1 感受生活中的法律（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容為《感受生活中的法律》。教材通過(guò)生動(dòng)的案例，旨在讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于道德和法治的基本知識(shí)，對(duì)法律規(guī)定和道德規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)法律重要性的理解，從而提高他們的法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生對(duì)法治的理解和尊重，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)并理解法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)利的保護(hù)作用，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律，尊重他人權(quán)利，履行公民義務(wù)。同時(shí)，通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析，提出合理的解決方案。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律背后的精神和原則，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

為解決這一重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采用以下方法：

1.采用案例分析法：通過(guò)分析具體的法律案例，讓學(xué)生直觀地感受到法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而加深對(duì)法律作用的理解。

2.啟發(fā)式教學(xué)法：在講解法律知識(shí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提問(wèn)解答，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、彩色粉筆、案例資料打印稿、學(xué)生分組名牌。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材、《感受生活中的法律》相關(guān)案例資料、多媒體教學(xué)課件。

3.信息化資源：在線法律知識(shí)問(wèn)答平臺(tái)、教育視頻網(wǎng)站、法律新聞報(bào)道。

4.教學(xué)手段：案例分析、啟發(fā)式教學(xué)、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答、情景模擬。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的《感受生活中的法律》。法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的基石，它與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要了解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第97頁(yè)，閱讀“生活中的法律”部分，并思考以下問(wèn)題：

（1）你能舉例說(shuō)明法律在日常生活中的應(yīng)用嗎？

（2）法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益有哪些保護(hù)作用？

3.案例分析（15分鐘）

（1）案例中的主人公遇到了什么問(wèn)題？

（2）法律是如何幫助主人公解決問(wèn)題的？

（3）從這個(gè)案例中，我們可以學(xué)到哪些法律知識(shí)？

4.小組討論（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們分成小組，就剛才的案例展開(kāi)討論，討論以下問(wèn)題：

（1）法律在日常生活中的作用是什么？

（2）如何在生活中遵守法律？

（3）遇到法律問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何尋求幫助？

5.互動(dòng)問(wèn)答（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們積極參與互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。我會(huì)提問(wèn)，請(qǐng)大家積極回答。問(wèn)題如下：

（1）法律對(duì)社會(huì)秩序有哪些保護(hù)作用？

（2）為什么我們要遵守法律？

（3）遇到法律問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們課后搜集一個(gè)與生活相關(guān)的法律案例，下節(jié)課分享給大家。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，希望大家能夠進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高法治意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）法律知識(shí)手冊(cè)：提供一部全面介紹法律知識(shí)的手冊(cè)，包括憲法、民法、刑法、行政法等基本法律知識(shí)，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解法律體系。

（2）法律案例匯編：精選一批與日常生活密切相關(guān)的法律案例，供學(xué)生課后閱讀，增強(qiáng)法治意識(shí)。

（3）法治教育影片：推薦一部法治教育影片，如《我不是藥神》，讓學(xué)生觀看，從中了解法律在解決問(wèn)題中的重要作用。

（4）法治實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加法治實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，親身感受法律工作，提高法治意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）閱讀法律知識(shí)手冊(cè)，了解基本法律知識(shí)，加深對(duì)法律體系的認(rèn)識(shí)。

（2）閱讀法律案例匯編，分析案例中法律的應(yīng)用，提高法治意識(shí)。

（3）觀看法治教育影片，了解法律在解決問(wèn)題中的重要作用，培養(yǎng)法治觀念。

（4）參加法治實(shí)踐活動(dòng)，親身感受法律工作，提高法治意識(shí)。

（5）分組進(jìn)行法治知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（6）撰寫(xiě)法治心得體會(huì)，反思自己在生活中遵守法律的情況，提高法治意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.法律的作用

①維護(hù)社會(huì)秩序

②保護(hù)公民權(quán)益

③規(guī)范行為準(zhǔn)則

2.遵守法律的重要性

①維護(hù)社會(huì)和諧

②保障個(gè)人權(quán)益

③促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

3.遇到法律問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法

①了解相關(guān)法律知識(shí)

②尋求法律幫助

③合法維權(quán)途徑

4.培養(yǎng)法治意識(shí)

①學(xué)習(xí)法律知識(shí)

②參與法治活動(dòng)

③踐行法治精神

5.遵紀(jì)守法，做合格公民

①自覺(jué)遵守法律

②尊重他人權(quán)益

③履行公民義務(wù)

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)關(guān)鍵詞和句子的組合，讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，運(yùn)用圖表、圖標(biāo)、顏色等元素，增加板書(shū)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思今天上完《感受生活中的法律》這節(jié)課，我感到非常充實(shí)，也有些許遺憾。這節(jié)課我希望能夠讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。現(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思。

