




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1課時函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(一)第五章
§5.6函數(shù)y=Asin(ωx+φ)1.理解y=Asin(ωx+φ)中φ,ω,A對圖象的影響.2.會利用圖象的變換解決簡單的問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖是觀纜車的示意圖,設(shè)纜車轉(zhuǎn)輪半徑長為A,角速度為ωrad/s.點(diǎn)P0表示座椅的初始位置.此時∠xOP0=φ.當(dāng)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動ts后,點(diǎn)P0到達(dá)點(diǎn)P的位置,于是,以O(shè)x為始邊,OP為終邊的角為ωt+φ,由正弦函數(shù)的定義,得點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y與時間t的函數(shù)關(guān)系為y=Asin(ωt+φ).這種函數(shù)我們稱為正弦型函數(shù),那么正弦型函數(shù)的圖象與正弦曲線有何關(guān)系呢?導(dǎo)語隨堂演練課時對點(diǎn)練一、φ對y=sin(x+φ),x∈R圖象的影響二、ω(ω>0)對y=sin(ωx+φ)圖象的影響三、A(A>0)對函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象的影響內(nèi)容索引一、φ對y=sin(x+φ),x∈R圖象的影響提示我們分別在這兩條曲線上選取縱坐標(biāo)相同的點(diǎn)A,B,沿兩條曲線同時移動這兩點(diǎn),并保持它們的縱坐標(biāo)相等,在上述移動的過程中,線段AB的長度保持不變.知識梳理φ對函數(shù)y=sin(x+φ),x∈R圖象的影響左右延伸探究反思感悟
對平移變換應(yīng)先觀察函數(shù)名是否相同,若函數(shù)名不同,則先化為同名函數(shù),再觀察x的系數(shù),當(dāng)x的系數(shù)不為1時,應(yīng)提取系數(shù)確定平移的單位和方向,方向遵循左加右減,且從ωx→ωx+φ的平移量為
個單位長度.√單位長度二、ω(ω>0)對y=sin(ωx+φ)圖象的影響問題2觀察下圖,你能發(fā)現(xiàn)什么?知識梳理ω(ω>0)對函數(shù)y=sin(ωx+φ)圖象的影響縮短伸長例2為了得到y(tǒng)=sin4x,x∈R的圖象,只需把正弦曲線y=sinx上所有點(diǎn)的A.橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變√跟蹤訓(xùn)練2
函數(shù)y=cosx圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,把橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,得到圖象的解析式為y=cosωx,則ω的值為____.三、A(A>0)對函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象的影響知識梳理A(A>0)對函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象的影響伸長縮短伸長3反思感悟
在研究A(A>0)對y=Asin(ωx+φ)圖象的影響時,由y=sin(ωx+φ)縱坐標(biāo)(橫坐標(biāo)不變)變成原來的A倍即可得到y(tǒng)=Asin(ωx+φ).√1.知識清單:(1)平移變換.(2)伸縮變換.2.方法歸納:數(shù)形結(jié)合法.3.常見誤區(qū):探究平移變換時,需要保證x的系數(shù)為1.課堂小結(jié)隨堂演練√12341234√√12341234長度課時對點(diǎn)練基礎(chǔ)鞏固12345678910111213141516√12345678910111213141516√1234567891011121314151612345678910111213141516√123456789101112131415164.將函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移
個單位長度,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)是A.奇函數(shù)
B.偶函數(shù)C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
D.非奇非偶函數(shù)√12345678910111213141516因為-sin(-2x)=sin2x,所以所得圖象對應(yīng)的函數(shù)是奇函數(shù).√1234567891011121314151612345678910111213141516√√123456789101112131415161234567891011121314151612345678910111213141516123456789101112131415161234567891011121314151612345678910111213141516123456789101112131415161234567891011121314151612345678910111213141516綜合運(yùn)用√1234567891011121314151612345678910111213141516√12345678910111213141516√1234567891011121314151612345678910111213141516所以ωπ=kπ,k∈N*,即ω=k,k∈N*,因此正數(shù)ω的最小值是1.1234567891011121314151612345678910111213141516拓廣探究12345678910111213141516解析∵f(x)的最小正周期為π,將y=f(x)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為g(x)=Asinx,∴A=2,∴f(x)=2sin2x,1234567891011121314151612345678910111213141516(1)寫出函數(shù)f(x)的解析式;1234567891011121314151612345678910111213141516(2)求實數(shù)a和正整數(shù)n,使得F(x)=f(x)-a在[0,nπ]上恰有2020個零點(diǎn).解因為F(x)=f(x)-a在[0,nπ]上恰有2020個零點(diǎn),故函數(shù)f(x)與y=a在[0,nπ]上有2020個交點(diǎn),①當(dāng)a>1或a<-1時,函數(shù)f(x)與y=a在[0,nπ]上無交點(diǎn);②當(dāng)a=1或a=-1時,函數(shù)f(x)與y=a在[0,π]上僅有一個交點(diǎn),此時要使得函數(shù)f(x)與y=a在[0,nπ]上有2020個交點(diǎn),則n=2020;12345678910111213141516此時要使得函數(shù)f(x)與y=a在[0,nπ]上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識考前沖刺模擬試卷B卷含答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備高級技能押題練習(xí)試卷A卷附答案
- 湖北疫情知識培訓(xùn)課件
- 汽車電子技術(shù)原理及應(yīng)用測試卷
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)故事征文
- 《初中英語語法重點(diǎn)講解與練習(xí)》
- 四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 經(jīng)典詩文朗讀訓(xùn)練與欣賞
- 私人教練服務(wù)合同
- 高效辦公軟件簡明教程與使用指南
- 《數(shù)獨(dú)》(第一課)教學(xué)課件
- 干部作風(fēng)建設(shè) 講義課件
- 車輛過戶證明
- “供應(yīng)商融資安排”會計列報、披露問題研究
- 中國黃金集團(tuán)公司黃金工業(yè)項目初步設(shè)計
- 裝修客戶需求表實用
- DB32∕T 3370-2018 雙孢蘑菇栽培基質(zhì)隧道發(fā)酵技術(shù)規(guī)程
- 中醫(yī)院新技術(shù)、新項目申請表、審批表及年季度工作報告表范本
- 2022年五級音樂吹起羌笛跳鍋莊教案反思
- 火電廠發(fā)電機(jī)組設(shè)備大修標(biāo)準(zhǔn)項目工時定額
- 三施路塹高邊坡專項施工風(fēng)險評估報告
評論
0/150
提交評論