虎6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子重新排列,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重,大象就有多重。

(

)把大象趕到船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸,往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方,稱一稱船里的石頭。2).句子排序

(

)船行十多米就到了內(nèi)洞。

(

)我們排著隊(duì)伍,走進(jìn)外洞,準(zhǔn)備從這里乘船去游覽內(nèi)洞。

(

)內(nèi)洞的鐘乳石和石筍,形狀變化多端,行色各不相同。

(

)小船來了,我仰臥在船艙里,眼前漸漸黑暗了。

(

)離開內(nèi)洞以后,我還感到驚嘆不止,大自然的奧妙,真是無窮?。?/p>

(

)內(nèi)洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。7、判斷題(每題5分共1題)1).“立冬、大雪、小雪、冬至”是按時(shí)間先后順序排列的。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).根據(jù)課文《登鸛雀樓》內(nèi)容,完成練習(xí)。白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。1.前兩句是詩人所________,短語的十個(gè)字,今天讀來,也如身臨其境,如見其景。

2.后兩句是詩人所________,要想看到最遠(yuǎn)方,就要________,是千古傳誦的名句。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).看圖寫話。

小動(dòng)物們?cè)谑裁吹胤礁墒裁??發(fā)生了什么事情?它們說了些什么?最后事情的結(jié)果又是怎樣的?發(fā)揮你的想象寫下來。

10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。

??小公雞、小烏龜、小刺猬和小馬一起去看花展。

??小烏龜看到一盆兒奇怪的植物,碧綠的葉子是裂開的,于是小烏龜就歡天喜地地對(duì)小公雞說:“小公雞,你看這盆植物的葉子多像我的殼呀!”小公雞說:“它叫龜背竹,比你長得還漂亮呢!”

??這時(shí),小公雞看到了旁邊的仙人球,說:“小刺猬,你怎么跑到花盆里去了?”小刺猬笑著說:“可惜那只刺猬不會(huì)跑。”

??小馬看到了潔白的馬蹄(tí)蓮,說:“你們快來看,這花多像我的蹄子!”小公雞看了看,說:“真像,真像!”

??這時(shí)小公雞一回頭,看到了紅紅的雞冠花,高興地喊了起來:“這花多像我們公雞的冠子呀!”大家說:“它就叫雞冠花呀!”

(1)短文共有_____個(gè)自然段,第_____自然段寫了小動(dòng)物們觀賞仙人球的情形。

(2)讀了第二自然段可知,_____是龜背竹的葉子。(3)讀了短文可知,_____像小刺猬,_____像馬蹄。

A.馬蹄蓮

B.龜背竹

C.仙人球11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。

(1)妹妹正在專注的吹肥皂泡(pāo

pào),小狗在她腳邊撒了一泡(pào

pāo)尿都沒有察覺。

(2)我答應(yīng)(yīng

yìng)過你的事情就應(yīng)該(yìng

yīng)做到。

(3)他一邊喝著(hē

hè)熱氣騰騰的豆?jié){,一邊吃著炸(zhá

zhà)油條。

(4)我拿起掃帚(sǎo

sào)開始打掃(sào

sǎo)衛(wèi)生。2).用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

腦袋(lǎo

nǎo)

傍晚(bàng

páng)

粗心(cū

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論