2024年秋新滬科版八年級上冊物理教學(xué)課件 第五章 質(zhì)量與密度 第四節(jié) 測量：固體和液體的密度

第五章

質(zhì)量與密度第四節(jié)

測量：固體和液體的密度新課引入新課講授課堂小結(jié)隨堂練習(xí)新課引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用托盤天平測量物體的質(zhì)量，要想準確測出物體的密度，還需要準確測出哪些物理量？密度和體積的測量是否需要有先后順序？體積帶著這個疑問，讓我們開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)！新課講授知識點一用量筒或量杯測量物體的體積1.認識量筒和量杯（1）分度值：量筒或量杯上相鄰兩條刻度線之間的數(shù)值。（2）最大測量值：量筒或量杯所能測量的體積的最大值。（3）特點：量筒的刻度是均勻分布的，而量杯的刻度是“上密下疏”不均勻分布的。量筒量杯2.使用方法（1）選：根據(jù)測量對象選擇量程、分度值適當?shù)牧客不蛄勘M量選用最大測量值小（以能測量出被測液體的體積為宜）、分度值?。商岣邷y量精度）的量筒或量杯。（2）放：使用時應(yīng)把量筒或量杯放在水平桌面上。（3）讀：讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒或量杯內(nèi)液體凹液面的最低處（或凸液面的最高處）保持相平，讀出液體的體積。①俯視會使讀數(shù)_____。誤差分析②仰視會使讀數(shù)_____。偏大偏小知識窗凸液面與凹液面

液體被倒入量筒中后，

由于物體之間存在著相互作用，與量筒接觸的液體會向上或向下，導(dǎo)致凹液面（如量筒中的水面）或凸液面（如量筒中的水銀面）的出現(xiàn)，而量筒中間部分受影響最小，對應(yīng)的體積最接近真實值，故讀數(shù)時視線要對齊凹液面的最低處或凸液面的最高處。3.“排水法”測量不規(guī)則固體（不吸水）的體積（1）原理：向一個裝有水的容器中放入不吸水固體（水未溢出），容器中的水面會發(fā)生變化，兩次示數(shù)之差表示固體排開水的體積，排出水的體積跟固體浸在水中的體積是相等的。（2）操作（以下沉固體為例）a）向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1。b）將固體用細線拴住，慢慢放入量筒，使其浸沒在水中，讀出此時水與固體的總體積V2。c）固體體積V=V2-V1。V1V2用量筒測量形狀不規(guī)則的小石塊的體積石塊放入前的體積V1=20cm3石頭放入后的體積V2=30cm3石塊的體積V=V2-V1=10cm3V1V2典例4.形狀不規(guī)則固體體積的測量（1）固體體積不大（可放入量筒中）、不溶于水也不吸水時：若固體在水中下沉，則通常采用“排水法”測量固體的體積；若固體在水中漂浮，則通常采用“配重法”或“壓入法”測量固體的體積。核心：使物體全部浸入水中。（2）固體溶于水或具有吸水性時：可用細沙代替水，采用“埋沙法”測量固體的體積。（3）固體體積較大（無法放入量筒中）時：采用“溢水法”，溢出水的體積即為該固體的體積。固體的質(zhì)量mV2V1知識點二測量固體和液體的密度1.測量固體的密度（1）用天平測量待測固體的質(zhì)量m；（2）向量筒內(nèi)倒入適量的水，測量其體積V1；（3）把用細線系好的待測固體緩慢浸沒到水中，測量水和固體的總體積V2，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）則固體的密度

。誤差分析

測量固體密度時，應(yīng)先測質(zhì)量再測體積。若先測固體的體積再測質(zhì)量，則會因為固體上沾了水而使質(zhì)量的測量值_______，由此計算出的密度會_______。固體的質(zhì)量m固體的體積V=V2-V1V2V1偏大偏大典例m1Vm22.測量液體的密度（1）向空燒杯中倒入待測液體，用天平測量其質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的部分待測液體倒入量筒，用天平測量燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；（3）測量量筒中液體的體積V，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）則液體的密度

。誤差分析

本實驗中實際測量的是從燒杯中倒出液體的質(zhì)量和體積，燒杯內(nèi)壁殘留的液體對實驗結(jié)果的準確性___影響。若先測空燒杯的質(zhì)量，再測液體和燒杯的總質(zhì)量，最后將液體全部倒入量筒中測體積，則會因為燒杯內(nèi)壁有殘留的液體導(dǎo)致體積的測量值_____，由此計算出的密度會_____。m1Vm2無偏小偏大典例課堂小結(jié)測量：固體和液體的密度物體體積的測量測量液體的密度測量固體