安徽省池州市青陽(yáng)縣校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題（解析版）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)開學(xué)考語(yǔ)文試卷（說(shuō)明：滿分120分，其中卷面3分，考試時(shí)間2小時(shí)，考試時(shí)不使用<新華字典>）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）1.古詩(shī)文名句默寫。（1）深林人不知，________。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無(wú)紙筆，________。（岑參《逢入京使》）（3）草樹知春不久歸，________。（韓愈《晚春》）（4）________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）為者常成，________。（《晏子春秋》）（6）兼聽則明，________。（《資治通鑒》）（7）當(dāng)老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“________？________”來(lái)勸慰。（8）父母陪我們長(zhǎng)大，我們陪父母變老，選擇陪伴來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，________”的時(shí)候?！敬鸢浮竣?明月來(lái)相照②.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安③.百般紅紫斗芳菲④.此夜曲中聞?wù)哿?行者常至⑥.偏信則暗⑦.誰(shuí)道人生無(wú)再少⑧.門前流水尚能西⑨.子欲養(yǎng)而親不待【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“憑、菲、尚、待”等字詞容易寫錯(cuò)。2.讀文段完成以下小題：所謂自律，是合理地分配欲望。正如“亞圣”云“魚和熊掌不可兼得”，分配好自己的欲望，才能成為最好。我酷愛(ài)打籃球，但學(xué)習(xí)更加重要，只得將打藍(lán)球的愛(ài)好擱置在一旁。也如我早讀這一事，睡懶覺(jué)的習(xí)慣，大概是人人都有的，可是讓自己多看看古詩(shī)，多學(xué)學(xué)哲理，也沒(méi)有什么不好。分配好欲望，自己想要的，也都得到了。（1）文段中畫線句子所運(yùn)用的修辭手法是________、________。（2）文段中含有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是________，應(yīng)改成________?！敬鸢浮浚?）①.引用②.比喻（2）①.藍(lán)球②.籃球【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查修辭手法辨析。畫線句“正如‘亞圣’云‘魚和熊掌不可兼得’”中“魚和熊掌不可兼得”是“亞圣”所說(shuō)的話，屬于引用的修辭手法；同時(shí)句中用“魚和熊掌”來(lái)比喻“生”與“義”的取舍關(guān)系，屬于比喻的修辭手法。【小問(wèn)2詳解】本題考查字形。藍(lán)球——籃球：球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，把球投入對(duì)方的籃圈中算得分，得分多的獲勝。3.下面是李東朗讀的詩(shī)句停頓，正確的一項(xiàng)是（）A.江上/往/來(lái)人，但愛(ài)/鱸魚/美。 B.野徑/云俱/黑，江船/火獨(dú)/明。C.應(yīng)/憐屐齒印/蒼苔，小扣/柴扉/久不開。 D.春歸/何處？寂寞/無(wú)行路?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。A.“江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美”意思是：江上行人來(lái)來(lái)往往人，只是喜愛(ài)味道鮮美的鱸魚。其中，第一個(gè)分句中，“江上”是狀語(yǔ)，屬于狀語(yǔ)前置句，“往來(lái)人”是主語(yǔ)部分；第二個(gè)分句中“但愛(ài)”是謂語(yǔ)部分，”鱸魚美”是賓語(yǔ)部分。據(jù)此，應(yīng)斷句為：江上/往來(lái)人，但愛(ài)/鱸魚美；B.“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”意思是雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍。其中，第一個(gè)分句中，“野徑”作狀語(yǔ)，“云”作主語(yǔ)，“俱黑”作謂語(yǔ)部分；第二個(gè)分句中，“江船”作狀語(yǔ)，“火”作主語(yǔ)，“獨(dú)明”作謂語(yǔ)。據(jù)此，應(yīng)斷句為：野徑/云/俱黑，江船/火/獨(dú)明；C.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”意思是園主人應(yīng)該擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔，我輕輕地敲著柴門，許久也沒(méi)有人來(lái)開。