一年級道德與法治下冊 第四單元 溫暖你我他 第十一課 小手拉小手教案 蘇教版

一年級道德與法治下冊第四單元溫暖你我他第十一課小手拉小手教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治下冊第四單元溫暖你我他，第十一課小手拉小手。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞如何關(guān)愛他人，學(xué)會與人相處，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在生活中要關(guān)心他人，幫助他人，體會到人與人之間的溫暖和關(guān)愛。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和人際交往原則，對于如何與人相處，關(guān)愛他人有一定的認(rèn)識。本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對這些知識的理解，通過實例分析，讓學(xué)生將理論知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。同時，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，使他們在集體活動中能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：關(guān)愛他人、團隊合作、實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的價值觀，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)溫暖他人的意識。同時，通過團隊活動，學(xué)生能夠提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽感。在實踐活動中，學(xué)生將運用所學(xué)知識解決實際問題，提高自己的實踐能力?？傊?，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們在關(guān)愛他人、團隊合作、實踐能力等方面得到全面提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）關(guān)愛他人：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性，并學(xué)會如何關(guān)愛他人。例如，通過教材中的實例，讓學(xué)生明白在生活中要關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，以及如何給予他人幫助和支持。

（2）團隊合作：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的能力是本節(jié)課的另一個重點。學(xué)生需要了解團隊合作的重要性，并能夠在集體活動中積極參與，與他人合作完成任務(wù)。例如，通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生體驗團隊合作的過程，培養(yǎng)他們的團隊意識。

（3）實踐能力：本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)生需要將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題。例如，通過組織公益活動，讓學(xué)生親身體驗關(guān)愛他人的過程，提高他們的實踐能力。

2.教學(xué)難點：

（1）理解關(guān)愛他人的深度和廣度：關(guān)愛他人是一個抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其深度和廣度。例如，學(xué)生可能理解關(guān)愛他人是要幫助他人，但不一定明白關(guān)愛他人還包括尊重他人的感受，給予他人支持和鼓勵等。

（2）團隊合作中的角色定位：在團隊合作中，學(xué)生需要明確自己的角色和責(zé)任，并與團隊成員相互配合。例如，學(xué)生可能難以理解自己在團隊中的定位，不知道如何與團隊成員協(xié)作，導(dǎo)致團隊效果不佳。

（3）將理論知識運用到實際生活中：學(xué)生可能難以將所學(xué)理論知識運用到實際生活中，解決實際問題。例如，學(xué)生可能知道關(guān)愛他人很重要，但在實際生活中遇到需要關(guān)愛他人時，不知道如何去做。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教學(xué)教室

-投影儀

-計算機

-教學(xué)黑板

-粉筆

-教科書

-練習(xí)冊

-故事書

-角色扮演道具

課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-教學(xué)視頻

-教學(xué)音頻

-在線教育平臺

教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-實踐操作法

-問答法

-觀察法教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“關(guān)愛他人”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道為什么我們要關(guān)愛他人嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于關(guān)愛他人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受關(guān)愛他人的溫暖和重要性。

簡短介紹關(guān)愛他人的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.關(guān)愛他人基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的基本概念、表現(xiàn)和原則。

過程：

講解關(guān)愛他人的定義，包括其主要表現(xiàn)和原則。

詳細(xì)介紹關(guān)愛他人的具體做法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.關(guān)愛他人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛他人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)愛他人案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解關(guān)愛他人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用關(guān)愛他人解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與關(guān)愛他人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對關(guān)愛他人的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括關(guān)愛他人的基本概念、案例分析等。

強調(diào)關(guān)愛他人在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用關(guān)愛他人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.關(guān)愛他人的意識：學(xué)生將深刻理解到關(guān)愛他人的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。他們將學(xué)會如何關(guān)注他人的需求，給予他人幫助和支持，以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。

2.團隊合作的能力：通過團隊活動和小組討論，學(xué)生將提高團隊合作的能力。他們將學(xué)會與他人合作，明確自己的角色和責(zé)任，并與團隊成員相互配合，共同完成任務(wù)。

3.實踐能力的提升：通過參與實踐活動和實際操作，學(xué)生將提高自己的實踐能力。他們將學(xué)會將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題，并能夠在實際情境中做出明智的決策。

4.價值觀的培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的價值觀，認(rèn)識到關(guān)愛他人、團隊合作和實踐能力對于個人和社會的重要性。他們將學(xué)會尊重他人，關(guān)心社會，并積極參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。

5.自我反思的能力：通過課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生將提高自我反思的能力。他們將學(xué)會評價自己的學(xué)習(xí)成果，思考自己的優(yōu)點和不足，并能夠提出改進(jìn)的方向。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我將增加更多的生活情境模擬，讓學(xué)生在模擬中體驗關(guān)愛他人的溫暖和重要性，增強學(xué)生的情感共鳴。

2.互動討論：我會更多地引導(dǎo)學(xué)生參與互動討論，鼓勵他們分享個人經(jīng)驗和觀點，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動中參與度不高，這對于他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了影響。

2.實踐能力的培養(yǎng)：雖然我們在課堂上進(jìn)行了實踐操作，但學(xué)生的實踐能力仍有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生參與：我將嘗試更多的方式來激發(fā)學(xué)生的參與度，比如通過小組競賽、角色扮演等方式，讓學(xué)生在課堂上更加積極。

2.實踐環(huán)節(jié)優(yōu)化：我會加強實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，增加更多貼近學(xué)生生活的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中提升自己的能力。

3.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會給予更多的個性化指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.反饋與評價：我會加強對學(xué)生的反饋和評價，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于關(guān)愛他人的故事書籍，如《小王子》、《人間失格》等，讓學(xué)生從故事中汲取關(guān)愛他人的智慧和力量。

-觀看一些關(guān)于團隊合作和實踐能力的紀(jì)錄片或電影，如《團隊合作的力量》、《創(chuàng)新之路》等，讓學(xué)生從中感受到團隊合作的重要性和實踐能力的價值。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-學(xué)生可以選擇一項與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動，如參加志愿者服務(wù)、組織團隊活動等，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

-學(xué)生需要在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并撰寫一篇關(guān)于拓展內(nèi)容的讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生需要將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與本節(jié)課的知識點進(jìn)行結(jié)合，思考如何將所學(xué)知識運用到實際生活中，并在課堂上進(jìn)行分享和交流。板書設(shè)計①本節(jié)課的主題：“關(guān)愛他人”

②關(guān)愛他人的定義：關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，給予他人幫助和支持

③關(guān)愛他人的表現(xiàn)：傾聽他人的心聲，給予關(guān)心和鼓勵，分享快樂和困難

④團隊合作的意義：共同目標(biāo)、分工協(xié)作、互相支持、共同成長

⑤實踐能力的重要性：將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題

⑥關(guān)愛他人的實踐：幫助他人、尊重他人、分享快樂和困難

⑦團隊合作的方法：明確角色、相互溝通、分工協(xié)作、共同決策

⑧實踐能力的培養(yǎng)：參與實踐活動、積極思考、勇于嘗試、不斷改進(jìn)

九、板書設(shè)計

①本節(jié)課的主題：“關(guān)愛他人”

②關(guān)愛他人的定義：關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，