Unit 4 Fun with science Extended Reading教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊

Unit4FunwithscienceExtendedReading教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4FunwithscienceExtendedReading教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊教學(xué)內(nèi)容《高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊》Unit4FunwithScienceExtendedReading部分，內(nèi)容包括：探索科學(xué)實驗的樂趣，理解科學(xué)實驗的基本原理，學(xué)習(xí)科學(xué)實驗相關(guān)的詞匯和表達，以及分析科學(xué)實驗報告的篇章結(jié)構(gòu)。具體課文選自本章節(jié)的ExtendedReading部分，通過閱讀有關(guān)科學(xué)實驗的文章，讓學(xué)生在掌握科學(xué)知識的同時，提高英語閱讀理解能力，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)內(nèi)容涉及到的關(guān)鍵詞匯和表達包括：hypothesis,variable,observation,analysis,conclusion等。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本課程面向的是高中一年級學(xué)生，他們在前一階段的學(xué)習(xí)中已具備一定的英語基礎(chǔ)，能理解和使用一些基礎(chǔ)的科學(xué)詞匯。然而，在科學(xué)實驗相關(guān)的英語表達和深入理解科學(xué)文章的篇章結(jié)構(gòu)方面，學(xué)生們的知識和能力仍有待提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生們對科學(xué)探究充滿好奇，但缺乏將英語語言運用到科學(xué)實驗分析中的實踐經(jīng)驗。此外，部分學(xué)生在主動參與課堂討論和表達個人觀點方面較為被動，這對課程的深入學(xué)習(xí)造成一定影響。因此，本課程設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)他們運用英語進行科學(xué)實驗的分析與討論，提高語言實際應(yīng)用能力，并培養(yǎng)他們的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生掌握科學(xué)實驗相關(guān)的英語詞匯和表達，理解文章結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生就科學(xué)實驗案例進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，提高英語口語表達能力。

3.實驗法：結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語，增強對知識的理解和記憶。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示科學(xué)實驗過程，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計英語科學(xué)實驗互動游戲，增強課堂趣味性和互動性。

3.在線資源：推薦學(xué)生訪問相關(guān)英語科學(xué)網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布包含科學(xué)實驗相關(guān)詞匯和預(yù)習(xí)問題的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit4ExtendedReading部分。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞科學(xué)實驗的步驟和原理，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考實驗的目的和意義。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)習(xí)平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和文章，自主學(xué)習(xí)科學(xué)實驗相關(guān)詞匯。

思考預(yù)習(xí)問題：針對提出的問題，學(xué)生進行獨立思考，記錄疑惑。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

-作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能初步了解科學(xué)實驗的過程，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息和解決問題的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的科學(xué)實驗視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解文章中的關(guān)鍵科學(xué)概念和實驗步驟。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析實驗報告的結(jié)構(gòu)和用詞。

解答疑問：針對學(xué)生的問題，進行一對一或小組解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對講解的知識點進行消化理解。

參與課堂活動：在小組討論中，學(xué)生運用英語討論實驗報告。

提問與討論：對不懂的問題積極提問，與同學(xué)和老師進行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握文章中的科學(xué)知識和語言表達。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生實際運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間的互動交流，共同解決問題。

-作用與目的：

通過講解和實踐，使學(xué)生深入理解科學(xué)實驗的原理和報告撰寫方法。

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實際應(yīng)用英語的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫簡短的實驗報告。

提供拓展資源：推薦科學(xué)實驗相關(guān)的英文網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，獨立完成實驗報告的撰寫。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對科學(xué)實驗的理解。

反思總結(jié)：評估自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)制定計劃。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對科學(xué)實驗知識和英語表達的理解。

通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和跨文化交際能力。

通過反思，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我提升的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科學(xué)實驗視頻：收集與Unit4ExtendedReading中科學(xué)實驗相關(guān)的視頻資源，涵蓋不同類型的實驗，如物理、化學(xué)、生物等，幫助學(xué)生直觀了解實驗過程和操作細節(jié)。

-科學(xué)文章閱讀：精選與科學(xué)實驗相關(guān)的英語文章，涵蓋不同難度，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時拓展科學(xué)知識。

-科學(xué)實驗報告范文：提供不同類型的科學(xué)實驗報告范文，包括實驗?zāi)康?、方法、結(jié)果和討論等部分，為學(xué)生撰寫實驗報告提供參考。

-科學(xué)詞匯卡片：整理與科學(xué)實驗相關(guān)的英語詞匯卡片，包括單詞、短語和句型，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

-觀看科學(xué)實驗視頻：鼓勵學(xué)生觀看不同類型的科學(xué)實驗視頻，了解實驗原理和操作方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-閱讀科學(xué)文章：指導(dǎo)學(xué)生閱讀與科學(xué)實驗相關(guān)的英語文章，提高閱讀速度和理解能力，同時關(guān)注文章中的科學(xué)實驗描述和用詞。