其中，第一個(gè)分句中，“應(yīng)憐”是謂語(yǔ)部分，“屐齒印蒼苔”作賓語(yǔ)成分，而“屐齒”又做了“印蒼苔”的主語(yǔ)部分。第二個(gè)分句中，“小扣”作謂語(yǔ)，“柴扉”作賓語(yǔ)，“久不開”作補(bǔ)語(yǔ)。據(jù)此，應(yīng)斷句為：應(yīng)憐/屐齒/印蒼苔，小扣/柴扉/久不開；故選D。4.你的好朋友李東總是缺少自信，認(rèn)為自己什么事情都做不好，如果讓你給他寫一句離別贈(zèng)言，你認(rèn)為下列哪句話最恰當(dāng)？（）A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。B.不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。C.有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)。D.廢鐵之所以能成為有用的鋼是因?yàn)榻?jīng)得起痛苦的磨練。【答案】C【解析】【詳解】本題考查情景對(duì)話。A.主要強(qiáng)調(diào)的是高尚的品德和堅(jiān)定的氣節(jié)，與增強(qiáng)自信無(wú)關(guān)；B重點(diǎn)在于鼓勵(lì)積極主動(dòng)地去行動(dòng)，不是針對(duì)缺乏自信；C這句話肯定了李東自身的價(jià)值和潛能，能夠增強(qiáng)他的自信心，告訴他不要小看自己，很適合送給缺乏自信的人；D強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)歷磨練，與自信的主題不相符；故選C。名著閱讀。5.讀《駱駝祥子》片段，回答后面問(wèn)題。祥子又想了一會(huì)兒，沒(méi)辦法，他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)?！拔铱纯?！”A笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。以上文字選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，文中的A是________?！敬鸢浮竣?駱駝祥子②.孫偵探【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。答題空一：根據(jù)文中“祥子又想了一會(huì)兒”可知，題目中的主人公名叫“祥子”,他是老舍長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》一書中的主要人物；答題空二：根據(jù)文中“他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來(lái)?！铱纯矗　疉笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰”可知，這段話描述的正是孫偵探敲詐祥子買車錢的情節(jié)。在這個(gè)故事中，祥子本想通過(guò)辛勤勞動(dòng)再次購(gòu)買一輛屬于自己的車，然而，由于他的雇主曹先生不幸被誣陷為“亂黨”，祥子也因此受到牽連。此時(shí)，孫偵探利用職權(quán)敲詐了祥子，將他辛苦積攢的買車錢悉數(shù)奪走，使得祥子買車的夢(mèng)想再次化為泡影。因此，這里的A指的就是“孫偵探”。綜合性學(xué)習(xí)。6.乒乓球被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)球。在今年召開的巴黎奧運(yùn)會(huì)當(dāng)中，中國(guó)乒乓球代表隊(duì)斬獲五金一銀，也成就了五連冠偉業(yè)。而在頒發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，由于外國(guó)報(bào)幕員發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一時(shí)間，“王親親”、“放出去”、“馬嘍”、“胖成桶”，令中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員面面相覷，也被中國(guó)網(wǎng)友調(diào)侃為“痛失本名”。（1）請(qǐng)你寫出這幾名運(yùn)動(dòng)員的姓名。（2）請(qǐng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)同學(xué)們積極參加體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體。20字以內(nèi)。（3）李東放暑假天天在家玩手機(jī)打游戲，他的爸媽很擔(dān)憂，向作為好朋友的你求助，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何勸說(shuō)呢？【答案】（1）王楚欽、馬龍、樊振東（2）不唯一（3）示例：李東，玩手機(jī)打游戲適當(dāng)放松消遣還可以，但是沉迷其中不僅會(huì)傷害身體而且還容易上癮。