2024年小學數(shù)學教研組工作總結范文（四篇）

第2頁共2頁2024年小學數(shù)學教研組工作總結范文時光荏苒，半年的工作已接近尾聲，現(xiàn)對教研組的活動進行如下總結。1、在____年____月，遵循教導處指示，我們成功舉辦了針對____歲以下青年教師的說課比賽，評選出的優(yōu)秀者在組內起到了積極的示范作用。2、____年____月，我們正處于期中教學調研期間，組織了全體教研組教師進行命題工作，以促進教師的專業(yè)發(fā)展，有效減輕學生課業(yè)負擔，提高數(shù)學教學質量，營造團結協(xié)作的備課環(huán)境。3、____年____月，我們組織了小學各年級的數(shù)學競賽。1—____年級進行了“計算小能手”競賽，3—____年級進行了“____點”競賽，學生的積極參與度高，活動效果顯著。4、我們配合科研室，推動青年教師參與《信息技術月個性化教學》課題研究。經(jīng)過多次磨課，完成了____節(jié)錄像課，包括黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢元老師的《認識人民幣》、倪麗莎老師的《整體與部分》、周建新老師的《幾分之一》。教師們能恰當運用多媒體技術進行教學，獲得了積極的反饋。5、我們完成了兩次月考及期中階段調研的命題和分析工作。6、本學期，區(qū)級教研員聽取了虞凌潔和劉詩意的課程，虞凌潔也在區(qū)級教學展示中獲得好評。倪麗莎勇于創(chuàng)新，首次使用平板電腦教學，經(jīng)過多次磨課，在全國課題開題會議上代表學校進行了教學展示，其《整體與部分》一課得到了專家的高度評價。7、我們成功完成了上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的市級“優(yōu)課”推薦任務。8、每月的教研組月度考核工作也得以順利完成。9、在區(qū)教研室的《小學中高年段數(shù)學許可基于課程標準評價指南》活動中，我們繼續(xù)開展課題《小學3—____年級數(shù)學學科基于課程標準的單元評價的實踐研究》。我們深入研究課程標準，設計了中高年段數(shù)學評價目標和方式，通過觀察學生作業(yè)、測驗等，評估學生的學習興趣、習慣和學業(yè)成果，完成了《學習習慣評價案例》的撰寫。以上是本學期的主要工作內容，我們將持續(xù)努力，提升教學質量。2024年小學數(shù)學教研組工作總結范文（二）“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這一古訓深刻揭示了持續(xù)學習對于教師成長及教研活動的重要意義。若教師停止學習，則教研活動將如同無根之木、無源之水，失去其生命力與活力。為強化教師修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，我們系統(tǒng)性地研讀了“教學論新編”、“成功教育理論”及“數(shù)學教學論”等經(jīng)典教學理論著作，并廣泛涉獵學科期刊，密切關注教研改革動態(tài)。我們堅信，善學者方能善研，善研者方能善教，這一理念已成為全組教師的共識。在此基礎上，我們注重將教學理論應用于實踐，積極撰寫論文，以期實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。近年來，數(shù)學教研組在論文創(chuàng)作方面取得了顯著成績，多篇論文榮獲獎項并在權威刊物上發(fā)表，充分展示了我們的教研成果與學術實力。一、積極參與并推動教研活動我組教師積極響應市區(qū)及校級教研活動的號召，不僅積極參與校內、區(qū)內的教研活動，還多次赴外校交流學習，如____、____等兄弟學校，均留下了我們學習的足跡。我們堅持每學期初制定詳細的教研計劃，學期末進行總結反思，確保教研活動的系統(tǒng)性與連續(xù)性。為深化課堂教學改革，提升教學質量，我們將聽、評、說課活動作為教研工作的重中之重，通過單元說課、聽評課等形式，深入探討教學目標、重難點突破策略、教學方法及手段等關鍵問題。此外，我們還鼓勵教師參加公開課、觀摩課等活動，以展示教學風采，交流教學經(jīng)驗，促進共同進步。二、創(chuàng)新教學手段，提升課堂效益針對我校學生數(shù)學基礎薄弱、學習興趣不濃的現(xiàn)狀，我們積極探索并實施了一系列創(chuàng)新教學手段，如導言設計、自制教具、計算機輔助教學等，旨在創(chuàng)設生動有趣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣與思維活力。