2025屆高考英語讀后續(xù)寫之環(huán)境描寫教學(xué)設(shè)計(jì)

2025屆高考英語讀后續(xù)寫之環(huán)境描寫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2025屆高考英語讀后續(xù)寫之環(huán)境描寫。本章節(jié)內(nèi)容主要包括環(huán)境描寫的基本概念、環(huán)境描寫的作用、環(huán)境描寫的方法和技巧以及如何運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富讀后續(xù)寫的內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀和寫作技巧，對于英語句子結(jié)構(gòu)和詞匯有一定的了解。然而，對于如何運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富讀后續(xù)寫的表達(dá)，學(xué)生可能還存在一定的困惑。因此，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握環(huán)境描寫的基本概念和方法，提高他們在讀后續(xù)寫中運(yùn)用環(huán)境描寫的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的基本概念和方法，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行環(huán)境描寫的表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析典型環(huán)境描寫案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和判斷能力，提升他們的思維品質(zhì)。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)環(huán)境描寫在文學(xué)作品中的應(yīng)用，使學(xué)生了解不同文化背景下的環(huán)境描寫特點(diǎn)，增強(qiáng)他們的文化意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠獨(dú)立思考、主動探究，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-環(huán)境描寫的基本概念：理解環(huán)境描寫的定義、作用和分類。

-環(huán)境描寫的方法和技巧：學(xué)習(xí)如何通過感官描寫、時(shí)間變化、空間轉(zhuǎn)換等方法來描繪環(huán)境。

-環(huán)境描寫在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用：掌握如何運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-感官描寫的運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地使用感官詞匯來描述環(huán)境，導(dǎo)致描寫過于簡單或生硬。

-時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換的掌握：學(xué)生可能對如何合理運(yùn)用時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換來描寫環(huán)境感到困惑，使得故事缺乏連貫性。

-環(huán)境描寫與人物心理的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以將環(huán)境描寫與人物心理相結(jié)合，使得環(huán)境描寫顯得空洞或與人物情感脫節(jié)。

針對以上難點(diǎn)，教師可以通過示例分析、小組討論、寫作練習(xí)等教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)，提高他們在讀后續(xù)寫中運(yùn)用環(huán)境描寫的能力。同時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫的重要性和實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2025屆高考英語讀后續(xù)寫之環(huán)境描寫》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)境描寫相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于直觀展示不同類型的環(huán)境描寫和實(shí)例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論小組，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和寫作練習(xí)。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組互動和展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一種非常重要的寫作技巧——環(huán)境描寫。環(huán)境描寫不僅能夠豐富故事情節(jié)，還能展現(xiàn)人物心理。接下來，我們將深入探討環(huán)境描寫的奧秘。

-示例分析：展示一篇優(yōu)秀的中篇英語小說，讓學(xué)生初步感受環(huán)境描寫在文學(xué)作品中的應(yīng)用。

2.環(huán)境描寫的基本概念（10分鐘）

-講解環(huán)境描寫的定義：環(huán)境描寫是通過描繪自然景觀、社會環(huán)境和心理環(huán)境來展現(xiàn)故事背景和氛圍的寫作手法。

-分析環(huán)境描寫的作用：設(shè)置故事背景、渲染氛圍、推動情節(jié)發(fā)展、展現(xiàn)人物性格等。

-舉例說明：以教材中的案例為例，分析環(huán)境描寫在不同場景中的應(yīng)用和效果。

3.環(huán)境描寫的方法和技巧（10分鐘）

-感官描寫：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等感官詞匯來描繪環(huán)境。

-時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換：講解如何通過時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換來展現(xiàn)環(huán)境的推移和變化。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)場景，運(yùn)用感官描寫、時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換等方法進(jìn)行環(huán)境描寫。

4.環(huán)境描寫在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用（10分鐘）

-分析環(huán)境描寫與人物心理的關(guān)系：環(huán)境描寫不僅能展現(xiàn)故事背景，還能反映人物內(nèi)心世界。

-示例分析：以教材中的案例為例，分析環(huán)境描寫如何體現(xiàn)人物心理和情感。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己之前的寫作練習(xí)，修改并完善其中對環(huán)境描寫的應(yīng)用。

5.小組討論與展示（10分鐘）

-學(xué)生分組討論：在課堂上，學(xué)生分為若干小組，就之前寫作練習(xí)中的環(huán)境描寫進(jìn)行討論，互相提出修改意見和建議。

-小組展示：每組選取一篇代表性的作品，進(jìn)行展示和分享，其他小組成員和教師提供反饋和評價(jià)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫在寫作中的重要性。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，修改并完善一篇自己的習(xí)作，注意運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。知識點(diǎn)梳理1.環(huán)境描寫的基本概念與環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的元素之一，它包括自然環(huán)境、社會環(huán)境以及心理環(huán)境。在故事中，環(huán)境描寫不僅可以渲染氛圍、設(shè)置背景，還能夠推動情節(jié)發(fā)展、展現(xiàn)人物性格等多重作用。

