Unit 1 A New Start 課文中英互譯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStart課文中英互譯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版（2019）必修第一冊Unit1ANewStart課文中英互譯教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：高一年級一班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過中英互譯的方式，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地理解和表達(dá)文章中的內(nèi)容。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)課文中的文化元素，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)其跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識、運(yùn)用知識和創(chuàng)新知識的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識，包括詞匯、語法、聽說讀寫技能。他們對于日常生活中的基本交際用語和簡單文章的閱讀理解能力已經(jīng)有了初步的掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對新知識充滿好奇，對于英語的學(xué)習(xí)有一定的興趣，但程度參差不齊。部分學(xué)生擅長聽說，而讀寫能力較弱；有的學(xué)生則相反。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺，還有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit1ANewStart的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到新詞匯較多，語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等困難。特別是在進(jìn)行中英互譯時(shí)，可能會(huì)對英文表達(dá)的準(zhǔn)確性和中文表達(dá)的貼切性感到挑戰(zhàn)。此外，課文中的文化背景知識也可能成為理解的障礙。對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，理解和應(yīng)用課文中的知識點(diǎn)可能是最大的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動(dòng)式教學(xué)法：通過中英互譯的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

b.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

c.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動(dòng)展示課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線教學(xué)平臺、教育APP等軟件，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)互動(dòng)和評估，提高教學(xué)效果和效率。

c.實(shí)物教具：使用圖片、地圖、模型等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

d.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。

e.角色扮演：讓學(xué)生模擬課文中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

f.課后作業(yè)：布置具有針對性和實(shí)踐性的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

g.評價(jià)與反饋：采用多元化的評價(jià)方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和成長。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1ANewStart的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit1ANewStart內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1ANewStart教學(xué)目標(biāo)和Unit1ANewStart重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit1ANewStart教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1ANewStart的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit1ANewStart學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit1ANewStart新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit1ANewStart課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit1ANewStart重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit1ANewStart難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的文化元素展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語翻譯知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit1ANewStart新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對課文內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit1ANewStart的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit1ANewStart知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit1ANewStart內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit1ANewStart內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit1ANewStart的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1ANewStart內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit1ANewStart重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1ANewStart內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語學(xué)習(xí)》雜志：該雜志提供了豐富的英語學(xué)習(xí)資源，包括最新的英語詞匯、語法和閱讀材料，幫助學(xué)生提高英語水平。

-《英語閱讀》書籍：推薦一些與Unit1ANewStart主題相關(guān)的英語閱讀書籍，如關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境、追求夢想的故事等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語閱讀能力。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供大量的英語學(xué)習(xí)材料和資源，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用課后時(shí)間觀看與Unit1ANewStart主題相關(guān)的英語電影或電視劇，提高英語聽力水平，并注意觀察電影中的文化差異。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢想和未來規(guī)劃的短文，用所學(xué)知識表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

-組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在課后時(shí)間與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高口語表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽、英語寫作比賽等活動(dòng)，提供一個(gè)展示自己英語能力的平臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的是高中英語外研版（2019）必修第一冊Unit1ANewStart課文中英互譯教學(xué)。在教學(xué)過程中，我以互動(dòng)式教學(xué)法、情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法為主，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的英語聽說讀寫能力。

在課前準(zhǔn)備階段，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，并設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生提前了解課文內(nèi)容。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)材料的完成度不高，對于問題的思考也不夠深入。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，需要更加明確預(yù)習(xí)要求，并提供更多引導(dǎo)性的問題，以促使學(xué)生更好地進(jìn)行預(yù)習(xí)。

在課堂導(dǎo)入階段，我通過展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。但在提出問題時(shí)，我沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致部分學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些倉促。下次在導(dǎo)入階段，我會(huì)給予學(xué)生更充分的思考時(shí)間，以提高他們的回答質(zhì)量。

