遼寧省營口市大石橋市2024屆四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

遼寧省營口市大石橋市2024屆四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．淘氣有200元錢，買書包用去a元，買鋼筆用去b元，還剩下________元。2．把36分解質(zhì)因數(shù)是36＝1×2×2×3×3。____3．國家旅游局統(tǒng)計(jì)發(fā)布：2018年“五一”小長假期間旅游市場接待旅客一億六千四百萬人次，橫線上的數(shù)寫作（______），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______）萬；省略“億”后面的尾數(shù)約是（______）億。4．每個(gè)足球x元，買4個(gè)足球，李老師付了200元，售貨員應(yīng)找回________元．5．5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是________＋________＝________元。6．觀察立體，從左面看到的圖形是（______），從（______）面看到的圖形是。7．等腰三角形的一個(gè)底角是75°,頂角是（________）；等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都是（________）,它的周長是24厘米,邊長是（________）厘米。8．4.8中的4在（____）位上，表示（____）個(gè)（____）；8在（____）位上，表示（____）個(gè)（____）。（_____）個(gè)百分之一是0.16。9．0.85擴(kuò)大10倍與________縮小100倍，結(jié)果相等．10．17×25×4=17×（________×________），這里運(yùn)用了________律．二、選擇題（每題2分，共10分）11．一個(gè)三角形的邊長都是整厘米數(shù)，其中兩條邊分別長5厘米和8厘米，那么第三條邊最長是（），最短是（）。A．3厘米、13厘米 B．4厘米、12厘米 C．12厘米、4厘米 D．13厘米、3厘米12．明明的計(jì)算器上數(shù)字鍵“8”壞了，如果想用這個(gè)計(jì)算器計(jì)算出347－98的得數(shù)，下面錯(cuò)誤的算法是（）。A．347－100－2 B．349－100 C．347－100＋2 D．346－9713．近似值是7.54的最大三位小數(shù)是（）。A．7.539 B．7.544 C．7.54914．一個(gè)三角形三邊都是整數(shù)，其中兩邊是3cm和5cm，則第三邊最大可能是（）A．2cmB．7cmC．8cm15．在小數(shù)34.3中，小數(shù)點(diǎn)左邊的3是右邊的3的（）倍。A．10 B．100 C．1000三、判斷題（每題2分，共16分）16．四年級(jí)一班小明的體重大約是3.15千克．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）17．根據(jù)：■－▲=●，可得：■+●=▲．（__________）18．兩點(diǎn)間所有連線中線段最短．這條線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離．（_____）19．1米的和3米的同樣長。（____）20．一個(gè)數(shù)含有個(gè)級(jí)和萬級(jí)，這個(gè)數(shù)一定是八位數(shù)。（______）21．任何三角形都可以密鋪。（________）22．46×102＝46×100＋2＝4602。________23．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24．口算．0.1﹣0.01＝2.24+1.76＝0.1+0.01＝0.75+0.125＝11﹣7.9＝6.57+2.6＝7.2+1.08＝10﹣9.8﹣0.2＝4.5+6.4+5.5+4.6＝25．用豎式計(jì)算750×46＝403×93＝185×58＝460×7026．用豎式計(jì)算下面各題，帶*的要驗(yàn)算。8－3.46＝*200.6－85.17＝五、解答題（每題6分，共36分）27．王老師買了9個(gè)排球用了396元，排球的單價(jià)是多少？28．小明騎車去旅行，去時(shí)順風(fēng)每小時(shí)行21千米，3小時(shí)到達(dá)；回來是逆風(fēng)用了4小時(shí)．小明往返的平均速度是多少？29．下面是某市健康研究所對(duì)中、小學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中小學(xué)近視程度統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目輕度中度高度小學(xué)生95100105中學(xué)生105110110（1）請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（2）①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多（）人。②高度近視的中、小學(xué)生有（）人。③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有（）人，這些小學(xué)生是三至六年級(jí)的學(xué)生，平均每個(gè)年級(jí)有（）人近視。④結(jié)合這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，說一說你有什么感受？30．某景區(qū)門票價(jià)格方案：方案一：成人每人100元，兒童每人50元；方案二：團(tuán)體10人以上(含10人)每人80元。(1)成人10人，兒童4人，怎樣買票比較劃算？(2)成人4人，兒童10人，怎樣買票比較省錢？31．一只梅花鹿高1.45米，一只長頸鹿的高度是這只梅花鹿高度的2.8倍．梅花鹿比長頸鹿矮多少米?32．果園里有桃樹32棵，梨樹是桃樹的2倍，蘋果樹比桃樹和梨樹的總數(shù)多54棵。果園里有蘋果樹多少棵？