我們?nèi)タ磰W運(yùn)節(jié)目吧，為我國(guó)的奧運(yùn)健兒加油，我們還可以一起去打球?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文化常識(shí)。作答此題，要根據(jù)諧音來(lái)推斷運(yùn)動(dòng)員的姓名。“王親親”“放出去”指王楚欽。因?yàn)椤俺J”的發(fā)音與“親親”“出去”相似，“王”與“放”讀音相似。“馬嘍”是馬龍，發(fā)音類似；“胖成桶”指樊振東，二者發(fā)音相似?？蓳?jù)此作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。作答此題，明確主題是激勵(lì)同學(xué)們參加體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、積極向上，具有感染力；控制在20字以內(nèi)。示例：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄，青春展風(fēng)采，一起動(dòng)起來(lái)！【小問(wèn)3詳解】本題考查擬寫勸說(shuō)語(yǔ)。作答此題，首先可表達(dá)對(duì)李東父母擔(dān)憂理解；從玩手機(jī)打游戲的壞處入手，如影響視力、耽誤學(xué)習(xí)、缺乏運(yùn)動(dòng)等；強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的好處，結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)員的成就，激發(fā)李東對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣；以友好的語(yǔ)氣提出建議，鼓勵(lì)李東改變現(xiàn)狀。示例：叔叔阿姨別擔(dān)心。李東，總玩手機(jī)打游戲不好，傷眼睛還耽誤事。你看乒乓球運(yùn)動(dòng)員多厲害，咱們也一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體多好。二、閱讀理解。（45分）（一）記敘文閱讀（22分）《爆米花香》林海蓓①臘月的一個(gè)下午，陽(yáng)光正好。走在古老的東禪巷，陽(yáng)光照亮了半條巷子，巷子的另一邊則在背陰處。②近年來(lái)隨著舊城改造的推進(jìn)，浙江黃巖留下的舊街老巷已經(jīng)不多。而留在這些巷子里生活的，也大多是上了年紀(jì)舍不得離開的人。每每走在這些街巷，我都有一種時(shí)光倒流的恍惚感。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽到沉悶的一聲“砰”響，好多年沒(méi)有聽到這種聲音了。沒(méi)多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿著各種容器，容器內(nèi)裝著還散發(fā)著熱氣的爆米花。④記得小時(shí)候在北方，每到快過(guò)年時(shí)，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)聽到這種聲音。我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個(gè)爐子的“爆破”過(guò)程。但實(shí)際上心里卻很歡喜。常常是飛快地跑回家，拿來(lái)各種能夠“爆破”的糧食。有的同學(xué)拿來(lái)玉米，“爆”出來(lái)的是“苞米花”；有的拿來(lái)大米，“爆”出來(lái)的是“大米花”。大家還會(huì)互相交換，這樣能吃到不同的口味。⑤那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會(huì)沖進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。等熱氣消散，打爆米花的人會(huì)拎住長(zhǎng)布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來(lái)。我們這些孩子將它們用一個(gè)干凈的臉盆接住，裝好后帶回家。一碗米剛好“爆”一盆米花?；丶液?，等盆里白白胖胖的米花徹底冷卻，再裝進(jìn)密封的餅干桶、玻璃罐、布袋中，留著慢慢享用。⑥那時(shí)候，我們會(huì)把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上學(xué)前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時(shí)不時(shí)地伸手到口袋里抓一把出來(lái)吃。放學(xué)后回到家里，還會(huì)把米花放到糖水里，這樣吃出的是另一種味道。⑦其實(shí)，我的母親自己就會(huì)做不少美食。在那個(gè)物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味。冬天的北方，每家都會(huì)儲(chǔ)藏大白菜、蘿卜和大蔥。母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來(lái)，沒(méi)多久就可以吃了。這些蘿卜干既可以當(dāng)零食，也可以就稀飯，還可以炒菜?？