2024年江蘇省南通市高一上學(xué)期生物學(xué)試題與參考答案_第1頁
2024年江蘇省南通市高一上學(xué)期生物學(xué)試題與參考答案_第2頁
2024年江蘇省南通市高一上學(xué)期生物學(xué)試題與參考答案_第3頁
2024年江蘇省南通市高一上學(xué)期生物學(xué)試題與參考答案_第4頁
2024年江蘇省南通市高一上學(xué)期生物學(xué)試題與參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年江蘇省南通市生物學(xué)高一上學(xué)期自測試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題有12小題,每小題2分,共24分)1、以下哪項(xiàng)不屬于生物的基本特征?A、能進(jìn)行新陳代謝B、具有遺傳和變異的特性C、能進(jìn)行光合作用D、能進(jìn)行有性生殖答案:C解析:生物的基本特征包括新陳代謝、遺傳和變異、生長和發(fā)育、應(yīng)激性等。光合作用是植物等自養(yǎng)生物的特征,不是所有生物的基本特征,例如動(dòng)物和微生物就不具備光合作用的能力。因此,選項(xiàng)C不屬于生物的基本特征。2、在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,以下哪項(xiàng)不是細(xì)胞核的功能?A、儲(chǔ)存遺傳信息B、控制細(xì)胞生長和分化C、進(jìn)行細(xì)胞呼吸D、合成蛋白質(zhì)答案:C解析:細(xì)胞核的主要功能是儲(chǔ)存遺傳信息,控制細(xì)胞的生長和分化,以及合成部分蛋白質(zhì)。細(xì)胞呼吸主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體,而不是細(xì)胞核。因此,選項(xiàng)C不是細(xì)胞核的功能。3、下列哪項(xiàng)屬于生物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)?A.核糖體B.氣孔C.核膜D.葉綠體答案:C解析:核膜是生物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)之一,它將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開來。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,氣孔是植物葉片上用于氣體交換的結(jié)構(gòu),葉綠體是植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。因此,正確答案是C。4、以下關(guān)于DNA和RNA的描述,正確的是:A.DNA和RNA都是由核苷酸組成的長鏈分子B.DNA和RNA都含有胸腺嘧啶(T)C.DNA和RNA的結(jié)構(gòu)都是雙螺旋D.DNA和RNA的堿基組成完全相同答案:A解析:DNA和RNA確實(shí)都是由核苷酸組成的長鏈分子,這是它們的共同點(diǎn)。然而,RNA不含有胸腺嘧啶(T),而是含有尿嘧啶(U);DNA的結(jié)構(gòu)是雙螺旋,而RNA通常是單鏈;DNA和RNA的堿基組成也不完全相同,例如,DNA含有胸腺嘧啶(T),而RNA含有尿嘧啶(U)。因此,正確答案是A。5、下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是()A.都含有少量的DNA和RNAB.都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換C.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.都能進(jìn)行光合作用答案:D解析:A.線粒體和葉綠體都是半自主性細(xì)胞器,它們內(nèi)部都含有少量的DNA和RNA,能夠進(jìn)行自我復(fù)制和表達(dá)部分基因,因此A選項(xiàng)正確。B.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能;葉綠體則是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。因此,B選項(xiàng)正確。C.線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),即外膜和內(nèi)膜,它們將細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞器內(nèi)部隔開,形成相對獨(dú)立的微環(huán)境。因此,C選項(xiàng)正確。D.只有葉綠體才能進(jìn)行光合作用,它利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放氧氣。線粒體則不能進(jìn)行光合作用,它主要負(fù)責(zé)有氧呼吸過程中的能量轉(zhuǎn)換。因此,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是()A.酶和ATP的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但不能為反應(yīng)提供能量C.酶具有高效性、專一性、作用條件溫和,但只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式相同,都需要消耗ATP答案:B解析:A.酶的化學(xué)本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì),雖然大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),但也有少數(shù)酶是RNA,被稱為核酶。而ATP的化學(xué)本質(zhì)是腺苷三磷酸,不是蛋白質(zhì)。因此,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.酶作為生物催化劑,其主要作用是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)速率。但酶本身并不為反應(yīng)提供能量,它只是改變了反應(yīng)路徑,使得反應(yīng)更容易進(jìn)行。因此,B選項(xiàng)正確。C.酶確實(shí)具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)。