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、200－a－b【分析】根據(jù)總錢數(shù)－花去的錢數(shù)＝剩下的錢數(shù)可知，淘氣買完書包后還剩下200－a元，買完鋼筆后還剩下200－a－b元?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，淘氣還剩下200－a－b元?！军c(diǎn)睛】本題也可先求出買書包和鋼筆共花費(fèi)的錢數(shù)，再用總錢數(shù)減去花費(fèi)的錢數(shù)解答。2、×【分析】分解質(zhì)因數(shù)就是把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式，一般先從較小的質(zhì)數(shù)試著分解?！驹斀狻堪?6分解質(zhì)因數(shù)是：36＝2×2×3×3；故判斷為：×3、164000000164002【解析】略4、200-4x【解析】略5、5.324.579.89【分析】根據(jù)1元＝10角＝100分，先將復(fù)名數(shù)化成用元作單位的單名數(shù)，然后再相加，計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，然后再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答。【詳解】5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是5.32＋4.57＝9.89（元）?！军c(diǎn)睛】本題考察了學(xué)生對(duì)于小數(shù)的讀寫的理解和運(yùn)用，同時(shí)在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)一定要注意數(shù)位對(duì)齊。6、上【分析】從左面看到兩個(gè)小正方形排成一列即；從上面看有3個(gè)小正方形排成一行即，由此解答。【詳解】觀察立體，從左面看到的圖形是，從上面看到的圖形是?！军c(diǎn)睛】本題是考查簡單圖形三視圖的認(rèn)識(shí)，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。7、30°60°8【解析】略8、個(gè)4一十分80.116【解析】略9、1【分析】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，原小數(shù)擴(kuò)大10倍，移動(dòng)兩位，擴(kuò)大100倍，移動(dòng)三位，擴(kuò)大1000倍…；反之，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，原小數(shù)縮小10倍，移動(dòng)兩位，縮小100倍，移動(dòng)三位，縮小1000倍…；據(jù)此規(guī)律可知0.85擴(kuò)大10倍，要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，是8.5，一個(gè)數(shù)縮小100倍后是8.5，則這個(gè)數(shù)是8.5×100；據(jù)此解答．此題考查小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左（或向右）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就縮小（或擴(kuò)大）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【詳解】解：0.85×10=8.5，8.5×100=1，所以，0.85擴(kuò)大10倍與1縮小100倍，結(jié)果相等．故答案為1．10、25；4；乘法結(jié)合【解析】17×25×4=17×（25×4），這里運(yùn)用了乘法結(jié)合律；【分析】在17×25×4=17×（25×4）中，25與4結(jié)合，因此這里運(yùn)用了乘法結(jié)合律．故答案為25，4，乘法結(jié)合．二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【分析】根據(jù)三角形的特征，任意兩邊之和大于第三邊，已知一個(gè)三角形的三條邊的長度都是整厘米數(shù)，其中兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，它的第三邊最長是12厘米，最短是4厘米；由此解答。【詳解】在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，已知一個(gè)三角形的三條邊的長度都是整厘米數(shù)，其中兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，因此它的第三邊最長是12厘米，最短是4厘米。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)“三角形中，任意兩邊之和大于第三邊”的特征解決問題。12、A【詳解】347－98＝249，但A選項(xiàng)347－100－2＝245。13、B【分析】要考慮7.54是一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)，所以“四舍”得到的7.544最大，最大是7.544?！驹斀狻拷浦凳?.54的最大三位小數(shù)是7.544；故選B。【點(diǎn)睛】取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。14、B【解析】略15、B【解析】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【詳解】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知：四年級(jí)一班小明的體重是31.5千克，即可得解．解：四年級(jí)一班小明的體重是31.5千克，故原題說法錯(cuò)誤；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．17、×【分析】考察了加、減法的意義和各部分間的關(guān)系，根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系即可得解?！