爝^(guò)年時(shí)，母親還會(huì)用北方最常用的面粉，做出各種小點(diǎn)心：麻花、油條、貓耳朵、葉片、金果條……普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的小吃。⑧隨父母從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到黃巖，已是上世紀(jì)八十年代初。這時(shí)物資供應(yīng)已經(jīng)完全不一樣了，許多小時(shí)候覺(jué)得稀罕的東西都變得尋常起來(lái)。比如，在街上可以看到農(nóng)民擔(dān)著自己種的新鮮蔬菜在售賣，街巷里時(shí)不時(shí)地飄來(lái)陣陣大海的咸腥味。那些原來(lái)母親做給我們吃的小點(diǎn)心，也可以在街頭小店里買到，不必再等到過(guò)年才有口福。⑨但有一樣?xùn)|西，似乎還是只有臨近過(guò)年時(shí)才能吃到，那就是爆米花。⑩南方的爆米花，與北方相比有些許不同。比如把年糕切成片，“爆”出來(lái)的是扁圓形的“糕片”；切成條，“爆”出來(lái)的則是長(zhǎng)條形的“糕條”。有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來(lái)“爆”。另外，“爆”的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感。?物資越來(lái)越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時(shí)對(duì)食物的渴望。平時(shí)街上也再難見(jiàn)到，那個(gè)巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時(shí)孩子們見(jiàn)狀奔跑的瞬間……?可是，當(dāng)那不經(jīng)意的一聲悶響傳來(lái)時(shí)，當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)時(shí)，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)……《人民日?qǐng)?bào)》（2021年03月01日20版）7.選文第⑩段，南方的爆米花有哪些吃法？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。8.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（1）我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個(gè)爐子的“爆破”過(guò)程。但實(shí)際上心里卻很歡喜。（請(qǐng)從修辭角度賞析句子。）（2）物資越來(lái)越豐富，人們卻開始咀嚼記憶的味道。（請(qǐng)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。）9.有人認(rèn)為第⑦段與“爆米花”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪掉，說(shuō)說(shuō)你意見(jiàn)并闡明理由。10.本文標(biāo)題有什么作用？11.作者說(shuō)“當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)時(shí)，便又勾起了人們的記憶”，同樣，也總有一種特有的味道能勾起你對(duì)家鄉(xiāng)的記憶，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一種你的“家鄉(xiāng)味道”?！敬鸢浮?.（1）把年糕切成片，“爆”出來(lái)的是扁圓形的“糕片”（2）切成條，“爆”出來(lái)的則是長(zhǎng)條形的“糕條”（3）有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來(lái)“爆”。（4）爆”的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感（意思對(duì)即可）8.（1）運(yùn)用對(duì)比的修辭，突出表現(xiàn)了對(duì)爆破聲音的害怕及對(duì)爆米花渴望的矛盾心理。（2）“咀嚼”在這里是反復(fù)體會(huì)的意思，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出生活越來(lái)越好了，人們開始回味過(guò)去的生活，表現(xiàn)了人們對(duì)往昔美好生活的留戀。9.示例1：不可以刪去。這一段寫出了在物資匱乏的年代，是母親的美食豐富了我的生活，聯(lián)系下文第⑨段，后來(lái)母親的美食變得越來(lái)越尋常，而爆米花依然稀罕，更能襯托爆米花的香。（給3分）示例2：可以刪去。這一段沒(méi)有提到爆米花，刪去后主題更突出。10.（1）交代寫作對(duì)象（2）揭示本文主要內(nèi)容（3）線索（4）突出主旨，對(duì)兒時(shí)記憶的懷念（5）奠定情感基調(diào)11.