Unit 2 How often do you exercise？重點(diǎn)單詞短語句型默寫2023-2024學(xué)年八年級上冊英語默寫筆記教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)Go For It!)

Unit2Howoftendoyouexercise？重點(diǎn)單詞短語句型默寫2023-2024學(xué)年八年級上冊英語默寫筆記教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教新目標(biāo)GoForIt!八年級上冊英語教材的Unit2Howoftendoyouexercise？章節(jié)。該章節(jié)主要介紹了頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的構(gòu)成及運(yùn)用。主要內(nèi)容包括：

1.頻率副詞的掌握，如：always,usually,often,sometimes,rarely等。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的構(gòu)成，即在動詞原形前加上助動詞do/does/did。

3.對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行日常交流。

4.聽力練習(xí)，聽懂并回答關(guān)于頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的問題。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練掌握頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成及運(yùn)用，教學(xué)難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成和運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，特別是聽、說、讀、寫四個方面的技能。具體包括：

1.聽力理解能力：通過聽力練習(xí)，使學(xué)生能夠理解并正確回答關(guān)于頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的問題，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.口語表達(dá)能力：通過對話練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行日常交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解能力：通過閱讀教材和相關(guān)的練習(xí)材料，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4.寫作能力：通過寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行寫作，提高學(xué)生的寫作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的運(yùn)用。

難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成和運(yùn)用。

解決辦法：

1.針對頻率副詞的掌握，可以通過舉例和場景模擬的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用頻率副詞。

2.對于一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成，可以通過PPT展示和課堂練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握助動詞do/does/did的用法。

3.設(shè)計(jì)聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的疑問句，加深對一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的理解和運(yùn)用。

4.提供寫作素材和模板，讓學(xué)生在寫作中練習(xí)運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句，提高寫作的準(zhǔn)確性。

5.在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)現(xiàn)問題及時解答，并通過小組討論和互動，共同解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教新目標(biāo)GoForIt!八年級上冊英語教材。

3.信息化資源：PPT課件、在線聽力材料、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、寫作練習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2Howoftendoyouexercise?的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和頻率副詞的運(yùn)用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對英語知識的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和頻率副詞的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和頻率副詞的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與運(yùn)動和健康相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和頻率副詞的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握頻率副詞的用法，如：always,usually,often,sometimes,rarely等，并能正確運(yùn)用這些副詞描述頻率。

2.掌握一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成，即在動詞原形前加上助動詞do/does/did，并能正確運(yùn)用這種疑問句進(jìn)行詢問和回答。

3.提高聽力理解能力，能夠聽懂并回答關(guān)于頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的問題。

4.提高口語表達(dá)能力，能夠熟練運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行日常交流。

5.提高閱讀理解能力，能夠理解并運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的描述。

6.提高寫作能力，能夠正確運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行寫作。

7.增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過小組討論和互動，提高合作精神和溝通能力。

8.拓寬知識視野，了解運(yùn)動和健康的相關(guān)知識，培養(yǎng)健康意識和社會責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①頻率副詞的運(yùn)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：頻率副詞的分類和用法，如：always,usually,often,sometimes,rarely等。

-關(guān)鍵詞：frequency,always,usually,often,sometimes,rarely

-板書設(shè)計(jì)：列出頻率副詞的分類，下方舉例說明其在句子中的運(yùn)用。

②一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成，即在動詞原形前加上助動詞do/does/did。

-關(guān)鍵詞：presenttense,疑問句,助動詞

-板書設(shè)計(jì)：用簡潔的圖示或步驟展示疑問句的構(gòu)成方式。

③聽力練習(xí)和口語練習(xí)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行日常交流。

-關(guān)鍵詞：listening,speaking,exercise,conversation

-板書設(shè)計(jì)：列出聽力練習(xí)和口語練習(xí)的步驟，下方舉例說明。

④寫作練習(xí)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過寫作練習(xí)，正確運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行寫作。

