一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 溫暖你我他 第十一課 小手拉小手教案 蘇教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元溫暖你我他第十一課小手拉小手教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元溫暖你我他，第十一課小手拉小手。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞如何關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在生活中要關(guān)心他人，幫助他人，體會(huì)到人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和人際交往原則，對(duì)于如何與人相處，關(guān)愛(ài)他人有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們?cè)诩w活動(dòng)中能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)溫暖他人的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力?？傊?，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力等方面得到全面提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）關(guān)愛(ài)他人：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，并學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人。例如，通過(guò)教材中的實(shí)例，讓學(xué)生明白在生活中要關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，以及如何給予他人幫助和支持。

（2）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠在集體活動(dòng)中積極參與，與他人合作完成任務(wù)。例如，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（3）實(shí)踐能力：本節(jié)課的重點(diǎn)還包括培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，通過(guò)組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解關(guān)愛(ài)他人的深度和廣度：關(guān)愛(ài)他人是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其深度和廣度。例如，學(xué)生可能理解關(guān)愛(ài)他人是要幫助他人，但不一定明白關(guān)愛(ài)他人還包括尊重他人的感受，給予他人支持和鼓勵(lì)等。

（2）團(tuán)隊(duì)合作中的角色定位：在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生需要明確自己的角色和責(zé)任，并與團(tuán)隊(duì)成員相互配合。例如，學(xué)生可能難以理解自己在團(tuán)隊(duì)中的定位，不知道如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效果不佳。

（3）將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：學(xué)生可能難以將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，學(xué)生可能知道關(guān)愛(ài)他人很重要，但在實(shí)際生活中遇到需要關(guān)愛(ài)他人時(shí)，不知道如何去做。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教學(xué)教室

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

-教學(xué)黑板

-粉筆

-教科書

-練習(xí)冊(cè)

-故事書

-角色扮演道具

課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-教學(xué)視頻

-教學(xué)音頻

-在線教育平臺(tái)

教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-實(shí)踐操作法

-問(wèn)答法

-觀察法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“關(guān)愛(ài)他人”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道為什么我們要關(guān)愛(ài)他人嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受關(guān)愛(ài)他人的溫暖和重要性。

簡(jiǎn)短介紹關(guān)愛(ài)他人的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.關(guān)愛(ài)他人基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)他人的基本概念、表現(xiàn)和原則。

過(guò)程：

講解關(guān)愛(ài)他人的定義，包括其主要表現(xiàn)和原則。

詳細(xì)介紹關(guān)愛(ài)他人的具體做法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.關(guān)愛(ài)他人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛(ài)他人的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的關(guān)愛(ài)他人案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解關(guān)愛(ài)他人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用關(guān)愛(ài)他人解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與關(guān)愛(ài)他人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括關(guān)愛(ài)他人的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用關(guān)愛(ài)他人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)：學(xué)生將深刻理解到關(guān)愛(ài)他人的重要性，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和尊重。他們將學(xué)會(huì)如何關(guān)注他人的需求，給予他人幫助和支持，以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。

2.團(tuán)隊(duì)合作的能力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作的能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，明確自己的角色和責(zé)任，并與團(tuán)隊(duì)成員相互配合，共同完成任務(wù)。

3.實(shí)踐能力的提升：通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)際操作，學(xué)生將提高自己的實(shí)踐能力。他們將學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，并能夠在實(shí)際情境中做出明智的決策。

4.價(jià)值觀的培養(yǎng)：學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他們將學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心社會(huì)，并積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

5.自我反思的能力：通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將提高自我反思的能力。他們將學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并能夠提出改進(jìn)的方向。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我將增加更多的生活情境模擬，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的溫暖和重要性，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

2.互動(dòng)討論：我會(huì)更多地引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)討論，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了影響。

2.實(shí)踐能力的培養(yǎng)：雖然我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了實(shí)踐操作，但學(xué)生的實(shí)踐能力仍有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生參與：我將嘗試更多的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與度，比如通過(guò)小組競(jìng)賽、角色扮演等方式，讓學(xué)生在課堂上更加積極。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)優(yōu)化：我會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，增加更多貼近學(xué)生生活的實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的能力。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)給予更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.反饋與評(píng)價(jià)：我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的故事書籍，如《小王子》、《人間失格》等，讓學(xué)生從故事中汲取關(guān)愛(ài)他人的智慧和力量。

-觀看一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力的紀(jì)錄片或電影，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《創(chuàng)新之路》等，讓學(xué)生從中感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和實(shí)踐能力的價(jià)值。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-學(xué)生可以選擇一項(xiàng)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者服務(wù)、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

-學(xué)生需要在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并撰寫一篇關(guān)于拓展內(nèi)容的讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生需要將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并在課堂上進(jìn)行分享和交流。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：“關(guān)愛(ài)他人”

②關(guān)愛(ài)他人的定義：關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，給予他人幫助和支持

③關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)：傾聽(tīng)他人的心聲，給予關(guān)心和鼓勵(lì)，分享快樂(lè)和困難

④團(tuán)隊(duì)合作的意義：共同目標(biāo)、分工協(xié)作、互相支持、共同成長(zhǎng)

⑤實(shí)踐能力的重要性：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題

⑥關(guān)愛(ài)他人的實(shí)踐：幫助他人、尊重他人、分享快樂(lè)和困難

⑦團(tuán)隊(duì)合作的方法：明確角色、相互溝通、分工協(xié)作、共同決策

⑧實(shí)踐能力的培養(yǎng)：參與實(shí)踐活動(dòng)、積極思考、勇于嘗試、不斷改進(jìn)

九、板書設(shè)計(jì)

①本節(jié)課的主題：“關(guān)愛(ài)他人”

②關(guān)愛(ài)他人的定義：關(guān)心他人的需求，尊重他人的感受，