專題07 綜合性學習（原卷版）-2024年中考語文吉林省二輪專題復習【寶葫蘆秘籍】

第頁綜合性學習吉林省中考統(tǒng)考語文試卷，綜合性學習試題滿分10分，一般為4-5小題，每小題分值較平均，且試題難度不大，得分情況較好。1.知識點掌握：對初中語文的基本知識進行系統(tǒng)回顧和鞏固，包括但不限于字詞、名句、語法、修辭、文學常識等。2.閱讀理解能力：提高閱讀速度和閱讀理解能力，能夠準確理解文章的主旨、意圖和細節(jié)，掌握各種文體的閱讀技巧。3.語言表達能力：強化語言表達訓練，能夠清晰、準確地表達自己的思想，提高寫作技巧，包括作文、改寫、縮寫等。4.綜合性學習能力：培養(yǎng)跨學科的綜合學習能力，能夠運用所學知識解決實際問題，如跨學科的項目研究、社會實踐等。5.考試技巧：熟悉中考語文的考試形式和題型，掌握解題技巧和策略，能夠合理分配時間，提高答題效率和準確率。1.審題：首先要認真審題，明確題目要求和考查點。這有助于確定答題方向，避免偏離主題。2.積累知識：語文綜合性學習涉及的知識面很廣，因此平時要注意積累各方面的知識，包括文學、歷史、地理、科學等。這樣才能在答題時游刃有余，應對各種題型。3.理解材料：對于給出的材料，要仔細閱讀并理解其含義。這有助于提取關鍵信息，為答題提供依據(jù)。4.分析歸納：根據(jù)題目要求對材料進行分析歸納，提取出與題目相關的信息和觀點。這有助于形成自己的答案，使答案更加準確和全面。5.表達清晰：在答題時要注意表達清晰，邏輯嚴密。盡量使用簡潔明了的語言，避免使用模棱兩可或含糊不清的表達方式。6.注重細節(jié)：在答題時要注意細節(jié)，如標點符號、錯別字等。這些細節(jié)可能會影響答案的準確性和得分情況。7.練習：通過大量的練習，可以提高自己的答題速度和準確性。可以選擇一些模擬試題進行練習，以檢驗自己的學習效果。（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）學?；I備主題為“鍛煉體魄強國有我”的體育節(jié)，為此，學生會成立志愿者小組?！拘麄鲃訂T】(1)你的同桌就加入志愿者小組一事與你商量，同桌：我很想成為志愿者，又怕影響學習。你：同桌：你說的對，那現(xiàn)在就去報名吧！【標語評選】(2)下面是學生會征集的部分標語，請選出與體育節(jié)主題不相符的一項（

）A．科技強國

奮斗有我 B．逐夢賽場

自信自強C．運動展風采

拼搏向未來 D．賡續(xù)拼搏精神

激揚青春活力【精彩瞬間】(3)校報體育節(jié)?？枰粡堈掌?，你會選擇哪個場景拍攝，闡述理由。A．檢閱隊伍入場

B．百米賽場沖刺

C．拔河比賽對決

D．觀眾隊伍助威我選擇：_________。理由：____________________________【項目設計】(4)你和同桌還想為體育節(jié)的宣傳提供更多服務，請你再設計兩個項目。項目一：項目二：【答案】(1)示例：參加志愿者也是學習和積累社會經(jīng)驗。學習與志愿者活動本就是勞逸結合，何樂而不為呢？(2)A(3)示例：我選擇：A理由：檢閱隊伍入場，全體運動員意氣風發(fā)，在國旗的引導下有序入場，配上激昂的運動員進行曲和各隊的精彩解說，場面恢宏，能更讓人感受到體育的拼搏與奮進精神，激發(fā)全體同學昂揚向前。(4)示例：會徽征集賽示例：校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽【詳解】（1）本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場合”“情景”“情感”等方面的要求。針對“我很想成為志愿者，又怕影響學習”的現(xiàn)狀，你的勸說要表達合理協(xié)調二者關系，讓他去做志愿者。注意語氣誠懇，有感染力。示例：親愛的，志愿者難道不是一種學習嗎？它只是不是一種知識的學習，是能力的學習。通過志愿者活動，你還能夠做到與學習的勞逸結合，大膽去吧。我保證志愿者只會使你的成績更高?。?）本題考查宣傳標語。A.由“科技強國”可知，這個標語的主題與“科技”有關，與“體育”無關；故選A。（3）本題考查推薦語。選取任一場景，能夠合理闡述理由即可。示例：我選擇B理由：“百米賽場沖刺”，運動員們在沖刺階段全力以赴，奮勇拼搏，抓拍的照片更能彰顯力量之美、速度之美，給大家一種昂揚不屈的精神震撼。（4）本題考查活動設計。圍繞體育節(jié)相關事項，進行合理設計即可。示例：開幕式火炬接力