-分析實驗報告范文：要求學(xué)生分析實驗報告的篇章結(jié)構(gòu)、用詞和表達，了解實驗報告的撰寫規(guī)范，為撰寫自己的實驗報告奠定基礎(chǔ)。

-制作科學(xué)詞匯卡片：鼓勵學(xué)生制作和收集科學(xué)詞匯卡片，通過詞匯的積累，提高英語表達能力和實驗報告的撰寫質(zhì)量。

-小組討論與分享：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自在拓展學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑，促進學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)反思在Unit4FunwithScienceExtendedReading的教學(xué)過程中，我注意到了幾個值得反思的方面。首先，學(xué)生在預(yù)習(xí)階段對科學(xué)實驗相關(guān)詞匯的掌握程度參差不齊，這影響了他們對文章整體的理解。為了更好地幫助學(xué)生，我考慮在下一節(jié)課中增加一個詞匯預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲或小測試的形式，激發(fā)學(xué)生對詞匯學(xué)習(xí)的興趣，同時確保他們對關(guān)鍵概念有基本的了解。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過小組討論和實驗活動的形式，學(xué)生們的參與度明顯提高，他們對科學(xué)實驗的熱情也被點燃了。這種實踐活動的方式讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，更好地理解實驗報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。未來，我計劃繼續(xù)采用這種教學(xué)方法，并嘗試引入更多的互動元素，比如角色扮演，讓學(xué)生在模擬真實場景中運用英語。

此外，我在課后作業(yè)的批改中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在撰寫實驗報告時，仍然存在一些語言表達上的困難。針對這一點，我打算在下一階段的教學(xué)中，加入更多關(guān)于學(xué)術(shù)寫作的指導(dǎo)，如如何撰寫清晰的實驗步驟、如何有效地展示實驗結(jié)果等。同時，我也會鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，通過同伴反饋來提升寫作技能。

在拓展資源的使用上，我注意到學(xué)生對科學(xué)實驗視頻的興趣很高，但有時候他們只是觀看而沒有深入思考。為了提高觀看效果，我計劃在下一節(jié)課中設(shè)計一些觀后討論問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實驗細節(jié)和科學(xué)原理。

最后，我意識到在教學(xué)中要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主探索和合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)往往超出了我的預(yù)期。因此，我將進一步優(yōu)化預(yù)習(xí)任務(wù)和課后拓展建議，給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主動性。典型例題講解1.例題一：實驗步驟描述

-題目：根據(jù)以下實驗步驟，用英語描述如何在課堂上進行一個簡單的火山爆發(fā)模擬實驗。

-答案：

1.Gatherallthenecessarymaterials,includingaplasticbottle,water,bakingsoda,andvinegar.

2.Filltheplasticbottlewithwateraboutone-thirdfull.

3.Addafewdropsofredfoodcoloringtothewatertosimulatelava.

4.Mixbakingsodawithasmallamountofwatertoformapasteandinsertitintothebottle.

5.Pourvinegarintothebottleandquicklymovebacktoobservethevolcaniceruption.

2.例題二：實驗現(xiàn)象解釋

-題目：解釋為什么在上述實驗中，加入醋酸會使“火山”爆發(fā)。

-答案：

Theadditionofvinegar(aceticacid)causestheeruptionbecauseitreactswiththebakingsoda(sodiumbicarbonate).Thischemicalreactionproducescarbondioxidegas,whichisresponsibleforthefoamandthesimulatederuption.

3.例題三：實驗報告摘要寫作

-題目：根據(jù)以下實驗結(jié)果，撰寫一個簡短的實驗摘要。

-答案：

Theexperimentaimedtosimulateavolcaniceruptionusinghouseholdmaterials.Theresultsshowedthatthecombinationofbakingsodaandvinegargeneratedasignificantamountofcarbondioxidegas,leadingtoavisiblevolcaniceruption.Thissimulationdemonstratestheprinciplesofchemicalreactionsandthereleaseofgasesduringvolcanicactivity.

4.例題四：實驗數(shù)據(jù)分析

-題目：如果你在實驗中改變了醋酸的量，預(yù)測會有什么不同，并解釋原因。

-答案：

Increasingtheamountofvinegarwouldlikelyresultinamorevigorouseruption.Thisisbecausemoreaceticacidwouldleadtoafasterandmoreextensivereactionwiththebakingsoda,producingagreatervolumeofcarbondioxidegas.

5.例題五：實驗結(jié)論撰寫

-題目：根據(jù)實驗結(jié)果，撰寫一個合理的實驗結(jié)論。

-答案：

Theconclusionoftheexperimentisthatthereactionbetweenbakin