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文檔簡介
猜猜看這是什么物體?觀察·思考提示:提示:我們看不到的那一邊是什么樣子?2024/9/16真相永遠只有一個!學習目標1:通過共同研討和學習,了解物象多視角表達的意義和方法2:通過對物象多角度的觀察與表達,整體認識物象的結(jié)構(gòu)、形狀;嘗試能夠運用線條大膽自信而有個性的去表現(xiàn)熟悉的事物3;通過對生活、設(shè)計中多視角表達的關(guān)注感受用手繪線條圖像進行交流和表達的樂趣2024/9/16一:共同探討什么是物象的
多視角表達2024/9/16簡單的說,物象多視角表達就是把從多個角度觀察同一個物體的不同形態(tài)用手繪線條全面的表現(xiàn)出來。2024/9/16猜猜這些都是物象的哪些視角?頂視側(cè)視后視前視側(cè)視后視猜猜這些都是物象的哪些視角?思考討論同學們想一想,我們的生活中有哪些地方用到了物象的多視角表達?(分組討論)2024/9/16(一)產(chǎn)品設(shè)計二、物象多視角表達的應用Marvin運動風格手表二、物象多視角表達的應用(二)家具設(shè)計HansWegner作品“TheChair”二、物象多視角表達的應用(三)室內(nèi)設(shè)計科比設(shè)計圖書館二、物象多視角表達的應用(四)建筑設(shè)計美國休斯頓——學校擴建建筑效果圖二、物象多視角表達的應用(五)交通工具設(shè)計奔馳G-force概念車設(shè)計效果圖教師小結(jié)物象的多視角表達在生活中的運用十分廣泛,比如剛剛我們欣賞的工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、家居設(shè)計等,凡此種種,說明物象的多視角表達與我們的生活與藝術(shù)設(shè)計有著密切的聯(lián)系,全面、立體的觀察物體的形態(tài)結(jié)構(gòu),可以為今后的設(shè)計打下基礎(chǔ)。2024/9/16三:物象多視角表達的主要方法(一)平面表達:在二維平面上表達物象。表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和布局。如產(chǎn)品三視圖、手繪效果圖等。1.三視圖一般情況下,一張平面的三視圖能夠比較充分地表達一個物象的立體形態(tài)。包含同一個物體的具有對應關(guān)系的正前視圖、正側(cè)視圖、頂視圖的組圖稱為三視圖。B-2幽靈轟炸機正側(cè)視圖正前視圖頂視圖2024/9/16想一想:如果物體太復雜,三視圖不夠表達它的立體形態(tài)怎么辦?多視圖四視圖前視圖后視圖側(cè)視圖頂視圖物體越復雜,用來表達的視圖數(shù)量越多。
前視、后視、左視、右視、頂視、底視六個視角的視圖組合可以充分表達任何物體的立體形態(tài)。后視圖頂視圖底視圖前視圖右視圖左視圖六視圖2.平面圖居室平面布局圖2024/9/16園林設(shè)計平面圖旅游路線圖(二)立體表達:
在三維空間上表達物象。直接表現(xiàn)物體的空間效果。如室內(nèi)設(shè)計圖、靜物素描圖等。2024/9/162024/9/16想一想立體效果圖和平面布局圖在設(shè)計中分別起什么作用?它們之間的關(guān)系是什么?2024/9/16平面圖
平視圖綜合表達:平面表達與立體表達結(jié)合的表達方式園林設(shè)計建筑設(shè)計你能畫出來嗎?練習一
從以下圖片中任選一個形象,通過觀察和想象,用手繪線條的形式畫出三視圖畫我們的操場練習二參考這個照片,通過記憶和想象,用手繪線條的形式畫出我們學校操場的平面布局圖.練習三自己設(shè)計一個書桌或?qū)懽峙_,分別從三個角度各畫一張該物體的線稿,不上色。繪畫所使用的筆可以自己選擇(設(shè)計時,除了設(shè)計它的寬高比例以外,還要考慮它的厚度)2024/9/16欣賞學生作品我們在學習多視角表達物象的過程
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