2.環(huán)境描寫的方法與技巧

環(huán)境描寫的方法與技巧主要包括感官描寫、時(shí)間變化與空間轉(zhuǎn)換等。

（1）感官描寫

感官描寫是通過對視覺、聽覺、嗅覺、觸覺以及味覺等感官的描述來刻畫環(huán)境。例如，描述一片森林時(shí)，可以描繪森林中的鳥鳴聲、樹木的搖曳聲、野花的芬芳、濕潤的泥土氣息等，使讀者仿佛置身其中。

（2）時(shí)間變化

時(shí)間變化是通過對時(shí)間的描述來表現(xiàn)環(huán)境的推移與變化。例如，描述一天中的日出、日落、晝夜更替等，或者描述一年四季的變化，使故事具有時(shí)間的推移感。

（3）空間轉(zhuǎn)換

空間轉(zhuǎn)換是指在寫作中靈活運(yùn)用空間方位和距離等要素來表現(xiàn)環(huán)境。例如，描述一個(gè)房間的布局、家具擺放以及空間大小等，使讀者能夠清晰地想象出房間的樣子。

3.環(huán)境描寫在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用

在讀后續(xù)寫的寫作過程中，環(huán)境描寫不僅可以為故事設(shè)置背景、渲染氛圍，還能夠展現(xiàn)人物心理、推動情節(jié)發(fā)展等多重作用。因此，在寫作時(shí)，要注意運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。

（1）設(shè)置故事背景與渲染氛圍

（2）展現(xiàn)人物心理與性格

環(huán)境描寫可以反映人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。例如，通過描述一個(gè)人物在孤獨(dú)的夜晚獨(dú)自面對月光的情景，可以表現(xiàn)出他內(nèi)心的孤獨(dú)與憂傷。

（3）推動情節(jié)發(fā)展

環(huán)境描寫還可以為推動情節(jié)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。例如，在描述一場暴風(fēng)雨來臨時(shí)，可以描繪烏云密布、電閃雷鳴的景象，為后續(xù)故事情節(jié)的展開埋下伏筆。

4.環(huán)境描寫的實(shí)踐與修改

在完成環(huán)境描寫的寫作后，要對作品進(jìn)行反復(fù)閱讀與修改?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行：

（1）檢查環(huán)境描寫的真實(shí)性與合理性，確保環(huán)境描寫符合故事背景和情節(jié)發(fā)展。

（2）關(guān)注環(huán)境描寫與人物心理的關(guān)聯(lián)，確保環(huán)境描寫能夠有效地展現(xiàn)人物性格與心理。

（3）調(diào)整環(huán)境描寫的詳略，去除冗余的描述，使環(huán)境描寫更加精煉、生動。

5.評價(jià)與反饋

在寫作過程中，可以通過同伴互評、小組討論以及教師點(diǎn)評等方式，對環(huán)境描寫的運(yùn)用進(jìn)行評價(jià)與反饋。在評價(jià)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）環(huán)境描寫的類型與方法是否運(yùn)用得當(dāng)。

（2）環(huán)境描寫是否有助于渲染氛圍、展現(xiàn)人物心理與性格以及推動情節(jié)發(fā)展。

（3）環(huán)境描寫的語言是否優(yōu)美、生動，具有表現(xiàn)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境描寫的基本概念：自然環(huán)境、社會環(huán)境、心理環(huán)境

②環(huán)境描寫的作用：渲染氛圍、設(shè)置背景、展現(xiàn)人物心理、推動情節(jié)發(fā)展等

2.環(huán)境描寫的方法與技巧

①感官描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺

②時(shí)間變化：描述時(shí)間的推移與變化，展現(xiàn)環(huán)境的動態(tài)感

③空間轉(zhuǎn)換：運(yùn)用空間方位和距離等要素來表現(xiàn)環(huán)境

3.環(huán)境描寫在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用

①設(shè)置故事背景與渲染氛圍：通過環(huán)境描寫，為故事設(shè)定具體的時(shí)間、地點(diǎn)和背景，營造氛圍

②展現(xiàn)人物心理與性格：通過環(huán)境描寫，反映人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)

③推動情節(jié)發(fā)展：通過環(huán)境描寫，為故事的發(fā)展提供動力和契機(jī)