不唯一【解析】【7題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑩段“比如把年糕切成片，‘爆’出來(lái)的是扁圓形的‘糕片’；切成條，‘爆’出來(lái)的則是長(zhǎng)條形的‘糕條’。有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來(lái)‘爆’。另外，‘爆’的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感”可直接提取答案：①把年糕切成片，“爆”出來(lái)的是扁圓形的“糕片”；②切成條，“爆”出來(lái)的則是長(zhǎng)條形的“糕條”；③有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來(lái)“爆”；④“爆”的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感?！?題詳解】本題考查詞句賞析。（1）句中“眼睛也不敢看那個(gè)爐子的‘爆破’過(guò)程。但實(shí)際上心里卻很歡喜”一句將“耳朵捂著”和“眼睛也不敢看”與后文的“心里卻很歡喜”形成了鮮明的對(duì)比，是運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。“捂著耳朵”和“不敢看”，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們對(duì)爆米花制作過(guò)程中可能發(fā)生的“巨響”和“爆破”的畏懼和緊張情緒；“心里卻很歡喜”則直接揭示了孩子們內(nèi)心深處對(duì)即將得到的爆米花所抱有的強(qiáng)烈期待和喜悅，整個(gè)句子體現(xiàn)了孩子們既害怕又期待、既緊張又歡喜的矛盾心理。（2）“咀嚼”本義是用牙齒磨碎食物。語(yǔ)句中由“咀嚼記憶的味道”可知在這里是反復(fù)體會(huì)的意思，意味著人們開始懷念并深入體會(huì)那些簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)時(shí)光，物資越來(lái)越豐富，生活越來(lái)越好，隨著物資的豐富和生活水平的提高，人們?cè)?jīng)對(duì)食物的渴望和期待逐漸減弱，但“咀嚼”這個(gè)動(dòng)作卻揭示了內(nèi)心深處對(duì)逝去時(shí)光的眷戀。它反映了在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏與物質(zhì)充裕中，人們對(duì)于簡(jiǎn)單、純真生活的向往和反思，表現(xiàn)了人們對(duì)往昔美好生活的留戀和懷念，化無(wú)形為有形，具體可感?！?題詳解】本題考查句段作用。從第⑦段的“我的母親自己就會(huì)做不少美食。在那個(gè)物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味”可知，這一段寫出了在物資匱乏的年代，母親的美食給我留下了深刻的印象，豐富了我童年美好的生活。聯(lián)系下文第⑧段“這時(shí)物資供應(yīng)已經(jīng)完全不一樣了，許多小時(shí)候覺(jué)得稀罕的東西都變得尋常起來(lái)”可知，母親的美食變得越來(lái)越尋常；再聯(lián)系第⑨段“但有一樣?xùn)|西，似乎還是只有臨近過(guò)年時(shí)才能吃到，那就是爆米花”可知，爆米花依然稀罕，更能突出爆米花的香，令人難忘，所以第⑦段不可以刪去。也可以從另外的角度考慮，這一段沒(méi)有提到爆米花，與“爆米花”無(wú)關(guān)，刪去后不影響內(nèi)容的完整，使主題更突出，所以第⑦段可以刪去?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題“爆米花香”，指爆米花的香味，整篇文章圍繞“爆米花”展開，從回憶小時(shí)候的爆米花到描述現(xiàn)在的爆米花，都緊密圍繞著這一對(duì)象進(jìn)行，所以標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章的主要寫作對(duì)象——“爆米花”；結(jié)合第④段“記得小時(shí)候在北方，每到快過(guò)年時(shí)，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)聽到這種聲音”、第?段“平時(shí)街上也再難見(jiàn)到，那個(gè)巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時(shí)孩子們見(jiàn)狀奔跑的瞬間……”、第?段“當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)時(shí)，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)……”可知，爆米花的“香”指的是作者兒時(shí)在北方生活時(shí)聞到的爆米花香，代表著自己那充滿歡聲笑語(yǔ)的美好生活的回憶。標(biāo)題概括了文章主要內(nèi)容；同時(shí)“爆米花香”也是貫穿全文的線索，它引導(dǎo)著讀者跟隨作者的筆觸，從回憶到現(xiàn)實(shí)，一步步深入感受作者對(duì)爆米花的情感和對(duì)過(guò)去的懷念；標(biāo)題“爆米花香”通過(guò)具象化的爆米花和抽象的“香”味表達(dá)作者對(duì)爆米花的喜愛(ài)，也流露了作者對(duì)往昔簡(jiǎn)樸生活的留戀和懷念，以及對(duì)生活的珍惜和向往之情。