Unit 12 Life is full of the unexpected教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)

Unit12Lifeisfulloftheunexpected教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)主備人備課成員教材分析《Unit12Lifeisfulloftheunexpected》是人教版英語(yǔ)九年級(jí)的一篇課文。本單元的主題是“生活充滿意想不到的事情”，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于生活中意外事件的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)讀寫的能力。

本單元的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述生活中的意外事件；2.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；3.提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解關(guān)于意外事件的對(duì)話和短文；4.通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于生活中意外事件的短文。

在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述生活中的意外事件，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫的能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于生活中意外事件的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生將能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下對(duì)意外事件的看法和處理方式。此外，通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高問題解決和決策能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本單元的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版英語(yǔ)九年級(jí)前的所有知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞、副詞等語(yǔ)法知識(shí)，以及日常生活中的一些基本表達(dá)方式。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子進(jìn)行交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)生活中真實(shí)發(fā)生的故事和事件比較感興趣，尤其是那些充滿意外和驚喜的故事。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的基礎(chǔ)，但可能在聽力和口語(yǔ)方面存在一定程度的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本單元涉及到一些關(guān)于意外事件的生詞和短語(yǔ)，學(xué)生可能需要額外的時(shí)間和精力來(lái)記憶和理解。

-聽力理解：學(xué)生可能在聽力理解方面存在困難，尤其是對(duì)于一些含有復(fù)雜情節(jié)和細(xì)節(jié)的對(duì)話和短文。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在一定的緊張和自信心不足的問題，需要通過(guò)大量的練習(xí)和鼓勵(lì)來(lái)提高。

-寫作能力：學(xué)生在寫作方面可能存在思路不清晰、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多等問題，需要通過(guò)指導(dǎo)和學(xué)生之間的互評(píng)來(lái)改進(jìn)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)九年級(jí)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的輔導(dǎo)書籍和練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于生活中意外事件的圖片和視頻，用以引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬意外事件的實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕和聽到講解。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果使用電子學(xué)習(xí)平臺(tái)或在線教學(xué)工具，需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)平臺(tái)的使用資料和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利地上傳作業(yè)、參與討論和進(jìn)行互動(dòng)。

7.教學(xué)資源庫(kù)：建立教學(xué)資源庫(kù)，收集和整理與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資源，如教案、課件、習(xí)題等。這樣可以在教學(xué)過(guò)程中靈活地選擇和運(yùn)用不同的資源，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

8.學(xué)生作業(yè)樣本：準(zhǔn)備一些學(xué)生作業(yè)樣本，用于展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。可以通過(guò)學(xué)生的作業(yè)樣本了解學(xué)生的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit12Lifeisfulloftheunexpected》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)意外的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生活中意外事件的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生活中意外事件的基本概念。生活中意外事件是我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降囊恍┏龊跻饬系氖虑?。它們可能是好的，也可能是壞的，但無(wú)論如何，它們都是生活的一部分。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了生活中意外事件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何描述意外事件和如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何描述意外事件這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生活中意外事件相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示生活中意外事件的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生活中意外事件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生活中意外事件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)生活中意外事件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)描述生活中的意外事件，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。他們將能夠聽懂并理解關(guān)于意外事件的對(duì)話和短文，能夠流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行討論和交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于生活中意外事件的表達(dá)方式，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下對(duì)意外事件的看法和處理方式的理解。他們將能夠意識(shí)到不同文化之間的差異，并能夠尊重和包容不同的文化觀點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。他們將能夠分析問題、解決問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并與小組成員合作解決問題，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于生活中意外事件的案例和討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)生活的積極態(tài)度和樂觀思維。他們將能夠面對(duì)生活中的意外和挑戰(zhàn)，并能夠從中尋找到成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

學(xué)生將通過(guò)課堂參與、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作和寫作練習(xí)等方式展示他們的學(xué)習(xí)效果。教師將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并提供反饋和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《Unit12Lifeisfulloftheunexpected》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.能夠用英語(yǔ)描述生活中的意外事件，包括意外發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)以及自己的感受。

2.能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，例如對(duì)于意外事件的看法、處理方式以及從中得到的教訓(xùn)。

3.能夠聽懂并理解關(guān)于意外事件的對(duì)話和短文，能夠準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，解決與意外事件相關(guān)的問題。

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.聽力檢測(cè)：學(xué)生將聽一段關(guān)于意外事件的對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題。Thiswilltesttheirabilitytounderstandandrespondtoaudiomaterial.

2.口語(yǔ)檢測(cè)：學(xué)生將組成小組，討論一個(gè)與意外事件相關(guān)的主題。Thiswilltesttheirabilitytocommunicateandexpresstheirideasorally.

3.閱讀檢測(cè)：學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于意外事件的短文，并回答相關(guān)問題。Thiswilltesttheirabilitytounderstandandanalyzewrittenmaterial.

4.寫作檢測(cè)：學(xué)生將寫一篇關(guān)于自己經(jīng)歷的一次意外事件的短文。Thiswilltesttheirabilitytoorganizetheirthoughtsandwritecohesively.教學(xué)反思今天，我講授了《Unit12Lifeisfulloftheunexpected》這一章節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)描述生活中的意外事件，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，我也通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等實(shí)踐活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

回顧整節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得肯定：

1.課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與。通過(guò)提問、討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.學(xué)生對(duì)意外事件的描述和表達(dá)較為準(zhǔn)確，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行描述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.學(xué)生在聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)較為出色，能夠準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息，并進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在聽力檢測(cè)中，部分學(xué)生對(duì)對(duì)話和短文的理解不夠準(zhǔn)確，可能是因?yàn)閷?duì)某些生詞和短語(yǔ)的掌握不夠牢固。

2.在口語(yǔ)檢測(cè)中，部分學(xué)生存在緊張和自信心不足的問題，影響了他們的表達(dá)和溝通。

3.在寫作檢測(cè)中，部分學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握不夠，導(dǎo)致文章邏輯不夠清晰，表達(dá)不夠流暢。

針對(duì)以上不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯和短語(yǔ)的訓(xùn)練，通過(guò)更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.提高學(xué)生的聽力理解能力，通過(guò)更多的聽力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高對(duì)對(duì)話和短文的理解和分析能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心，通過(guò)更多的口語(yǔ)練習(xí)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服緊張和自信心不足的問題。

4.加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，通過(guò)更多的寫作練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你經(jīng)歷過(guò)的意外事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)以及你的感受。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)生活中意外事件的看法，以及你認(rèn)為應(yīng)該如何處理意外事件。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，描述一次你幫助別人處理意外事件的經(jīng)歷，并說(shuō)明你認(rèn)為這個(gè)經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，描述一次你從意外事件中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，并說(shuō)明這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有什么影響。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)未來(lái)生活中可能遇到的意外事件的期待和擔(dān)憂，并說(shuō)明你將如何應(yīng)對(duì)這些意外事件。

示例題型及答案：

1.例：Once,Iaccidentallyspilledwateronmylaptop,anditstoppedworking.Ifeltreallyworriedandupsetatfirst,butthenIrealizedthatitwasjustamaterialloss,anditdidn'tmatteraslongasIwassafe.

2.例：Inmyopinion,unexpectedeventsinlifearelikechallengesthattestourabilitytoadaptanddealwithdifferentsituations.Ithinkweshouldfacethemwithapositiveattitudeandlearnfromthem.

3.例：Once,myfriendwaslockedoutofherhouse,andIhelpedhergetbackin.Itmademerealizethatweshould