4.環(huán)境描寫的實(shí)踐與修改

①檢查環(huán)境描寫的真實(shí)性與合理性：確保環(huán)境描寫符合故事背景和情節(jié)發(fā)展

②關(guān)注環(huán)境描寫與人物心理的關(guān)聯(lián)：確保環(huán)境描寫能夠有效地展現(xiàn)人物性格與心理

③調(diào)整環(huán)境描寫的詳略：去除冗余的描述，使環(huán)境描寫更加精煉、生動

5.評價(jià)與反饋

①環(huán)境描寫的類型與方法是否運(yùn)用得當(dāng)：評價(jià)學(xué)生是否掌握了環(huán)境描寫的方法和技巧

②環(huán)境描寫是否有助于渲染氛圍、展現(xiàn)人物心理與性格以及推動情節(jié)發(fā)展：評價(jià)學(xué)生運(yùn)用環(huán)境描寫的作用和效果

③環(huán)境描寫的語言是否優(yōu)美、生動，具有表現(xiàn)力：評價(jià)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平

板書設(shè)計(jì)：

自然環(huán)境、社會環(huán)境、心理環(huán)境

渲染氛圍、設(shè)置背景、展現(xiàn)人物心理、推動情節(jié)發(fā)展

感官描寫、時(shí)間變化、空間轉(zhuǎn)換

環(huán)境描寫的作用和效果

評價(jià)與反饋課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了環(huán)境描寫的基本概念、作用、方法和技巧，以及如何在讀后續(xù)寫中應(yīng)用環(huán)境描寫。

-同學(xué)們通過示例分析和實(shí)踐練習(xí)，對環(huán)境描寫的運(yùn)用有了更深入的理解和掌握。

-環(huán)境描寫在文學(xué)創(chuàng)作中具有重要意義，能夠豐富故事情節(jié)、展現(xiàn)人物心理和推動情節(jié)發(fā)展。

2.當(dāng)堂檢測

-請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)，修改并完善一篇自己的習(xí)作，注意運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。

-可以選擇一個(gè)場景，運(yùn)用感官描寫、時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換等方法進(jìn)行環(huán)境描寫。

-檢測時(shí)間：課后一周內(nèi)，將修改后的習(xí)作交給教師進(jìn)行評價(jià)和反饋。

3.作業(yè)要求

-確保習(xí)作內(nèi)容符合環(huán)境描寫的要求，描寫準(zhǔn)確、生動，具有表現(xiàn)力。

-注意修改和潤色，提高習(xí)作的質(zhì)量。

-提交習(xí)作時(shí)，請附上修改說明，闡述自己在習(xí)作中運(yùn)用環(huán)境描寫的方法和心得。

4.課堂表現(xiàn)評價(jià)

-教師將對同學(xué)們在課堂上的參與度、提問回答和小組討論等進(jìn)行評價(jià)。

-評價(jià)結(jié)果將作為同學(xué)們平時(shí)成績的一部分，計(jì)入最終成績。

5.期待與要求

-期待同學(xué)們在課后積極練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識修改和完善自己的習(xí)作。

-要求同學(xué)們認(rèn)真對待作業(yè)，積極反思和總結(jié)，不斷提高自己的寫作能力。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，修改并完善一篇自己的習(xí)作，注意運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。

2.選擇一個(gè)場景，運(yùn)用感官描寫、時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換等方法進(jìn)行環(huán)境描寫，字?jǐn)?shù)不限。

3.請分析以下作品中的環(huán)境描寫，指出其作用和效果，并簡要說明原因。

作品1：

Itwasacoldwinterevening,withagentlesnowfallcoveringthestreetsandrooftops.Thestreetlightscastasoftglowonthesnow,creatingasereneandpeacefulatmosphere.Thesoundofsnowflakeslandingonthegroundfilledthesilence,asifnatureitselfwaswhisperingalullaby.

作品2：

Thesunwassetting,castingawarmandgoldenglowoverthecity.Theskywasabeautifulblendoforange,pinkandpurplehues,reflectingofftheskyscrapersandcreatingamesmerizingview.Peopleonthestreetswerebustlingabout,rushingtotheirdestinations,theirshadowsstretchinglonginthefadinglight.

4.請運(yùn)用環(huán)境描寫，為以下故事情節(jié)添加背景和氛圍。

故事情節(jié)：一位年輕人在咖啡館里遇到了一個(gè)神秘的女性，兩人開始了一段有趣的對話。

5.請分析以下作品中的人物心理，指出環(huán)境描寫如何展現(xiàn)人物心理，并簡要說明原因。

作品：

Theroomwasdarkanddamp,withonlyasmallwindowallowingasliveroflighttoenter.Thewallswerecoveredinmildew,andtheairwasthickwiththesmellofmold.Asinglecandleflickeredinthecorner,castingeerieshadowsacrosstheroom.Inthecenteroftheroom,ayoungwomansatalone,herfaceburiedinherhands,hershouldersshakingwithsilentsobs.

答案：

1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，修改并完善一篇自己的習(xí)作，注意運(yùn)用環(huán)境描寫來豐富故事情節(jié)和展現(xiàn)人物心理。

2.選擇一個(gè)場景，運(yùn)用感官描寫、時(shí)