但酶的作用并不限于活細(xì)胞內(nèi),只要條件適宜(如適宜的溫度、pH等),酶在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用。例如,工業(yè)上常利用酶來催化某些化學(xué)反應(yīng)。因此,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,這種運(yùn)輸方式需要載體蛋白的協(xié)助,但不需要消耗ATP。而葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,這種運(yùn)輸方式既需要載體蛋白的協(xié)助,又需要消耗ATP。因此,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7、在細(xì)胞分裂過程中,DNA復(fù)制發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期?A.間期B.前期C.中期D.后期E.末期答案:A.間期解析:在細(xì)胞周期中的間期(即G1期、S期和G2期),細(xì)胞準(zhǔn)備進(jìn)入有絲分裂,并在此期間完成DNA的復(fù)制(S期)。因此,DNA復(fù)制發(fā)生在間期。8、下列哪一項(xiàng)不是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別?A.真核細(xì)胞含有膜包圍的細(xì)胞核B.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是環(huán)狀DNAC.真核細(xì)胞中有多種細(xì)胞器D.真核細(xì)胞通常比原核細(xì)胞大答案:B.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是環(huán)狀DNA解析:真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)通常是線性的,并且存在于細(xì)胞核內(nèi),而原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)通常是環(huán)狀DNA,位于細(xì)胞質(zhì)中的擬核區(qū)域。因此選項(xiàng)B描述的情況實(shí)際上適用于原核細(xì)胞而非真核細(xì)胞。9、下列關(guān)于光合作用的過程描述錯(cuò)誤的是()A.光合作用需要光能、水和二氧化碳B.光合作用在葉綠體中進(jìn)行C.光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣D.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段答案:C解析:光合作用確實(shí)將無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物葡萄糖,并釋放氧氣,所以選項(xiàng)C的描述是正確的。而選項(xiàng)A、B、D的描述都是正確的,因此答案是C。10、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的過程描述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸B.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水C.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸或酒精D.細(xì)胞呼吸過程不需要能量答案:D解析:細(xì)胞呼吸是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換過程,包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量;無氧呼吸產(chǎn)生乳酸或酒精,也釋放能量。因此,選項(xiàng)D的描述是錯(cuò)誤的,答案是D。11、下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是()A.蔗糖是還原糖,可用于檢測生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)B.糖類的基本組成單位是葡萄糖C.麥芽糖水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖和果糖D.核糖主要存在于細(xì)胞核中,是構(gòu)成RNA的組分解析:A選項(xiàng):蔗糖是一種非還原糖,它不能被斐林試劑等試劑直接氧化變色,因此不能用于檢測生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)。常用的還原糖檢測試劑是斐林試劑或班氏試劑,它們能與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀,而蔗糖并不能發(fā)生這樣的反應(yīng)。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng):雖然許多糖類(如葡萄糖、果糖、麥芽糖等)的基本組成單位是葡萄糖或果糖,但并不能一概而論地說糖類的基本組成單位是葡萄糖。例如,糖原(動(dòng)物體內(nèi)的多糖)和淀粉(植物體內(nèi)的多糖)的基本組成單位也是葡萄糖,但蔗糖、乳糖等二糖的基本組成單位則包括葡萄糖和其他單糖(如果糖、半乳糖)。因此,B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng):麥芽糖是一種二糖,由兩個(gè)葡萄糖分子通過糖苷鍵連接而成。當(dāng)麥芽糖水解時(shí),它會(huì)斷裂成兩個(gè)葡萄糖分子,而不是葡萄糖和果糖。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng):核糖是構(gòu)成RNA的重要組分,而RN12、某校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng),以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是()A.調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病B.調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查C.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相近,且發(fā)病率較高,則可能是常染色體顯性遺傳病D.