北師大版減法表教學(xué)心得教案

北師大版減法表教學(xué)心得教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版教材一年級下冊《數(shù)學(xué)》第37頁，主題是減法表。具體內(nèi)容包括：理解減法表的概念，掌握10以內(nèi)的減法運(yùn)算，能運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解減法表的含義，掌握10以內(nèi)的減法運(yùn)算。2.學(xué)生能運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)的減法運(yùn)算，能運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：理解減法表的概念，能靈活運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過出示一些實(shí)際情景，如購物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考如何用減法解決問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)減法在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解（10分鐘）教師利用PPT展示減法表的概念和運(yùn)用，講解10以內(nèi)的減法運(yùn)算方法。通過例題講解，讓學(xué)生理解減法表的意義，并能運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。3.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)題包括：填空題、選擇題、應(yīng)用題等。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時解答。4.小組討論（5分鐘）學(xué)生分組討論，分享各自在練習(xí)中的心得體會，互相解答疑問。教師參與討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：減法表概念：……運(yùn)用：……練習(xí)：……七、作業(yè)設(shè)計（1）小明有10個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？（2）媽媽買了5個橘子，小明拿走了2個，媽媽還剩下幾個橘子？答案：（1）103=7（2）52=3（1）238=（2）4517=答案：（1）238=15（2）4517=28八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：請學(xué)生觀察生活中更多的實(shí)際情景，用所學(xué)減法表解決實(shí)際問題。例如：計算購物時的找零、分配物品等。鼓勵學(xué)生分享自己的心得體會，提高解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.減法表的概念：減法表是表示兩個數(shù)相減的結(jié)果的一種數(shù)學(xué)工具。它以表格的形式呈現(xiàn)，通過對列和行的交叉點(diǎn)進(jìn)行計算，得到減法的結(jié)果。2.10以內(nèi)的減法運(yùn)算：10以內(nèi)的減法運(yùn)算是基于數(shù)的認(rèn)識和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則。學(xué)生需要掌握減法運(yùn)算的步驟，包括確定減數(shù)、被減數(shù)和差的關(guān)系，進(jìn)行正確的計算。3.解決實(shí)際問題：運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。學(xué)生需要將所學(xué)的減法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際情境中，如購物、分配物品等，通過計算找零、分配數(shù)量等來解決實(shí)際問題。二、教學(xué)難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充1.理解減法表的概念：部分學(xué)生對減法表的概念理解不深，容易將其與加法表混淆。因此，教師需要通過生動的舉例、實(shí)際操作等方式，幫助學(xué)生理解和掌握減法表的概念。2.靈活運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題：學(xué)生在解決實(shí)際問題時，往往不知道如何運(yùn)用減法表，或者在運(yùn)用過程中出現(xiàn)錯誤。教師需要通過具體的例題講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。3.減法運(yùn)算的準(zhǔn)確性：學(xué)生在進(jìn)行減法運(yùn)算時，容易出現(xiàn)計算錯誤。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的減法運(yùn)算步驟，并通過大量的練習(xí)，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性。三、教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：通過出示一些實(shí)際情景，如購物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考如何用減法解決問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)減法在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：利用PPT展示減法表的概念和運(yùn)用，講解10以內(nèi)的減法運(yùn)算方法。通過例題講解，讓學(xué)生理解減法表的意義，并能運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。3.課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)題包括：填空題、選擇題、應(yīng)用題等。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時解答。4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自在練習(xí)中的心得體會，互相解答疑問。教師參與討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。四、板書設(shè)計的詳細(xì)補(bǔ)充減法表|被減數(shù)|減數(shù)|差||||||9|4|5||12|7|5||7|3|4||15|8|7|板書設(shè)計中，被減數(shù)和減數(shù)分別位于表格的上下兩行，差位于表格的右側(cè)。通過這種方式，學(xué)生可以清晰地看到減法運(yùn)算的結(jié)果。五、作業(yè)設(shè)計的詳細(xì)補(bǔ)充（1）小華有10個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？（2）媽媽買了5個橘子，小華拿走了2個，媽媽還剩下幾個橘子？（1）3512=（2）4823=通過這些作業(yè)題目，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。六、課后反思及拓展延伸的詳細(xì)補(bǔ)充1.學(xué)生對減法表的理解程度：反思學(xué)生對減法表的概念是否理解清楚，是否本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解減法表的概念和運(yùn)用時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過提問、引導(dǎo)等方式，與學(xué)生互動，提高他們的參與度。2.時間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置5分鐘左右的時間，讓學(xué)生觀察和思考；在知識講解環(huán)節(jié)，可以設(shè)置10分鐘左右的時間，進(jìn)行詳細(xì)的講解和例題演示。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。可以通過開放式問題、選擇題、填空題等形式，檢查學(xué)生對減法表的理解程度，并及時給予反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：在引入減法表的教學(xué)時，教師可以利用實(shí)際情景導(dǎo)入，如購物、分配物品等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)減法在日常生活中的應(yīng)用。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的生動性和簡潔性，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在時間分配上，我合理控制了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)和討論。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過出示一些實(shí)際情景，如購物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考如何用減法解決問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，我利用PPT展示了減法表的概念和運(yùn)用