《居家生活講安全：3 使用煤炭要當(dāng)心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《居家生活講安全：3使用煤炭要當(dāng)心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《居家生活講安全：3使用煤炭要當(dāng)心》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：第2學(xué)時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合滬科黔科版綜合實踐活動教材，針對三年級學(xué)生的認知水平，圍繞居家生活安全主題，重點講解煤炭使用的安全隱患及預(yù)防措施。通過講解、案例分析、互動問答等形式，使學(xué)生掌握煤炭安全使用的基本知識，提高安全意識，確保日常生活安全。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生安全意識與自我保護能力，使其在日常生活中能夠識別煤炭使用過程中的安全隱患，學(xué)會正確應(yīng)對。提升學(xué)生信息搜集、整理、分析能力，通過實踐活動，使學(xué)生能夠自主探究居家安全知識，增強問題解決能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，通過小組討論、分享經(jīng)驗，促進學(xué)生間的交流與合作，共同提高居家生活安全素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：理解煤炭使用不當(dāng)引發(fā)的安全隱患，掌握正確的煤炭使用方法和安全措施。

難點：如何讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高處理突發(fā)安全事件的能力。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生觀察、分析煤炭使用不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故，引導(dǎo)他們總結(jié)正確的使用方法和注意事項。采用情景模擬、角色扮演等互動教學(xué)方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理相關(guān)問題。同時，布置課后實踐作業(yè)，要求學(xué)生在家中實地檢查煤炭使用情況，將理論知識與實際相結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)成果。此外，鼓勵學(xué)生間相互交流，分享安全經(jīng)驗，以同伴教育的方式突破難點，提高安全素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、安全知識宣傳手冊、煤炭實物模型。

2.軟件資源：綜合實踐活動教材、安全教育PPT、煤炭安全使用教學(xué)視頻。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群交流平臺。

4.信息化資源：安全教育互動小游戲、安全知識問答APP。

5.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、情景模擬、角色扮演、互動問答。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示煤炭在生活中的用途，提出問題：“同學(xué)們，你們知道煤炭在給我們帶來溫暖的同時，也可能帶來哪些危險嗎？”通過這個問題，激發(fā)學(xué)生對煤炭安全使用的興趣和求知欲。

-邀請學(xué)生分享在生活中見到或聽到的煤炭使用不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故，讓學(xué)生意識到安全的重要性。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解煤炭使用過程中的安全隱患，如一氧化碳中毒、火災(zāi)等，并分析原因。

-介紹正確的煤炭使用方法和安全措施，如通風(fēng)、定期檢查等。

-通過PPT展示煤炭安全使用注意事項，讓學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，針對煤炭安全使用問題展開討論，總結(jié)出每組的安全建議。

-情景模擬：挑選幾組學(xué)生進行情景模擬，展示正確使用煤炭的方法，其他學(xué)生觀察并評價。

-課堂提問：針對煤炭安全使用知識進行提問，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計“安全小衛(wèi)士”角色扮演活動，讓學(xué)生扮演安全小衛(wèi)士，向其他同學(xué)宣傳煤炭安全使用知識。

-教學(xué)雙邊互動：邀請學(xué)生上臺分享自己的安全經(jīng)驗，其他學(xué)生補充、提問，共同解決問題。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-布置課后實踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中檢查煤炭使用情況，并向家人宣傳安全知識。

-鼓勵學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群交流平臺分享自己的實踐經(jīng)驗，提高問題解決能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)煤炭安全使用的重要性。

-邀請學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，以及對今后學(xué)習(xí)安全知識的期望。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《家庭安全手冊》中關(guān)于煤炭安全使用的章節(jié)。

-視頻資料：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的安全宣傳教育視頻，如煤炭安全使用注意事項。

-實踐活動：參觀學(xué)校附近的燃氣公司或消防隊，了解煤炭、燃氣等家用燃料的安全知識。

-家長資源：邀請家長分享家庭中的安全經(jīng)驗和煤炭使用技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《家庭安全手冊》相關(guān)章節(jié)，加深對煤炭安全使用知識的理解。

-組織學(xué)生觀看安全宣傳教育視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，強化安全意識。

-安排一次實地參觀活動，讓學(xué)生從專業(yè)人員那里學(xué)習(xí)更多的安全知識，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

-與家長合作，讓學(xué)生在家中進行煤炭使用安全的觀察和討論，將家庭變成學(xué)習(xí)的第二課堂。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作煤炭安全使用的手抄報或電子小報，通過創(chuàng)作加深理解和記憶。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全知識競賽，通過競賽的形式鞏固和提高安全知識水平。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-書面作業(yè)：要求學(xué)生完成一份關(guān)于煤炭安全使用的手抄報或電子小報，內(nèi)容需包括煤炭使用注意事項、一氧化碳中毒的預(yù)防措施等。

