2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 3.2 鞏固黨的執(zhí)政地位教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位教案部編版必修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位教案部編版必修3課程基本信息1.課程名稱：高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年新教材高中三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5周，星期二第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位展開，通過分析黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解鞏固黨的執(zhí)政地位的意義及途徑。結(jié)合部編版必修3教材內(nèi)容，探討黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行黨的路線方針政策，增強(qiáng)國家意識(shí)、民族意識(shí)、黨的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本課程面對(duì)的是高中三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谇皟赡甑恼螌W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)中國共產(chǎn)黨的基本情況、歷史地位以及領(lǐng)導(dǎo)作用有了初步了解。學(xué)生在知識(shí)層面具備一定的政治理論素養(yǎng)，但在深入理解和分析黨的執(zhí)政地位方面，能力上還有待提高。在能力方面，學(xué)生的思辨能力和批判性思維能力逐漸成熟，能夠?qū)h的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位進(jìn)行一定程度的探討和分析。然而，在實(shí)際應(yīng)用和問題解決方面，學(xué)生的實(shí)踐能力尚需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的集體主義精神和國家意識(shí)，有利于理解鞏固黨的執(zhí)政地位的重要性。但在個(gè)人價(jià)值觀念的塑造上，部分學(xué)生可能存在對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不夠深刻的現(xiàn)象，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，需加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，以便更好地參與到課堂討論和思考中，從而提高對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過生動(dòng)的語言和案例，深入講解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位及其鞏固的重要性，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就黨的執(zhí)政地位相關(guān)話題展開小組討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和合作精神。

（3）案例分析法：結(jié)合課本中的具體案例，讓學(xué)生分析黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的實(shí)際情況，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示黨的執(zhí)政歷程和成就，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高信息處理能力。

（3）互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)互動(dòng)軟件，開展課堂問答、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生參與度和教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國取得的重大成就，如改革開放、脫貧攻堅(jiān)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)黨的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)作用的思考。

-提出問題：“為什么說中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（20分鐘）

-依據(jù)教材，講解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立、鞏固及其意義，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心作用。

-分析鞏固黨的執(zhí)政地位的途徑，如全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國等，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在新時(shí)期鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平。

-課堂提問：針對(duì)討論成果，進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位的理解和掌握程度。

4.創(chuàng)新教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情景模擬：模擬新聞發(fā)布會(huì)，讓學(xué)生扮演不同角色，如黨的領(lǐng)導(dǎo)人、記者等，就黨的執(zhí)政地位相關(guān)問題進(jìn)行互動(dòng)交流，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-互動(dòng)問答：學(xué)生提問，教師解答，共同探討鞏固黨的執(zhí)政地位的方法和途徑。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，思考如何在自己的生活中踐行黨的路線方針政策，提高國家意識(shí)、民族意識(shí)、黨的意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鞏固黨的執(zhí)政地位的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注和研究黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位問題，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重師生雙邊互動(dòng)，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等書籍，幫助學(xué)生更深入地了解中國共產(chǎn)黨的歷史、理論及領(lǐng)導(dǎo)地位。

-視頻資料：關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義建設(shè)成就、黨的會(huì)議紀(jì)錄片等，以視聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地感受黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

-研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的研究報(bào)告，了解不同學(xué)者的觀點(diǎn)和分析。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行課題研究，可以選擇黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史演變、黨的領(lǐng)導(dǎo)在具體領(lǐng)域的體現(xiàn)等課題，以提高學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的黨課學(xué)習(xí)，親自體驗(yàn)黨的組織和活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，特別是關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家治理的新聞報(bào)道，以便將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)事敏感度和分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等國際交流活動(dòng)，通過與其他國家和地區(qū)的學(xué)生交流，了解中國共產(chǎn)黨的國際地位和影響力。

教學(xué)資源拓展旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度和層次理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、筆記記錄等方面的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)注度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通交流、合作意識(shí)等，了解學(xué)生對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握程度，包括黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、鞏固途徑等方面。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)課后作業(yè)，如論文、研究報(bào)告等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深度思考和總結(jié)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績和課后作業(yè)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)科素養(yǎng)。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課程學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我提升的能力。

7.家長評(píng)價(jià)與反饋：通過家長會(huì)、家訪等形式，了解家長對(duì)學(xué)生政治課程學(xué)習(xí)的看法，收集家長的意見和建議，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同成長。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)具備學(xué)科核心素養(yǎng)的人才。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

-鞏固黨的執(zhí)政地位的意義

-鞏固黨的執(zhí)政地位的途徑

②關(guān)鍵詞：

-領(lǐng)導(dǎo)核心

-全面從嚴(yán)治黨

-全面依法治國

-時(shí)代新人

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)，如用紅色強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)核心”，用藍(lán)色標(biāo)注“途徑