標(biāo)題“爆米花香”本身就帶有一種溫馨、懷舊的情感色彩，它為整篇文章奠定了一種溫馨、懷舊的情感基調(diào)。讀者在閱讀文章時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地受到這種情感基調(diào)的影響，更加深入地理解和感受作者的情感?！?1題詳解】本題考查拓展運(yùn)用。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一種自己的“家鄉(xiāng)味道”即可。示例：我的“家鄉(xiāng)味道”是鹽水鴨的味道。鹽水鴨是我們當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。父親親手做出的鹽水鴨皮白肉嫩、肥而不膩、香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點(diǎn)，吃上一口，唇齒留香，回味無(wú)窮。（二）非連續(xù)文本閱讀（10分）材料一：飯圈，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中指粉絲圈子的簡(jiǎn)稱，另外“粉絲”一詞的英文單詞為“fans”，單詞fans本身由fan+s構(gòu)成，s一般表示多個(gè)，其中的fan可以直接音譯為“飯”，粉絲群體叫“飯”，他們組成的圈子叫“飯圈”。從前追某個(gè)明星或樂(lè)隊(duì)，最多就是買專輯，看演唱會(huì)，基本都是散粉，并沒(méi)有飯圈的概念。近年來(lái)，隨著粉絲群體擴(kuò)大像經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，催生出為偶像買周邊（衍生產(chǎn)品）、租廣告位做宣傳、投票以及做慈善公益活動(dòng)等多種方式。就現(xiàn)在而言，飯圈由追星粉絲自發(fā)組成的文娛社群逐漸發(fā)展成為有組織、專業(yè)化的利益圈層。2024年8月，小紅書、B站等多平臺(tái)集中整治體育飯圈，六千多個(gè)賬號(hào)被處置。（選自百度百科）材料二：肖戰(zhàn)是近年來(lái)因飯圈問(wèn)題而受到廣泛關(guān)注的明星之一。2020年2月24日，因?yàn)槟澄粚懯衷贏O3網(wǎng)站發(fā)布的一篇同人文章《下墜》，其中將肖戰(zhàn)定位為有性別認(rèn)知障礙的發(fā)廊妹，并插圖肖戰(zhàn)女裝畫像，這一行為引發(fā)了肖戰(zhàn)唯粉的強(qiáng)烈抵制。事件隨后蔓延，肖戰(zhàn)粉絲進(jìn)行有組織的投訴舉報(bào)行為，導(dǎo)致《下墜》作者棄號(hào)，作品被下架，最終引發(fā)了包括同人圈在內(nèi)的各路網(wǎng)友聯(lián)合抵制肖戰(zhàn)及其粉絲。2月29日，AO3被封，使得雙方的對(duì)抗沒(méi)有回旋機(jī)會(huì)，事件由此炸裂性發(fā)酵，同人文創(chuàng)作者及讀者開始轉(zhuǎn)為抵制肖戰(zhàn)代言的所有品牌，肖戰(zhàn)本人一下子成了“網(wǎng)絡(luò)公敵”，無(wú)論肖戰(zhàn)主演過(guò)的還是客串過(guò)的影視劇均受到了抵制或差評(píng)，肖戰(zhàn)本人形象和團(tuán)體受到了越來(lái)越廣泛嚴(yán)重的不良影響，越來(lái)越多的網(wǎng)友也加入到了其中。（選自百度百科）材料三：時(shí)隔一年，2021年2月27日，肖戰(zhàn)發(fā)長(zhǎng)文談及2020年的輿論風(fēng)波事件，表明，由于事件發(fā)展的不可控性，而錯(cuò)過(guò)了發(fā)聲的最佳時(shí)期。并向大眾道歉，表示“意識(shí)到了自己‘偶像失聲’的錯(cuò)誤”，并認(rèn)為“應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任”。倡導(dǎo)在正確價(jià)值導(dǎo)向范疇內(nèi)的喜歡和討厭，都應(yīng)該被尊重，呼吁粉絲在個(gè)人的好惡之外多加一份理性，把重心和精力更多放在自己的現(xiàn)實(shí)生活中，“少一些在網(wǎng)絡(luò)世界、虛擬ID背后的撕扯、爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立，多一些在現(xiàn)實(shí)生活中的努力與向上。”3月13日左右，最高人民檢察院《檢察日?qǐng)?bào)》連刊五篇文章討論肖戰(zhàn)227事件，直言這是“偶像”的失格，引發(fā)網(wǎng)友熱議。（選自百度百科）12.結(jié)合材料二，用一句話概括227肖戰(zhàn)飯圈風(fēng)波。13.結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)作為一名普通網(wǎng)民，應(yīng)該怎樣理性看待飯圈文化？14.閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)下面句子運(yùn)用說(shuō)明方法及作用。