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相差較大,且發(fā)病率較高,則可能是伴X染色體顯性遺傳病答案:A解析:A選項(xiàng):由于多基因遺傳病是由多個(gè)基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,其發(fā)病率受多種因素影響,難以準(zhǔn)確計(jì)算,且調(diào)查起來相對復(fù)雜。因此,在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),通常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,以便更準(zhǔn)確地了解遺傳病的發(fā)病情況和遺傳方式。所以A選項(xiàng)中的“最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病”是不合理的。B選項(xiàng):遺傳病的遺傳方式通常是通過觀察和分析患病家系中患者的遺傳關(guān)系和表現(xiàn)型來確定的。因此,在調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí),需要在患病家系中進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和記錄。所以B選項(xiàng)是正確的。C選項(xiàng):如果調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相近,且發(fā)病率較高,這符合常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)。在常染色體顯性遺傳病中,致病基因位于常染色體上,且為顯性基因,因此無論男女都有可能患病,且發(fā)病率通常較高。所以C選項(xiàng)是正確的。D選項(xiàng):如果調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相差較大,且發(fā)病率較高,這有可能是伴X染色體顯性遺傳病的表現(xiàn)。在伴X染色體顯性遺傳病中,致病基因位于X染色體上,且為顯性基因。由于男性只有一個(gè)X染色體(來自母親),而女性有兩個(gè)X染色體(分別來自父母),因此當(dāng)致病基因?yàn)轱@性時(shí),男性患者的發(fā)病率通常高于女性(但女性患者也有可能出現(xiàn),尤其是當(dāng)女性為雜合子時(shí))。然而,如果考慮到發(fā)病率較高這一條件,那么更有可能的是該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病中的特殊情況——致病基因?yàn)椴煌耆@性或顯性程度較高的基因,導(dǎo)致女性患者也大量出現(xiàn)。但無論如何,男女患者比例相差較大且發(fā)病率較高這一結(jié)論是合理的。所以D選項(xiàng)也是正確的(盡管它的表述可能略有模糊)。但根據(jù)題目要求選擇不合理的選項(xiàng),因此應(yīng)選A。二、多項(xiàng)選擇題(本大題有4小題,每小題4分,共16分)1、關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,哪些是正確的?A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的。B.蛋白質(zhì)分子均勻分布在磷脂雙分子層兩側(cè)。C.細(xì)胞膜上的糖蛋白對于細(xì)胞識(shí)別很重要。D.細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。E.細(xì)胞膜是完全靜止不動(dòng)的?!敬鸢浮緼、C、D【解析】細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層(A對),但蛋白質(zhì)不是均勻分布的,它們有的鑲嵌在磷脂雙分子層中,有的則附著在表面(B錯(cuò))。細(xì)胞膜上的糖蛋白對于細(xì)胞之間的識(shí)別非常重要(C對)。細(xì)胞膜的功能之一就是控制物質(zhì)的進(jìn)出(D對)。實(shí)際上,細(xì)胞膜是具有流動(dòng)性的,而不是完全靜止的(E錯(cuò))。2、在細(xì)胞分裂過程中,哪些描述是準(zhǔn)確的?A.有絲分裂只發(fā)生在原核生物中。B.減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞染色體數(shù)目減半。C.有絲分裂過程中,DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次。D.在有絲分裂后期,姐妹染色單體分開并移向細(xì)胞兩極。E.減數(shù)分裂包括了兩次連續(xù)的分裂過程?!敬鸢浮緽、D、E【解析】有絲分裂發(fā)生在真核生物中,而不是原核生物(A錯(cuò))。減數(shù)分裂的結(jié)果是產(chǎn)生生殖細(xì)胞,其染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半(B對)。在有絲分裂過程中,DNA復(fù)制一次,隨后細(xì)胞分裂一次(C錯(cuò))。有絲分裂后期,姐妹染色單體會(huì)分離,并分別移動(dòng)到細(xì)胞的兩個(gè)新形成的極(D對)。減數(shù)分裂是一個(gè)復(fù)雜的過程,涉及到兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,即減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂(E對)。3、以下哪些屬于生物的組成成分?()A.水B.蛋白質(zhì)C.糖類D.脂肪E.無機(jī)鹽答案:ABCDE解析:生物的組成成分主要包括水、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和脂肪。這些成分是構(gòu)成生物體細(xì)胞的基本物質(zhì),對于維持生物體的正常生命活動(dòng)至關(guān)重要。4、以下哪些是生物的基本特征?()A.增殖B.新陳代謝C.對外界刺激作出反應(yīng)D.繼承和變異E.需要能量答案:ABCDE解析:生物的基本特征包括增殖、新陳代謝、對外界刺激作出反應(yīng)、遺傳和變異以及需要能量。這些特征是生物與非生物的重要區(qū)別,也是生物學(xué)研究的基礎(chǔ)。