體育知識大比拼

“力量之王”挑戰(zhàn)賽1．七年級（1）班準備在班里設置一個以“文雅閣”為名的圖書角，為了更好地管理圖書角，同學們進行了一次討論，請完成下列活動。(1)【活動一：宣傳】為了號召更多同學參與圖書角活動，你準備在圖書角處寫一則宣傳語，上句已給出，請你寫出下句。讓讀書走進人生，__________________________________________________。(2)【活動二：書寫】請將圖書角的名字正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格內。文雅閣(3)【活動三：續(xù)寫】活動中，有同學就“讀書之趣”寫了一段話，請你仿照畫線句進行續(xù)寫。春天讀書，有杏花春雨，別有一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉，令人神往；秋天讀書，，；冬天讀書，，。(4)【活動四：辯論】在討論圖書角收錄書籍的過程中，同學們就“課外讀物是否需要被收錄”這一問題展開了激烈的討論，你認為課外讀物需要被收錄其中，請你整理語言，陳述你的想法。（不少于60字）最近學校對初中三個年級學生飯?zhí)美速M情況進行了一次調查，每個年級抽樣調查了120張餐桌，結果如下表：年級有浪費現(xiàn)象的餐桌百分比初一1310.8%初二1714%初三4840%2．請你用簡潔的文字概述表格所反映的主要問題：3．針對以上現(xiàn)象，學校想讓初三的大哥、大姐用自己的行動去影響初一初二的學生，在初三學生供飯窗口貼一則標語警戒自己。請你根據(jù)學校的這個想法擬寫。（要求用上一種修辭手法）4．初三有個叫張東華的學生把剛吃了兩口的飯食扔進了垃圾筒，旁邊很多學生都指著他竊笑，他說：“笑什么笑，管你什么事？”你應該怎樣對他說。5．學校準備針對飯?zhí)美速M情況進行一次“反對浪費，愛惜糧食”主題教育活動，請你為學校這次主題教育活動設計一個形式，并寫出活動步驟?；顒有问剑夯顒硬襟E：6．請你參加以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學習活動。(1)【活動一：保護】每年6月的第二個星期六是我國的“文化和自然遺產(chǎn)日”。請你將“文化和自然遺產(chǎn)日”正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。文化和自然遺產(chǎn)日(2)【活動二：設計】為了使活動更加豐富多彩，同學們紛紛在交流會上提出活動方案。請仿照示例，也設計一種方案。小陜：召開“保護身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會，號召大家保護文化遺產(chǎn)。小西：舉辦“文化遺產(chǎn)手抄報”展覽會，分享自己掌握的文化遺產(chǎn)知識。你：(3)【活動三：思考】閱讀材料，說說敬萍先生正面臨的困境，并向他提出一個擺脫困境的辦法。敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑到重慶三峽博物館參加非物質文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了?！崩Ь常恨k法：(4)【活動四：看法】有人認為保護文化遺產(chǎn)應該是國家政府的事情，我們中學生還小，現(xiàn)在只需要管好自己的學習就好了，對此，你怎么看？請說說你的理由。7．小說是文學寶庫中的璀璨明珠，其中的眾多人物形象都深深烙刻在讀者心中。學校要舉行“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務?！炯ぐl(fā)興趣】(1)請你為此活動設計一段精彩的開場白，至少運用一種修辭手法，激發(fā)同學興趣，不少于50字?！举p析形象】(2)讀《簡·愛》，你所在的小組準備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的關聯(lián)情節(jié)進而把握作品中的人物形象。請根據(jù)提示，將下面表格補充完整。話題：次要人物與主要人物的沖突人物引發(fā)的沖突里德舅媽簡·愛童年時期成長中的沖突勃洛克赫斯特①②（備選人物：A．海倫B．伯莎C．譚波兒）簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突結論：一個極度自尊又極度自卑的簡·愛?！