2024年8月，小紅書、B站等多平臺(tái)集中整治體育飯圈，六千多個(gè)賬號(hào)被處置。【答案】12.由于同人文章《下墜》導(dǎo)致肖戰(zhàn)粉絲與更多網(wǎng)友的撕扯對(duì)立，并影響到肖戰(zhàn)的工作與生活。（意思對(duì)即可）13.倡導(dǎo)在正確價(jià)值導(dǎo)向范疇內(nèi)的喜歡和討厭，都應(yīng)該被尊重，呼吁粉絲在個(gè)人的好惡之外多加一份理性，把重心和精力更多放在自己的現(xiàn)實(shí)生活中，“少一些在網(wǎng)絡(luò)世界、虛擬ID背后的撕扯、爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立，多一些在現(xiàn)實(shí)生活中的努力與向上?！?4.舉例子、列數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確科學(xué)有力地說(shuō)明了多個(gè)平臺(tái)處置賬號(hào)數(shù)量之多；整治不良飯圈文化的力度之大?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查信息的提煉與概括。由“2020年2月24日，因?yàn)槟澄粚懯衷贏O3網(wǎng)站發(fā)布的一篇同人文章《下墜》，其中將肖戰(zhàn)定位為有性別認(rèn)知障礙的發(fā)廊妹，并插圖肖戰(zhàn)女裝畫像，這一行為引發(fā)了肖戰(zhàn)唯粉的強(qiáng)烈抵制”可知，同人文章《下墜》的發(fā)布導(dǎo)致肖戰(zhàn)粉絲強(qiáng)烈抵制；由“事件隨后蔓延，肖戰(zhàn)粉絲進(jìn)行有組織的投訴舉報(bào)行為，導(dǎo)致《下墜》作者棄號(hào)，作品被下架，最終引發(fā)了包括同人圈在內(nèi)的各路網(wǎng)友聯(lián)合抵制肖戰(zhàn)及其粉絲”可知，事態(tài)進(jìn)一步蔓延，肖戰(zhàn)粉絲的投訴舉報(bào)行為，引發(fā)了包括同人圈在內(nèi)的各路網(wǎng)友聯(lián)合抵制肖戰(zhàn)及其粉絲；由“2月29日，AO3被封，使得雙方的對(duì)抗沒(méi)有回旋機(jī)會(huì)，事件由此炸裂性發(fā)酵，同人文創(chuàng)作者及讀者開始轉(zhuǎn)為抵制肖戰(zhàn)代言的所有品牌，肖戰(zhàn)本人一下子成了‘網(wǎng)絡(luò)公敵’，無(wú)論肖戰(zhàn)主演過(guò)的還是客串過(guò)的影視劇均受到了抵制或差評(píng)，肖戰(zhàn)本人形象和團(tuán)體受到了越來(lái)越廣泛嚴(yán)重的不良影響，越來(lái)越多的網(wǎng)友也加入到了其中”可知，雙方對(duì)抗使創(chuàng)作者和讀者開始轉(zhuǎn)為抵制肖戰(zhàn)代言的所有品牌，肖戰(zhàn)的工作和生活都收到很大影響；故可概括：由于同人文章《下墜》的發(fā)布，肖戰(zhàn)粉絲與眾多網(wǎng)友撕扯對(duì)立，事態(tài)不斷升級(jí)，矛盾不斷擴(kuò)大，并影響到肖戰(zhàn)的工作與生活?！?3題詳解】本題考查信息的提煉與概括。由“倡導(dǎo)在正確價(jià)值導(dǎo)向范疇內(nèi)的喜歡和討厭，都應(yīng)該被尊重，呼吁粉絲在個(gè)人的好惡之外多加一份理性，把重心和精力更多放在自己的現(xiàn)實(shí)生活中”“少一些在網(wǎng)絡(luò)世界、虛擬ID背后的撕扯、爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立，多一些在現(xiàn)實(shí)生活中的努力與向上?！笨芍珜?dǎo)在正確價(jià)值導(dǎo)向范疇內(nèi)的喜歡和討厭，都應(yīng)該被尊重，呼吁粉絲在個(gè)人的好惡之外多加一份理性，把重心和精力更多放在自己的現(xiàn)實(shí)生活中，“少一些在網(wǎng)絡(luò)世界、虛擬ID背后的撕扯、爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立，多一些在現(xiàn)實(shí)生活中的努力與向上?！薄?4題詳解】本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么方面來(lái)表達(dá)其作用。由“小紅書、B站等多平臺(tái)集中整治體育飯圈”可知，此處列舉了多個(gè)平臺(tái)，運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法；“六千多個(gè)”，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法；“六千多個(gè)賬號(hào)被處置”具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了多個(gè)平臺(tái)處置賬號(hào)數(shù)量之多，結(jié)合“集中整治體育飯圈”也體現(xiàn)了整治不良飯圈文化的力度之大。（三）小古文閱讀（13分）《慈母敗兒》司馬光為人母者，不患①不慈，患于知愛(ài)不知教也，古人有言曰：“慈母敗子”。愛(ài)而不教，使淪于不肖②，入于刑辟③，歸于亂亡。