小語一上八單元任務(wù)二：觀察動物智慧 錄故事留聲卡

童眼細觀察為新年獻禮任務(wù)二：觀察動物智慧

錄故事留聲卡渾身黑又亮，嘎嘎叫得響，不管冷和熱，走路扇翅膀。（打一鳥類）

烏鴉wūyā黑烏黑烏云牙+鳥=鴉鳥-=烏學(xué)習(xí)任務(wù)一：大聲朗讀課文，借助拼音寶貝讀準字音，讀通句子，標出課文有幾個自然段，不認識的字多讀幾遍，如果仍然不認識，就圈出一會小組交流。（5分鐘）學(xué)習(xí)活動二：

學(xué)習(xí)任務(wù)二：小組交流難讀的字，及用自己已有經(jīng)驗交流識字方法，在記錄紙上標記，5分鐘后進行展示。（5分鐘）（5分鐘后，隨機抽取一個小組，這個小組的四個同學(xué)按照順序進行展示，誰展示誰到臺前來。）評價標準（二）1.能用二號聲音，積極參與討論。

★2.能說清楚識字方法并能正確認讀生字。

★★123烏鴉處找辦旁許法放進高wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo烏

鴉到處

找水喝

怎么辦wūyāchùzhǎo

bànpángxǔ

fǎ

fàngjìn

gāo旁邊許多辦法

放

進升高“一”的變調(diào)····組詞識記烏鴉到處找出辦法

旁邊放進

許多升高zhǎo找偏旁識字找出找書找鉛筆提手旁走之旁放進進來進去

jìn進找東西要用到手。走之旁的字和走有關(guān)系。fǎ法結(jié)合生活gāo高跳高身高尺加法減法開始法烏找辦許放進高旁鴉處烏鴉吃玉米自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫排排順序。132①②③喝不著水想到辦法喝水喝著水了chù處“處”表示地方，“到處”就是好多地方。

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)。

（2）上下兩部分以橫中線為界，上窄下寬。

（3）“口”的大小適中。

（4）撇與點要對稱。組詞：一只兩只zhī

書寫：（1）第一筆橫不要過長。

（2）撇要舒展，從豎中線起筆。

（3）“口”在橫中線下，要寫得略扁。組詞：石子石頭shí

書寫：（1）上窄下寬。

（2）豎撇和豎彎鉤兩個筆畫的位置要擺好，起筆都落在豎中線上。

（3）豎彎鉤要寫得舒展。組詞：看見

見到j(luò)iàn找水辦法到處烏鴉旁邊升高進來放走1234詞語卡片翻翻翻5678

朗讀第1句話，結(jié)合你的日常體會說一說：烏鴉口渴了，它當時有什么感覺？好渴啊，真想趕緊喝口水！想一想：烏鴉會飛到哪里去找水喝呢？它會飛到

找水喝。它會飛到

找水喝。森林

田野說明烏鴉飛過很多很多的地方去找水喝。烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12找一找：烏鴉找到的是哪個瓶子？水多水不多，口小口大√朗讀指導(dǎo)（課后第1題）體會心情讀一讀著急高興失望疑問齊讀第1自然段，回憶烏鴉遇到的困難。水不多瓶口小讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？páng旁旁邊一旁兩旁字義：旁邊，左右兩側(cè)。烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫出來。慢慢做做小實驗一起放立即升高

漸漸

。太陽升起

漸漸

?；ǘ溟_放

用上“漸漸”，仿說句子。主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說一說，烏鴉是怎樣喝到水的。

開動腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？找不著水發(fā)現(xiàn)水喝不到水喝到水了體會心情讀一讀。讀了這個故事，你明白了什么道理？遇到困難，應(yīng)認真思考，積極想辦法解決。書寫：（1）左右對稱。（2）筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。（3）第一筆豎折的橫段要寫在橫中線上。（4）中間的豎要寫在豎中線上。組詞：想出

出來chū烏鴉想把自己