-關(guān)鍵詞：writing,exercise,sentencestructure

-板書設(shè)計(jì)：提供寫作素材和模板，下方舉例說明寫作的步驟和要點(diǎn)。

⑤課堂互動和小組討論：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過小組討論和互動，共同解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)鍵詞：interaction,groupdiscussion,problem-solving

-板書設(shè)計(jì)：用圖示或流程展示小組討論的步驟，下方舉例說明。八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動：

在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了多個反思活動，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。例如，我在課堂中設(shè)置了隨堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句。同時，我也鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們深入思考和探索。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

（1）增加互動環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和互動中更加積極和自信，因此我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）提供更多實(shí)踐機(jī)會：學(xué)生對于聽力練習(xí)和口語練習(xí)的反應(yīng)較好，因此在未來的教學(xué)中，我會提供更多的實(shí)踐機(jī)會，如模擬真實(shí)場景、角色扮演等，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行日常交流。

（3）關(guān)注學(xué)生的個性化需求：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成和運(yùn)用存在困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）引入多元化教學(xué)資源：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的多元化教學(xué)資源，如相關(guān)的視頻、故事、圖片等，讓學(xué)生能夠在多種形式的材料中學(xué)習(xí)和應(yīng)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-題目：用頻率副詞填空。

-答案：Always,usually,often,sometimes,rarely

2.選擇題：

-題目：選出正確的頻率副詞。

-答案：usually

3.改寫句子題：

-題目：將句子改寫為一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句。

-答案：Doyouoftenexercise?

4.聽力題：

-題目：聽對話，回答問題。

-答案：Sheusuallyexercisesthreetimesaweek.

5.口語題：

-題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行詢問。

-答案：Howoftendoyouexercise?

6.寫作題：

-題目：寫一篇短文，描述你的運(yùn)動習(xí)慣。

-答案：Iusuallyexercisethreetimesaweek.Iliketoruninthemorningandplaybasketballintheafternoon.

7.翻譯題：

-題目：將句子翻譯成英語。

-答案：我每天早上跑步。

8.完形填空題：

-題目：閱讀短文，選擇正確的答案。

-答案：usually

9.閱讀理解題：

-題目：閱讀文章，回答問題。

-答案：Heexercisesthreetimesaweek.

10.綜合運(yùn)用題：

-題目：根據(jù)對話內(nèi)容，完成句子。

-答案：Shedoesn'tliketoexerciseveryoften.

11.改錯題：

-題目：找出并改正錯誤。

-答案：Iusuallygotothegymeverymorning.

12.句子完成題：

-題目：完成句子。

-答案：Iliketoexercisebecauseitkeepsmehealthyandfit.

13.選擇題：

-題目：選出正確的頻率副詞。

-答案：always

14.改寫句子題：

-題目：將句子改寫為一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句。

-答案：Doyoualwaysexercise?

15.聽力題：

-題目：聽對話，回答問題。

-答案：Heexerciseseveryday.

16.口語題：

-題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行詢問。

-答案：Howoftendoyouexercise?

17.寫作題：

-題目：寫一篇短文，描述你的運(yùn)動習(xí)慣。

-答案：Ialwaysexerciseeveryday.Iliketoruninthemorningandswimintheafternoon.

18.翻譯題：

-題目：將句子翻譯成英語。

-答案：我每天晚上做瑜伽。

19.完形填空題：

-題目：閱讀短文，選擇正確的答案。

-答案：always

20.閱讀理解題：

-題目：閱讀文章，回答問題。

-答案：Shealwaysexercisesinthemorning.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.填空題：使用頻率副詞填空，如：always,usually,often,sometimes,rarely，例如：Iexercise__everyday.

2.改寫句子題：將句子改寫為一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句，例如：Sheexerciseseveryday.→Doyouexerciseeveryday?

3.聽力題：聽錄音，回答問題，例如：Howoftendoesheexercise?

4.口語題：用一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句進(jìn)行詢問，例如：Howoftendoyouexercise?

5.寫作題：寫一篇短文，描述你的運(yùn)動習(xí)慣，例如：Iexerciseeveryday.Iliketoruninthemorningand