-實踐作業(yè)：學(xué)生需在家中檢查煤炭使用情況，并記錄至少三項安全改進措施，如通風(fēng)改善、定期清理煤爐等。

-小組作業(yè)：學(xué)生分組討論，總結(jié)出煤炭安全使用的口訣或標語，并在下一節(jié)課上進行分享。

2.作業(yè)反饋：

-對手抄報或電子小報進行批改時，關(guān)注學(xué)生是否能夠準確傳達煤炭安全使用的關(guān)鍵信息，并提出美化布局和內(nèi)容深度的建議。

-實踐作業(yè)的反饋重點在于學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中，對于提出的改進措施給予評價，并針對可行性提出建議。

-小組討論的成果在課堂上進行展示后，教師應(yīng)給予及時的反饋，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學(xué)生在下一次活動中做得更好。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)在下一節(jié)課開始時進行集中講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進行自我修正，再次提交作業(yè)以獲得進步。

-通過作業(yè)的布置與反饋，教師可以了解學(xué)生對煤炭安全知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

-煤炭安全隱患：一氧化碳中毒、火災(zāi)

-安全使用方法：通風(fēng)、定期檢查、正確操作

-預(yù)防措施：安裝一氧化碳報警器、使用安全爐具

②關(guān)鍵詞：

-安全：強調(diào)煤炭使用過程中的安全意識

-預(yù)防：強調(diào)采取措施預(yù)防安全事故的重要性

-實踐：鼓勵學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點信息，如用紅色標注安全隱患，綠色標注安全措施。

-利用簡筆畫或符號增強視覺效果，如用火焰表示火災(zāi)，用風(fēng)車表示通風(fēng)。

-設(shè)計簡潔有趣的圖示，如安全小衛(wèi)士圖標，提醒學(xué)生做好安全防護。

-板書布局合理，留有空間進行課堂互動，如學(xué)生補充安全知識或分享經(jīng)驗。典型例題講解1.例題一：

-題目：簡述煤炭使用過程中可能產(chǎn)生的一氧化碳中毒的原因。

-答案：煤炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，若室內(nèi)通風(fēng)不良，一氧化碳濃度升高，容易導(dǎo)致人體中毒。

2.例題二：

-題目：請列舉三種預(yù)防煤炭使用過程中發(fā)生火災(zāi)的措施。

-答案：

1.使用安全的爐具，避免明火直接接觸煤炭。

2.定期清理爐具，防止煤灰積累引起火災(zāi)。

3.煤炭使用時，室內(nèi)要保持適當(dāng)通風(fēng)，降低火災(zāi)風(fēng)險。

3.例題三：

-題目：如何正確使用煤炭？

-答案：

1.使用前檢查爐具是否完好，確保通風(fēng)設(shè)備正常。

2.按照爐具說明正確操作，避免使用不當(dāng)。

3.煤炭燃燒時，不要在室內(nèi)吸煙或使用明火。

4.例題四：

-題目：如果你發(fā)現(xiàn)家中有人出現(xiàn)一氧化碳中毒癥狀，你應(yīng)該怎么做？

-答案：

1.立即打開門窗通風(fēng)，將患者移到通風(fēng)良好的地方。

2.盡快撥打急救電話，尋求專業(yè)醫(yī)療救助。

3.同時，檢查煤炭爐具，關(guān)閉閥門，停止使用。

5.例題五：

-題目：請舉例說明如何在家庭中進行煤炭使用的安全檢查。

-答案：

1.檢查煤炭爐具是否有損壞或漏氣現(xiàn)象。

2.檢查通風(fēng)管道是否暢通，無阻礙。

3.檢查家中是否備有一氧化碳報警器，并確保其正常工作。

4.了解家庭成員是否掌握煤炭安全使用知識，進行安全教育。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻地感受到了安全教育的重要性。三年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛的階段，他們對煤炭安全使用的知識掌握程度直接關(guān)系到他們的日常生活。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個值得反思的地方：

1.學(xué)生對煤炭安全知識的了解普遍較淺，需要我們在教學(xué)中更加深入地進行講解。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)增加一些實際案例，讓學(xué)生更加直觀地認識到安全隱患的危害。

2.在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的安全意識，能夠積極參與討論，但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢發(fā)表自己的觀點。針對這一問題，我將在接下來的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們勇敢地表達自己的想法。

3.教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于煤炭安全使用的方法和措施掌握程度不一。為了提高教學(xué)效果，我計劃在下一節(jié)課中進行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們互相交流、共同進步。

4.板書設(shè)計方面，雖然我嘗試采用了不同的顏色和圖示來突出重點，但仍有學(xué)生反映看不清。在今后的