緮M寫對聯(lián)】(3)活動中，有同學擬了一句取材于《西游記》的上聯(lián)，按照對聯(lián)要求，請你根據(jù)《水滸傳》中宋江或晁蓋的人物特點補寫出下聯(lián)。上聯(lián)：降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路下聯(lián)：【舞臺設計】(4)班級開展課本劇表演活動，下面是對魯迅小說《孔乙己》中，孔乙己第二次進店被短衣幫嘲笑，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己辯解時表現(xiàn)出“頹唐不安”的神情。導演對這一情節(jié)進行了如下舞臺表演設計，請找出不合理的一處，并作具體分析。形象設計穿著又臟又破的長衫，亂蓬蓬的胡子，臉上滿是深陷的皺紋，傷疤清晰可見。動作設計左手端著酒碗，右手重重地拍在柜臺上，抬頭望向店外。語言設計（語調高傲）“君子固窮！子曰‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！x書人的事，你們不懂，不懂……”8．科學技術日新月異的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術深深影響著我們的生活，成為我們日常中的重要組成部分。為此，希望中學將開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的綜合性學習活動，作為活動策劃員，請你配合學校完成以下任務。(1)活動一：請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過15字。6月3日，未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研討會在中關村科技園豐臺園中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）新科研樓舉行。工業(yè)和信息化部副部長徐曉蘭出席會議并講話，中國工程院院士胡啟恒，中科院計算機網(wǎng)絡信息中心原副主任、國際互聯(lián)網(wǎng)名人堂入選者錢華林出席會議，中國工程院院士鄭緯民、中國工程院院士劉韻潔作主旨報告。與會專家、企業(yè)代表回顧了我國互聯(lián)網(wǎng)三十年的發(fā)展歷史，就未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進行了深入探討和交流。(2)活動二：你的學長小文對網(wǎng)絡詞語有一定的研究，想邀請小語帶上自己搜集的2023年網(wǎng)絡新詞語資料，于周六上午九點到學校西邊的諸葛書屋與他匯合，你在學校看到小語，轉述了學長的邀請。(3)活動三：請閱讀下面三則材料，寫出你的探究結果。材料一：鋼廠工人老五，每天空閑時間，和工友們一起拍攝各種創(chuàng)意抖音視頻。還自己創(chuàng)作“工人點頭舞”等好玩的舞蹈。很多粉絲給他留言，夸他的舞蹈跳得越來越專業(yè)了。老五說，很感謝抖音讓他們在工作之余可以豐富生活，快樂自己，愉悅大家。材料二：抖音APP是一款社交類的軟件，通過抖音短視頻APP你可以分享你的生活，同時也可以在這里認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事。抖音實質上是一個專注年輕人的15秒音樂短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復、閃一下、慢鏡頭）等技術讓視頻更具創(chuàng)造性。材料三：近日，定南縣公安局接到報警稱，有人在抖音上發(fā)布視頻辱罵他人。接警后，民警立即開展工作。經(jīng)查，黃某某因對已進入法律程序解決的拆遷糾紛有意見，為宣泄情緒，遂錄制辱罵視頻上傳至抖音平臺。目前，公安機關已依法對黃某某的行為作出了行政處罰。結合以上三則材料，同學們紛紛發(fā)表對“抖音”的認識和看法，輪到你發(fā)言了，請說說你如何正確認識和運用“抖音”。(4)活動四：針對眾多學生使用“拍照搜題”作業(yè)App這件事，你班準備開展“搜題軟件使用利弊談”辯論會，請你作為反方辯手參加辯論，要求針對正方的觀點展開反駁。正方觀點：學生使用搜題軟件利大于弊。網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。反方觀點：9．七年級開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。(1)【活動一