為提升教師的多媒體技術應用能力，我們組織教師參加課件制作培訓與學習，部分教師已初步掌握了動畫制作等高級技能，并在實踐中取得了優(yōu)異成績。三、聚焦實際問題，深化教研內涵我們深知，教研活動的根本目的在于服務教學工作，解決實際問題。因此，我們始終將教研工作與教師工作實際緊密結合，圍繞教學難點、熱點問題進行深入探討與研究。特別是在小班化教學背景下，我們更加注重教學方法的多樣化與合情性探索，力求通過教研活動為教師提供更具針對性的指導與幫助。四、反思不足，展望未來在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自身存在的不足。如部分教師課件制作水平有待提升、整體教學水平仍需進一步提高等。針對這些問題，我們將采取更加有力的措施加以改進與完善。我們相信，在全體教師的共同努力下，數(shù)學教研組的未來將更加輝煌燦爛。2024年小學數(shù)學教研組工作總結范文（三）1、設計并執(zhí)行有效的教研規(guī)劃基于學校教育工作的安排和本學期的工作計劃，教研組將持續(xù)深入學習新課程標準的理論知識。我們秉持以教育研究為驅動，確立"課堂教學是素質教育的核心領域，是提升教學質量的關鍵"的教學管理理念，進一步探索課堂教學改革模式，積極推動新課程改革實驗。遵循"務實、創(chuàng)新"的原則，各年級數(shù)學教師已制定出切實可行的教學計劃，教研組也在縣教研室和中心小學的教研計劃基礎上制定了內部的工作規(guī)劃。我們將努力使教研活動與學校的工作安排、少先隊活動相融合，確保其與學校的實際情況相一致，以實現(xiàn)目標明確、腳踏實地的教研活動。2、強化常規(guī)教學活動本學期，我們繼續(xù)要求全體教師遵守教學常規(guī)，以素質教育的標準進行教學。教師們充分利用智慧，尤其在備課上投入大量精力，深入研究教材，準確理解新課程標準，充分考慮學生的需求，編寫詳細、實用的教學方案。課堂上，教師們廣泛采用現(xiàn)代信息技術，多媒體教學已成為常態(tài)，顯著提高了教學效率和信息量，電教使用率超過____%。在教學過程中，教師們注重面向全體學生，差異化教學，力求使課堂教學達到最佳效果。同時，通過設計各種實踐活動，如制作教具、組織統(tǒng)計調查等，提升學生將數(shù)學知識應用于實際問題的能力。3、以教研推動教師專業(yè)發(fā)展教師們深入研讀教育教學期刊和專著，從中汲取養(yǎng)分，了解課程改革的最新趨勢，及時掌握教學改革的新動態(tài)。各年級組定期進行集體備課，分享教學經(jīng)驗，探討教學策略，共同解決教學中遇到的挑戰(zhàn)，詳細記錄討論內容。教研組與教務處協(xié)同，定期檢查教學常規(guī)，評估教案編寫和作業(yè)設置，記錄反饋，并及時向每位教師提供反饋。教師們在教學常規(guī)方面基本達到了規(guī)定要求，但在課后教學反思的撰寫上仍有待提高，需要進一步提醒和指導。我們有信心，在領導的關心和支持下，來年的數(shù)學教研和新課程改革將取得更大的進步。2024年小學數(shù)學教研組工作總結范文（四）本學期的五年級數(shù)學教研工作總結報告如下：一、教學方法的創(chuàng)新與實踐本學期，我們致力于改革學習模式，全面推廣小組互助學習策略。通過在各班級中設立小組并進行編號，這種合作模式對提升學生，尤其是后進生的學習積極性和互助精神產(chǎn)生了顯著效果。教師們積極參與，通過說課、授課、評課和磨課的多層次教學研討，精心設計每一節(jié)課，力求在計算課、概念課、復習課和實踐課中引導學生深入理解數(shù)學的本質。二、多元化的學生活動為了激發(fā)學生對數(shù)學的熱情和提升他們的反思能力，我們組織了一系列豐富多彩的數(shù)學活動。在課堂上，我們強調讓學生體驗知識的實際應用和探索知識的形成過程。同時，我們充分利用綜合實踐課程，引導學生從生活中尋找學習素材，設計并完成了各種類型的實踐作業(yè)，包括創(chuàng)作、應用、探究和反思總結等任務，使學生在實踐中體驗到數(shù)學的實用性和趣味性。三、常規(guī)教學的嚴謹與規(guī)范我們堅持以教學為中心，強化教學管理，確保教學行為的規(guī)范性和創(chuàng)新性。通過教師自我檢查、同行互評和管理層的全面檢查，我們持續(xù)優(yōu)化教學過程，每月的教