驹斀狻扛鶕?jù)：■－▲=●，■=▲+●，▲=■－●；所以題干結(jié)論錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)-差=減數(shù)，被減數(shù)=減數(shù)+差。18、√【解析】略19、√【解析】略20、×【分析】根據(jù)數(shù)位順序表里萬級(jí)和個(gè)級(jí)的位置的，進(jìn)行判斷即可。【詳解】因?yàn)閭€(gè)級(jí)在第一位，萬級(jí)在第五位，所以當(dāng)一個(gè)數(shù)是五位數(shù)時(shí)就含有了個(gè)級(jí)和萬級(jí)，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題準(zhǔn)確判斷數(shù)位順序表里各個(gè)數(shù)位的位置是關(guān)鍵。21、√【分析】平面圖形密鋪的特點(diǎn)：（1）用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續(xù)鋪成一片。能密鋪的圖形在一個(gè)拼接點(diǎn)處的特點(diǎn)是：幾個(gè)圖形的內(nèi)角拼接在一起時(shí)，其和等于360°，并使相等的邊互相重合。三角形具備這一特點(diǎn)，因此，若干個(gè)完全相同的三角形能密鋪。【詳解】三角形的內(nèi)角之是180°，因此，若干個(gè)完全相同的三角形的某個(gè)角拼在一起，可以是360°，能密鋪；故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查平面密鋪的知識(shí)，注意掌握只用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖案。任意多邊形能進(jìn)行鑲嵌，說明它的內(nèi)角和應(yīng)能整除360°。22、×【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來，結(jié)果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，46×102＝46×（100＋2）＝46×100＋46×2＝4600＋92＝4692故答案為：×?！军c(diǎn)睛】乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。23、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的大小比較認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24、0.09；4；0.110.875；3.1；9.178.28；0；21【詳解】略25、34500，37479，10730，32200【詳解】略26、4.54；115.43【分析】小數(shù)減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?－3.46＝4.54*200.6－85.17＝115.43驗(yàn)算：115.43＋85.17＝200.6【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)減法的計(jì)算方法，注意要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再進(jìn)行計(jì)算。五、解答題（每題6分，共36分）27、44元/個(gè)【分析】總價(jià)是396元，數(shù)量是9個(gè)，根據(jù)單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可解答?！驹斀狻?96÷9＝44（元/個(gè)）答：排球的單價(jià)是44元/個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)三者的關(guān)系，牢記基本的數(shù)量關(guān)系式是解題的關(guān)鍵。28、18千米/時(shí)【詳解】3+4=7（小時(shí)）21×3×2=126（千米）126÷7=18（千米/時(shí)）答：小明往返的平均速度是18千米/時(shí)．29、（1）（2）①10；②215；③300；75；④隨著年級(jí)的增高，近視率越高，需要在今后的學(xué)習(xí)中做好眼睛的防護(hù)?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，按圖例的樣子用兩個(gè)直條來表示中學(xué)生和小學(xué)生不同的數(shù)據(jù)。（2）①通過統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)得知：中學(xué)生中度近視的110人，小學(xué)生中度近視的100人，中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多110－100＝10人。②高度近視的中學(xué)生110人，高度近視的小學(xué)生105人，高度近視的中、小學(xué)生有110＋105＝215人。③小學(xué)生輕度近視95人，中度近視100人，高度近視105人，高度近視的中、小學(xué)生有95＋100＋105＝300人；三至六年級(jí)是四個(gè)年級(jí)，平均每個(gè)年級(jí)有300÷4＝75人近視。④在輕度、中度、高度近視三項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)中，中學(xué)生人數(shù)都比小學(xué)生人數(shù)多?！驹斀狻浚?）（2）①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多10人。②高度近視的中、小學(xué)生有215人。③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有300人，這些小學(xué)生是三至六年級(jí)的學(xué)生，平均每個(gè)年級(jí)有75人近視。④隨著年級(jí)的增高，近視率越高，需要在今后的學(xué)習(xí)中做好眼睛的防護(hù)?！军c(diǎn)睛】用直條的長短表示數(shù)量的多少，直條越長表示數(shù)量越多，直條越短表示數(shù)量越短。30、(1)10×80＋4×50