宣傳標語設計】下列對聯(lián)適合做本次活動的宣傳標語的是（

）A．春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花。B．板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因讀書好。D．白發(fā)高堂游子夢，青山老屋故園心。(2)【活動二

書寫座右銘】請你寫出一句關于“讀書”的名言作為自己的座右銘。座右銘：___________________________________________(3)【活動三

探尋讀書方法】活動中某同學把搜集到的讀書方法整理如下：學者陳善的“出入法”——既能鉆得進去，又要跳得出來。教育家孔子的“學思結合法”——學而不思則罔，思而不學則殆。漢代著名學者董遇的“三余法”——冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余。上述方法，你最喜歡的是：理由是：(4)【活動四

讀書感悟】下面是某同學的讀書心得中的一段話，請結合上下文仿寫句子，既指出閱讀的作用，又能讓他的語段更完整、更富文學色彩。通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。閱讀能夠增長人的知識：閱讀；閱讀；閱讀可以提高人的修養(yǎng)。我希望這樣的活動能持之以恒地開展下去。10．七年級（1）班準備開展以“走近文學部落，共建書香班級”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面的題目。(1)請將“腹有詩書氣自華”正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(2)在本次活動中，老師委派你去邀請本縣著名作家王老師于本周五下午三點來我班教室開展文學講座，你準備怎么對王老師說？(3)同學們準備創(chuàng)辦一份班級文學刊物，請你根據(jù)刊物的核心欄目和辦刊宗旨，為這份刊物取一個文雅而富有文學氣質的刊名，并說明取名理由。核心欄目：原創(chuàng)天地、創(chuàng)作手記、名家散文、文學故事?？镒谥迹杭訌妼W習，提升能力，匯聚青春力量，譜寫絢彩華章，為正值青春的同學們提供表現(xiàn)平臺，也引領同學們走向更廣闊的文學世界。刊物名稱：理由：(4)班級在文學角設立了一個文學小書架，并制定了圖書借閱制度。請你給下面的《班級圖書借閱制度》補寫兩項借閱要求。班級圖書借閱制度1.學生借閱圖書應先查看班級《圖書目錄》，再向圖書管理員提出借書申請，并注明所借圖書的書名，不準隨意在圖書角亂翻。2.每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱書名后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并標明歸還時間。3.每名同學每次只能借閱一本圖書。4.5.11．學習完《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，有感于我國文物流失與回歸問題，年級“文史社團”同學自發(fā)開展“文物歸鄉(xiāng)路”資料搜集分享活動。請你根據(jù)要求完成任務。【漂泊離家路】(1)同學們首先想查找我國文物流失海外情況的相關資料，社團成員就查找方向、查找途徑進行討論。大家認為其中有兩名同學的發(fā)言內容不符合討論主題，請選出（