首先，我感到滿意的是，通過(guò)案例分析法，學(xué)生能夠直觀地感受到法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而加深對(duì)法律作用的理解。在分析案例的過(guò)程中，學(xué)生積極思考，提出了一些很有深度的見(jiàn)解。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生是真正投入到課堂學(xué)習(xí)中去了。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得不夠積極，可能是他們對(duì)法律知識(shí)還不太了解，或者是對(duì)案例的分析沒(méi)有深入到問(wèn)題的本質(zhì)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，以及引導(dǎo)他們?nèi)绾紊钊敕治鰡?wèn)題。

此外，我在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解還停留在表面，他們可能知道法律的作用，但在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，可能還不太清楚。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解法律在生活中的應(yīng)用。

最后，我意識(shí)到，作為教師，我需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更新自己的法律知識(shí)，以便更好地傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

題型：請(qǐng)根據(jù)以下案例，回答相關(guān)問(wèn)題。

案例：小明在回家的路上，看到一個(gè)小男孩在哭，原因是他的自行車被盜。小明決定幫助小男孩找回自行車。

問(wèn)題：（1）小明應(yīng)該采取哪些措施來(lái)幫助小男孩找回自行車？（2）在這個(gè)過(guò)程中，小明遵守了哪些法律原則？

答案：（1）小明應(yīng)該報(bào)警，并幫助小男孩回憶自行車的特征，以便警方尋找。同時(shí)，小明可以陪同小男孩前往附近的花店或商店，詢問(wèn)是否有人看到自行車被盜的情況。（2）小明遵守了維護(hù)他人財(cái)產(chǎn)權(quán)益和法律意識(shí)的原則，他沒(méi)有擅自采取任何可能侵犯他人權(quán)益的行為。

2.觀點(diǎn)辨析題

題型：請(qǐng)分析以下觀點(diǎn)，判斷其正確性，并說(shuō)明理由。

觀點(diǎn)：只要不違法，就可以做任何事情。

問(wèn)題：（1）這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（2）遵守法律的重要性是什么？

答案：（1）這個(gè)觀點(diǎn)不正確。雖然遵守法律是公民的基本義務(wù)，但法律并不是人生的唯一準(zhǔn)則。除了法律，我們還應(yīng)該遵守道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。（2）遵守法律的重要性在于，它能夠維護(hù)社會(huì)秩序，保障個(gè)人權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

3.應(yīng)用題

題型：請(qǐng)根據(jù)以下情境，提出解決方案。

情境：你的朋友在網(wǎng)絡(luò)上遇到一名網(wǎng)友，該網(wǎng)友聲稱有一款能夠賺錢(qián)的軟件，并邀請(qǐng)你的朋友一起使用。

問(wèn)題：（1）你會(huì)建議你的朋友怎么做？（2）如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性？

答案：（1）我會(huì)建議你的朋友謹(jǐn)慎對(duì)待這個(gè)邀請(qǐng)，先調(diào)查該軟件的可靠性。可以通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)、咨詢專業(yè)人士等方式來(lái)了解該軟件的真實(shí)性。如果軟件存在風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)立即拒絕使用。（2）辨別網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的方法有：查看信息來(lái)源是否可靠，對(duì)比多個(gè)信息渠道，尋找權(quán)威人士的評(píng)論，以及通過(guò)官方渠道核實(shí)信息。

4.論述題

題型：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)以下問(wèn)題的理解。

問(wèn)題：為什么我們要遵守法律？

答案：我們要遵守法律，因?yàn)榉墒蔷S護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的基石。遵守法律有以下幾個(gè)原因：首先，遵守法律能夠維護(hù)社會(huì)和諧，保障人們的權(quán)益得到公平對(duì)待。其次，遵守法律有助于培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)，提高社會(huì)的整體文明程度。最后，遵守法律能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，為國(guó)家的繁榮發(fā)展提供有力保障。

5.情境表演題

題型：請(qǐng)根據(jù)以下情境，進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行表演。

情境：在學(xué)校的體育課上，兩名同學(xué)因?yàn)闋?zhēng)奪籃球而發(fā)生沖突。其中一名同學(xué)憤怒地推倒了另一名同學(xué)，導(dǎo)致對(duì)方受傷。

問(wèn)題：（1）請(qǐng)扮演受傷同學(xué)的角色，描述你的感受和需求。（2）請(qǐng)扮演推倒同學(xué)的角色，解釋你為什么會(huì)推倒對(duì)方。

答案：（1）受傷同學(xué)：我感到非常痛苦和害怕，我的權(quán)益受到了侵犯。我希望得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助，同時(shí)希望侵權(quán)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。（2）推倒同學(xué)：當(dāng)時(shí)我非常生氣和沖動(dòng)，沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)傷害到對(duì)方。我現(xiàn)在非常后悔，我愿意承擔(dān)責(zé)任，并向受傷同學(xué)道歉。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《感受生活中的法律》，了解了法律在日常生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性。通過(guò)案例分析、小組討論和互動(dòng)問(wèn)答，我們深入理解了法律對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)作用。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際生活中遵守法律，提高法治意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述法律在日常生活中的作用。

答案：法律在日常生活中的作用包括維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范行為準(zhǔn)則等。

2.