三、非選擇題(本大題有5小題,每小題12分,共60分)第一題題目:請簡述光合作用的過程,并說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要區(qū)別和聯(lián)系。答案:光合作用是指綠色植物(包括藻類)吸收光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程。光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段:場所:葉綠體的類囊體薄膜上。條件:光照、色素、酶。物質(zhì)變化:水被光解成[H]和氧氣,ADP與Pi接受光能變成ATP。能量變化:光能變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段:場所:葉綠體基質(zhì)。條件:酶。物質(zhì)變化:CO?被C?固定形成C?,C?在ATP供能和[H]還原下形成葡萄糖等有機(jī)物。能量變化:ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。主要區(qū)別:反應(yīng)條件:光反應(yīng)需要光,暗反應(yīng)不需要光。反應(yīng)場所:光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。物質(zhì)變化:光反應(yīng)主要是水的光解和ATP的合成,暗反應(yīng)則是二氧化碳的固定和還原。能量變化:光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能(儲(chǔ)存在ATP中),暗反應(yīng)則將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能(儲(chǔ)存在有機(jī)物中)。主要聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,用于暗反應(yīng)中二氧化碳的還原。暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi又可以進(jìn)入光反應(yīng)階段,重新生成ATP。兩者相互依賴,缺一不可,共同構(gòu)成了光合作用這一復(fù)雜而高效的過程。解析:本題主要考查了光合作用的過程及其兩個(gè)主要階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系。通過理解這兩個(gè)階段的具體過程,可以清晰地認(rèn)識(shí)到它們在光合作用中的不同作用和相互依賴關(guān)系。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的還原劑和能量,而暗反應(yīng)則是將光反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能儲(chǔ)存起來的過程。兩者共同構(gòu)成了光合作用這一生命活動(dòng)的基本形式。第二題(15分)假設(shè)你正在研究一種新發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞生物,它表現(xiàn)出獨(dú)特的生命特征,并且在特定環(huán)境下能夠快速繁殖。為了更好地理解這種生物,你需要設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)來探究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式以及對環(huán)境變化的響應(yīng)。一、描述你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定該生物是否具有細(xì)胞壁?設(shè)計(jì)思路:舉例說明至少兩種可以用來檢測細(xì)胞壁存在的方法,并簡要描述每種方法的基本步驟。實(shí)驗(yàn)方案:方法一:使用特定染色技術(shù)或顯微觀察法,如使用顯微鏡觀察經(jīng)特殊處理后的細(xì)胞形態(tài)變化。方法二:使用酶解法,通過觀察細(xì)胞在特定酶處理下的反應(yīng)來間接判斷是否存在細(xì)胞壁。二.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該生物確實(shí)有細(xì)胞壁,這可以暗示什么關(guān)于它的營養(yǎng)方式的信息?分析與結(jié)論:細(xì)胞壁的存在通常與自養(yǎng)型生物相關(guān)聯(lián),因?yàn)榧?xì)胞壁有助于保護(hù)細(xì)胞免受外界環(huán)境變化的影響,并能維持細(xì)胞形態(tài)。然而,這也并非絕對,因此需要進(jìn)一步探究其營養(yǎng)來源。如果進(jìn)一步的研究證實(shí)該生物能夠利用光合作用或化學(xué)合成作用獲取能量,則可認(rèn)為它是一種自養(yǎng)生物;反之,若它依賴外界有機(jī)物生存,則可能是異養(yǎng)型。三.假設(shè)你已經(jīng)確認(rèn)了該生物的營養(yǎng)方式,接下來你會(huì)如何研究它對不同溫度環(huán)境變化的響應(yīng)?設(shè)計(jì)思路:簡述一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),用于評估目標(biāo)生物在不同溫度條件下的生長情況。實(shí)驗(yàn)方案:設(shè)置一系列不同的恒溫環(huán)境,在控制其他變量不變的情況下,分別培養(yǎng)該生物一定時(shí)間后,記錄并比較各組生物的生長速率和存活率。答案與解析對于第一部分的問題:實(shí)驗(yàn)方案:方法一:通過顯微鏡觀察法,可以使用電子顯微鏡或光學(xué)顯微鏡,觀察在特定條件下(如去除某些外部成分)細(xì)胞的形變情況。如果存在細(xì)胞壁,即使在高滲透壓下,細(xì)胞也不會(huì)發(fā)生顯著的形變。方法二:酶解法可以通過添加已知能夠降解細(xì)胞壁的酶類(如纖維素酶),并觀察細(xì)胞是否崩潰或形態(tài)改變。如果細(xì)胞壁存在,細(xì)胞應(yīng)當(dāng)保持完整;而如果細(xì)胞壁被成功降解,細(xì)胞可能會(huì)失去其形狀或破裂。對于第二部分的問題:分析與結(jié)論:細(xì)胞壁的存在通常提示該生物可能為植物性或真菌性,這兩種生物類型往往具備自養(yǎng)能力。然而,一些細(xì)菌也含有細(xì)胞壁,它們可能既包括自養(yǎng)型也包括異養(yǎng)型。所以,盡管細(xì)胞壁的存在可能暗示自養(yǎng)生活方式,但最終結(jié)論仍需基于進(jìn)一步的營養(yǎng)方式測試。