）①歷史書上提到英法聯(lián)軍火燒圓明園時劫掠文物，可上網(wǎng)查一些當時文物流失資料。②到官方媒體搜索中國流失海外的文物圖片，讓更多的同學對流失文物有了解。③可以了解一下咱們國家收藏了哪些其他國家流失的文物及收藏的原因。④通過報刊、雜志、網(wǎng)絡等查資料，了解流失海外的文物目前是否得到妥善保護。⑤可以向文物保護專家請教，了解文物流失海外對國家造成的損失和影響。⑥可以去圖書館借閱文物方面的書籍，學習一些簡單的鑒賞文物的方法。A．①③ B．②⑥ C．③⑥ D．④⑤(2)小輝同學找到下面資料，想用一個圖表形式分享給社團成員。請幫助他完善圖表空白部分。據(jù)中國文物學會統(tǒng)計，從1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失到歐美、日本和東南亞國家及地區(qū)，其中，國家一、二級文物有100余萬件。聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在47個國家的200多家博物館中有中國文物164萬件，而民間收藏的中國文物是館藏數(shù)量的10倍之多。中國文物流失海外的原因，大致有戰(zhàn)爭搶劫、代理征集、非法走私、移民攜帶、合法貿(mào)易、賞賜贈送等。文物流失海外情況統(tǒng)計表流失時間從1840年鴉片戰(zhàn)爭以來流失數(shù)量超過1000萬件流失地域歐美、日本和東南亞國家及地區(qū)①戰(zhàn)爭搶劫、代理征集、非法走私、移民攜帶、合法貿(mào)易、賞賜贈送等流失后收藏方式②【艱辛踏歸途】(3)如果文物會說話，如果思念有聲音，那句“回家”一定是共同的呼喚。小房查找了相關資料，根據(jù)資料夾內容，下面不屬于中國文物“回家”的方式是（

）資料夾2019年4月9日，意大利返還中國流失文物796件套藝術品。2019年11月13日，港澳知名企業(yè)家、愛國人士何鴻鼎先生將購得的國明園馬首銅像捐贈給國家文物局。2021年，國家文物局會同多部門出臺《關于加強民間收藏文物管理促進文物市場有序發(fā)展的意見》針對海外文物回流方面提出鼓勵性政策。2021年12月13日，美國加利福尼亞蘇珊娜·芙拉圖斯女士捐贈我國兩尊明代陶俑入藏上海博物館。在國際公約框架下，我國政府與20余個國家就流失文物追索返還簽署雙邊協(xié)議，建立合作機制……成功促成1800余件（套）流失文物返還?！堆霃V網(wǎng)》A．海外返還捐贈 B．我國政府追索C．愛國人士購買捐贈 D．國際組織命令【守望盼團圓】(4)小石同學找到一個網(wǎng)劇《逃出大英博物館》，該劇講述了一盞中華玉壺化為人形，從大英博物館逃回國，替館內其他中國文物送“家書”，又返回大英博物館的故事。小石同學認為劇中可以插入一個“家書回信”的環(huán)節(jié)。請你以資料中琴師陶俑、唐大馬、龍耳虎足中任意一位的口吻，給相應的來信者寫一封簡短的回信，請小玉壺帶回大英博物館。（不少于50字）小玉壺在河南博物館讀給中國文物的家書“琴師陶俑伯伯，笛師陶俑阿姨讓我告訴您，改日那首未完的《長歌行》，大家再一起奏完吧?！薄疤拼篑R，我是唐小馬，一眨眼我們已經(jīng)一百六十三年沒有見面了。每天洋人走后，我就會圍著這牢籠跑上幾圈，跑著跑著，我便會想起幾百年前，我們相約一起跑遍大好江山的誓言……”“龍耳虎足爺爺，朝冠耳爐叔叔想跟您說：‘大丈夫生于天地之間，應自強不息。夫愛國之士，不懼九重之淵。前輩不必掛懷，我雖身在萬里，仍不墜，愛國之心?！?2．蘇軾有詩云：“腹有詩書氣自華?！闭Z文學習就離不開課外閱讀的延伸和補充。七年級一班決定開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。(1)下面是關于讀書、成才的幾個詞語，請把它們組合成一副對聯(lián)，抄寫在橫線上。浩然氣

鑄就

詩書

棟梁材

萬卷

寒窗

十年

涵養(yǎng)上聯(lián)：下聯(lián)：(2)閱讀材料，說說下面材料所反映的問題。《語文課程標準》向中學生推薦作為整本書閱讀等任務群的內容文質兼美的優(yōu)秀作品，尤其是反映革命文化和社會主義先進文化的必讀書目，但遺憾的是，在時下電影、電視、電腦和手機無孔不入的時代，加上音像制品的普及，相當一部分中學生用影視、漫畫代替名著經(jīng)典閱讀。