《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》（習(xí)題版）（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)青島版

《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》（習(xí)題版）（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)青島版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)計(jì)劃的重要性。下面是我根據(jù)《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一教案，為四年級上冊數(shù)學(xué)青島版課程所做的詳細(xì)規(guī)劃。一、教學(xué)內(nèi)容我打算從教材的第五章《除法》中的第二節(jié)《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》入手。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握當(dāng)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)時(shí)的除法運(yùn)算方法，包括試商、調(diào)商等步驟。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并且理解其背后的運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的運(yùn)算步驟，難點(diǎn)則是讓學(xué)生理解試商、調(diào)商等概念，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.引入：我會通過一個(gè)實(shí)際問題引出本節(jié)課的主題，例如“小明有280顆糖，他要把這些糖平均分給他的10個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到多少顆糖？”2.講解：接著我會講解除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的運(yùn)算步驟，包括試商、調(diào)商等。3.演示：我會通過PPT或黑板演示一些例題，邊演示邊講解，讓學(xué)生清晰地理解整個(gè)運(yùn)算過程。4.練習(xí)：我會讓學(xué)生做一些隨堂練習(xí)，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識。六、板書設(shè)計(jì)我會設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的運(yùn)算步驟，以及一些關(guān)鍵的提示詞語，如“試商”、“調(diào)商”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識。例如：320÷30=450÷50=270÷30=2.解釋試商和調(diào)商的概念，并給出一個(gè)例子說明如何使用。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，例如查閱一些相關(guān)的資料，或者做一些額外的練習(xí)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我需要確保學(xué)生能夠理解并掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的運(yùn)算步驟。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我需要設(shè)計(jì)一些合適的練習(xí)題目，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識。我還需要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。對于第一個(gè)重點(diǎn)，我會通過詳細(xì)的講解和示范，讓學(xué)生了解除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的運(yùn)算步驟。我會強(qiáng)調(diào)試商和調(diào)商的概念，并給出具體的例子來說明如何使用這些概念。我還會通過一些實(shí)際問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際情境中，從而更好地理解和掌握這些概念。對于第二個(gè)重點(diǎn)，我會設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。這些題目將涵蓋除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的各種情況，包括一些常見的錯(cuò)誤和陷阱。通過這些練習(xí)題目，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對運(yùn)算方法的理解，并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。我還會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。在教學(xué)過程中，我會觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跟不上課程的進(jìn)度，我會適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，給予他們更多的支持和幫助。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生積極提問和參與討論，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在課后，我會通過作業(yè)的批改和課后輔導(dǎo)，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在某個(gè)環(huán)節(jié)上存在困難，我會及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，例如查閱一些相關(guān)的資料，或者做一些額外的練習(xí)題。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法運(yùn)算步驟時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，我會在講解完一個(gè)例題后，給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，并適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。這樣能夠保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化和吸收所學(xué)知識。我積極鼓勵課堂提問。我會鼓勵學(xué)生提出問題，并與他們進(jìn)行互動討論。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠幫助他們更好地理解和鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，我也會根據(jù)學(xué)生的提問，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的問題：“小明有280顆糖，他要把這些糖平均分給他的10個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到多少顆糖？”這個(gè)問題引起了學(xué)生的興趣，并激發(fā)了他們解決問題的欲望。通過這個(gè)問題，學(xué)生能夠直觀地感受到除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的重要性。在教案反思方面，我認(rèn)識到需要更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生在理解和掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法上存在困難。為了克服這個(gè)問題，我決定在課后對這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并為他們提供更多的練習(xí)機(jī)會。同時(shí)，我也會調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教授《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門。通過注重語言語調(diào)的運(yùn)用、合理分配時(shí)間、鼓勵課堂提問、設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入以及教案反思，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升a.560÷50=b.720÷60=c.480÷40=d.320÷80=a.560÷50=11b.720÷60=12c.480÷40=12d.320÷80=43.解釋試商和調(diào)商的概念，并給出一個(gè)例子說明如何使用。a.560÷50=11b.720÷60=12c.480÷40=12d.320÷80=4a.560÷50=b.720÷60=c.480÷40=d.320÷80=答案：1.a.560÷50=11b.720÷60=12c.480÷40=12d.320÷80=42.a.正確b.正確c.正確d.錯(cuò)誤，正確答案為43.略4.a.除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法b.除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法c.除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法d.不是除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法5.a.560÷50=11，試商5，發(fā)現(xiàn)5×50=250，然后調(diào)整商為11，11×50=550，余數(shù)為560550=10b.720÷60=12，試商1，發(fā)現(xiàn)1×