初中數(shù)學(xué)研修總結(jié)

初中數(shù)學(xué)研修總結(jié)

訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項

目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們

會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊

開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。

期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！

希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破

的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您

的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見

和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：通過本

次培訓(xùn)，我從中學(xué)習(xí)到了很多終身受用的知識。通過觀看起

家講座，我學(xué)習(xí)到新教育教學(xué)理論知識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精

品課件，可以學(xué)習(xí)和借鑒他們教學(xué)過程中好的方法，以此來

提高自己的教學(xué)水平，在今后的培訓(xùn)中如何能看到更多操作

性強(qiáng)的課例，那樣會更好。

第二篇：初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3200字

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每

位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教

學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,

使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等

方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變

教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同

仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)

備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)

行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要

求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目

標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維

能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本

校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散

難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的

教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，

就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),

具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解

決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮

對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)

的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地

體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必

須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)

課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，

馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最，為了上

好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取

經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要

用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)

批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休

及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔

導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰

近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六

名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

四、課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,

是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教

學(xué)的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是

《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反

思”的原則進(jìn)行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研

活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗；另

一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)

化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)

名手的課）；

2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄

像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機(jī)會留給年青人；

5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是

有針對性提高學(xué)生的成績;

6、休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等。

【編者按工工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進(jìn)行

一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成

績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過

的工作進(jìn)行理性的思考。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參

考，以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作

中的難題。

這個學(xué)期已接近尾聲，我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的這半

年中，感覺收獲頗多。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作遵照學(xué)校

工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃以及永臨學(xué)區(qū)小學(xué)教

研工作重點要求、教育局教研室教研計劃，緊緊圍繞“有效教

學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”

為重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個

“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與

合作，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的

工作做以下總結(jié)：

（一）以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

面對新一輪的課程改革，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。

在20xx年x月x日、20xx年x月x日進(jìn)行了兩次新課程培

訓(xùn)，從中老師們收獲頗多。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師

是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課

程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)

造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課

程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

（二）扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課活動，并做到向全校教師開課，

共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學(xué)水平。在本學(xué)期，

以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一

堂課，備課是關(guān)鍵。有效的備課，應(yīng)該是大家、集體的智慧。

我們這個學(xué)期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老

師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進(jìn)行了積極、有效

的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。

（三）以課堂為載體，積極探索教學(xué)新模式。

這個學(xué)期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)

為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了公開課教學(xué)活動,

著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反

思，及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實踐一認(rèn)識一再實踐

—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷

提升自我。止匕外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先

進(jìn)的教學(xué)方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能

針對一個教案設(shè)計或一個教學(xué)片斷進(jìn)行反思、點評，并在教

研組中發(fā)言、交流。效果不錯。

由于剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教研工作，當(dāng)然也存在的不足與改

進(jìn)的方向。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大

家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，

繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真

做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在

著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn)，我們要迎

難而上;面對新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力

結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。

只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中

有所作為。

光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)

期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全

體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏

實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同

成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體

數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確

把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方

式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位

獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開

課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，

聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成

良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為

單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡

導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，

各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定

的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級

使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢

互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水

平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)

的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處