對于第三部分的問題:實(shí)驗(yàn)方案:為了研究該生物對不同溫度環(huán)境變化的響應(yīng),可以設(shè)置一系列的溫度梯度(例如從低溫到高溫),并在這些條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后測量生長速率和存活率??梢酝ㄟ^比較不同溫度下生物體的大小增長、分裂次數(shù)或者代謝活性等指標(biāo)來評估其對溫度變化的適應(yīng)能力。通過上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施,我們不僅能夠了解新發(fā)現(xiàn)生物的基本特性,還能夠?yàn)楹罄m(xù)更深入的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。第三題題目:請根據(jù)以下材料,分析并回答相關(guān)問題。材料一:以下為人體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):階段特點(diǎn)間期細(xì)胞進(jìn)行生長、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生命活動(dòng)前期核仁、核膜消失,染色體出現(xiàn)中期染色體整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板上后期染色體被拉向兩極末期核膜、核仁重新出現(xiàn),染色體解螺旋問題:1.簡述人體細(xì)胞有絲分裂間期的主要特點(diǎn)。2.解釋有絲分裂前期染色體出現(xiàn)的原因。3.分析有絲分裂中期染色體整齊排列在細(xì)胞中央赤道板上的原因。4.描述有絲分裂后期染色體被拉向兩極的過程。答案:1.人體細(xì)胞有絲分裂間期的主要特點(diǎn)是細(xì)胞進(jìn)行生長、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生命活動(dòng)。2.有絲分裂前期染色體出現(xiàn)的原因是核仁、核膜消失,染色體開始形成。3.有絲分裂中期染色體整齊排列在細(xì)胞中央赤道板上的原因是細(xì)胞內(nèi)紡錘絲的牽引作用,使染色體均勻分布在赤道板上。4.有絲分裂后期染色體被拉向兩極的過程是:染色體在紡錘絲的牽引下,逐漸被拉向細(xì)胞兩極,最終到達(dá)細(xì)胞兩極。解析:1.間期是細(xì)胞有絲分裂的前期,細(xì)胞在這個(gè)階段進(jìn)行生長、DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等生命活動(dòng),為后續(xù)的染色體分裂做好準(zhǔn)備。2.有絲分裂前期,核仁、核膜消失,染色體開始形成。此時(shí),染色質(zhì)高度螺旋化,形成染色體。3.有絲分裂中期,染色體整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板上。這是由于紡錘絲的牽引作用,使染色體均勻分布在赤道板上。4.有絲分裂后期,染色體被拉向兩極。這是由于紡錘絲的牽引作用,使染色體逐漸被拉向細(xì)胞兩極。最終,染色體到達(dá)細(xì)胞兩極,為細(xì)胞分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞奠定基礎(chǔ)。第四題題目:某校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng),以下是對調(diào)查方法的分析,其中不正確的是()A.調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病B.調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查C.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查,且調(diào)查群體要足夠大D.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相近,且發(fā)病率較高,則可能是常染色體顯性遺傳病答案:A解析:本題主要考查人類遺傳病的監(jiān)測與預(yù)防的相關(guān)知識(shí),以及調(diào)查遺傳病發(fā)病率和遺傳方式的區(qū)別與聯(lián)系。A.調(diào)查遺傳病時(shí),由于多基因遺傳病受多對等位基因控制,且易受環(huán)境因素影響,在人群中發(fā)病率通常較低,且遺傳規(guī)律復(fù)雜,不易于調(diào)查和分析。因此,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,如色盲、白化病等。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.遺傳方式的調(diào)查需要了解患病家系中不同代之間以及同代不同個(gè)體之間的遺傳關(guān)系,以確定遺傳病的遺傳方式(如常染色體顯性、隱性遺傳,伴X染色體顯性、隱性遺傳等)。因此,B選項(xiàng)正確。C.發(fā)病率的調(diào)查需要在人群中隨機(jī)取樣,確保樣本的代表性,同時(shí)調(diào)查群體要足夠大,以減少偶然誤差,提高調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。所以C選項(xiàng)正確。D.若調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相近,且發(fā)病率較高,這符合常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)(即致病基因位于常染色體上,且為顯性基因,因此男女患病概率相等)。所以D選項(xiàng)正確。綜上所述,不正確的選項(xiàng)是A。第五題題目:假設(shè)你在研究一種特定植物的光合作用效率時(shí),發(fā)現(xiàn)該植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率有所不同。為了探究光照強(qiáng)度對該植物光合速率的影響,你設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)提供了以下信息:植物樣本:同種健康生長的植物若干株;實(shí)驗(yàn)條件:控制溫度、二氧化碳濃度等條件相同,僅改變光照強(qiáng)度;光照強(qiáng)度設(shè)置:分為五個(gè)等級(100、200、300、400、5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論