在新課呈現(xiàn)階段，我清晰、準(zhǔn)確地講解了課文內(nèi)容，并通過小組討論等活動(dòng)讓學(xué)生積極參與。但我在知識點(diǎn)的講解上過于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂進(jìn)度有些拖沓。今后，我會(huì)更加注重課堂節(jié)奏的把握，合理安排教學(xué)內(nèi)容，以確保課堂教學(xué)的效率。

在鞏固練習(xí)階段，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。但在批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂內(nèi)容的掌握并不扎實(shí)，這可能是因?yàn)樗麄冊谡n堂上的參與度不高。為了改善這一情況，我會(huì)在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

在拓展與延伸階段，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。但我在這一階段沒有給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，可能導(dǎo)致他們在自主學(xué)習(xí)過程中遇到困難。今后，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并提供必要的指導(dǎo)和支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1ANewStart課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中英互譯的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

當(dāng)堂檢測：

1.翻譯練習(xí)：提供一篇與Unit1ANewStart主題相關(guān)的短文，要求學(xué)生進(jìn)行中英互譯。

2.詞匯填空：選擇一篇與Unit1ANewStart主題相關(guān)的文章，要求學(xué)生完成詞匯填空練習(xí)。

3.語法練習(xí)：設(shè)計(jì)一組與Unit1ANewStart主題相關(guān)的語法練習(xí)題，要求學(xué)生完成。

4.寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)Unit1ANewStart課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)的短文。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-課文標(biāo)題：ANewStart

-主要話題：適應(yīng)新環(huán)境，追求夢想

-重點(diǎn)詞匯：adjust,challenge,opportunity,dream,goal,pursue

-重點(diǎn)句型：Howdoyouadjusttoanewenvironment?Whatareyourdreamsandgoalsforthenewsemester?

②詞、句：

-詞：future,challenge,success,effort,dream,goal

-句：Everychallengeisanopportunityforgrowth.Successrequireseffortandpersistence.Followyourdreamsandsetgoalsforyourself.

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型。

-在板書中加入與主題相關(guān)的圖片，如地球儀代表新環(huán)境，彩虹代表夢想和目標(biāo)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間線，展示學(xué)生從現(xiàn)在到未來，如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

-在板書中加入激勵(lì)性的話語，如“Youcanachieveyourdreamsifyoubelieveinyourself!”和“Nevergiveuponyourgoals!”。課后作業(yè)1.翻譯練習(xí)：請將以下句子翻譯成英語：

-適應(yīng)新環(huán)境對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-我的夢想是成為一名醫(yī)生。

-我計(jì)劃在新的學(xué)期提高我的英語水平。

2.詞匯填空：請用所給詞匯填空，使句子完整：

-Ibelievethateverychallengeisa(1)_________forgrowth.

-Toachievesuccess,weneed(2)_________and(3)_________.

-Followyour(4)_________andsetgoalsforyourself.

-Don'tgiveuponyour(5)_________.

3.語法練習(xí)：請將下列句子改為否定句：

-Sheisgoingtothestore.

-Theyarewatchingamovie.

-Wearehavingaparty.

-Youcanvisitthemuseum.

-Heisplayingsoccer.

4.寫作練習(xí)：請寫一篇短文，描述你的夢想和目標(biāo)，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)它們。

5.口語練習(xí)：請與同學(xué)一起練習(xí)對話，討論你們的新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)。

答案：

1.翻譯練習(xí)：

-Adaptingtoanewenvironmentisachallengeforme.

-Mydreamistobecomeadoctor.

-IplantoimprovemyEnglishlevelinthenewsemester.

2.詞匯填空：

-Ibelievethateverychallengeisachanceforgrowth.

-Toachievesuccess,weneedeffortandpersistence.

-Followyourdreamsandsetgoalsforyourself.

-Don'tgiveuponyourgoals.

3.語法練習(xí)：

-Sheisnotgoingtothestore.

-Theyarenotwatchingamovie.

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