非他人敗之也自古及今，若是者多矣，不可悉數(shù)④。（選自《家范》）注釋：①患：擔(dān)心。②不肖（xiào）：品行不好。③刑辟（pì）：犯了死罪。辟，刑法。④悉數(shù)：詳細(xì)地一個(gè)一個(gè)列舉。15.司馬光是我國(guó)北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《____》。16.解釋下列加點(diǎn)的字詞：（1）為人母者（2）愛(ài)而不教（3）使淪于不肖（4）歸于亂亡17.用/給下列句子劃分節(jié)奏（畫一處）?；加谥獝?ài)不知教也18.翻譯文中畫線句子。自古及今，若是者多矣。19.說(shuō)說(shuō)本文要告訴我們的一個(gè)道理。【答案】15.資治通鑒16.①作為、當(dāng)；②卻、但是、然而；③淪為、墮落為；④最終。17.患于知愛(ài)/不知教也18.從古至今，像這樣的事情太多了。19.不能過(guò)分寵溺孩子?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。司馬光字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋時(shí)期政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。他主持編纂了編年體通史《資治通鑒》。為人溫良謙恭、剛正不阿。他以“日力不足，繼之以夜”精神，歷時(shí)十九年完成巨著。其作品對(duì)后世史學(xué)研究影響深遠(yuǎn)，為后人留下寶貴的歷史財(cái)富。【16題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：作母親的。為：作為、當(dāng)。（2）句意：疼愛(ài)卻不教育。而：卻、但是、然而。（3）句意：會(huì)使子女淪為品行不好之人。淪：淪為、墮落為。（4）句意：最終走向滅亡。歸：最終?！?7題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。句意：擔(dān)心是只知道疼愛(ài)子女，卻不知道教育他們?！盎加谥獝?ài)”與“不知教也”為轉(zhuǎn)折關(guān)系；故斷句：患于知愛(ài)/不知教也?！?8題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：若是：像這樣；者：……的人；多矣：很（太）多了?！?9題詳解】本題考查感悟啟示。結(jié)合“愛(ài)而不教，使淪于不肖，入于刑辟，歸于亂亡。非他人敗之也自古及今，若是者多矣，不可悉數(shù)”可知，文中指出母親如果只愛(ài)子女而不教育他們，會(huì)使子女淪為品行不好之人，甚至觸犯法律走向滅亡。從古至今，這樣的例子很多，強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)于子女成長(zhǎng)的重要性。這啟示我們：為人父母不能只知慈愛(ài)而不知教育子女，不能過(guò)分寵溺孩子?！军c(diǎn)睛】參考譯文：作母親的，不擔(dān)心不慈愛(ài)，擔(dān)心的是只知道疼愛(ài)子女卻不知道教育他們。古人有句話說(shuō)：“慈母多敗兒?！碧蹛?ài)卻不教育，會(huì)使子女淪為品行不好之人，觸犯刑法，走向滅亡。不是別人使他們失敗，從古到今，像這樣的事情太多了，不能一個(gè)一個(gè)全部列舉出來(lái)。三、作文。（45分）20.紛繁的生活中，只要我們用心體會(huì)，總是不乏或幸福、或愉快、或舒適的、或無(wú)悔的……感受。請(qǐng)以“我有我的無(wú)悔”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合自身經(jīng)歷；②感情真摯，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④為了內(nèi)容充實(shí)，不少于600字?！敬鸢浮坷模何矣形业臒o(wú)悔人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，我們?cè)谶@旅途中會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。有些選擇輕松愉悅，而有些則艱難困苦，但無(wú)論結(jié)果如何，我都有我的無(wú)悔。那是一次學(xué)校組織的演講比賽。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又緊張。我一直渴望有一個(gè)機(jī)會(huì)能夠站在舞臺(tái)上展示自己，可又擔(dān)心自己會(huì)出丑。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終鼓起勇氣報(bào)名參加了比賽。接下來(lái)的日子里，我全身心地投入到演講稿的準(zhǔn)備和練習(xí)中。我查閱了大量的資料，精心撰寫演講稿，逐字逐句地推敲，力求做到完美。然后，我對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)演講，調(diào)整自己的表情、語(yǔ)氣和動(dòng)作。那段時(shí)間，我?guī)缀醴艞壛怂械恼n余時(shí)間