2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第一框《文明交往禮為先》教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力第一框《文明交往禮為先》教案魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力第一框《文明交往禮為先》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明交往的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、禮貌待人、和諧相處的交往態(tài)度和行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解交往藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中有效溝通、協(xié)作的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交往觀念，培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中積極、健康、向上的品質(zhì)。

4.提升學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，使學(xué)生在交往中更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識(shí)，如七年級(jí)上冊(cè)的《道德與法治》中關(guān)于文明禮貌的內(nèi)容，以及日常生活中的一些基本的交往禮儀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與人交往和溝通方面，他們渴望獲得良好的人際關(guān)系和有效的溝通技巧。大部分學(xué)生善于觀察和模仿，對(duì)于生動(dòng)有趣的實(shí)例和活動(dòng)感興趣。

3.學(xué)生在交往能力上存在差異，部分學(xué)生可能過于內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法；另一部分學(xué)生可能過于外向，缺乏耐心傾聽他人。此外，部分學(xué)生在面對(duì)不同性格和背景的人時(shí)，可能無(wú)法做到靈活應(yīng)對(duì)。

4.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何在不同場(chǎng)合運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕煌Y儀；如何處理與同學(xué)、老師、家人等不同人群的交往關(guān)系；如何在交往中兼顧個(gè)人需求與他人感受等。這些挑戰(zhàn)需要學(xué)生在課堂上通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)來(lái)逐步克服。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)不同交往情境，以培養(yǎng)他們的交往禮儀；組織小組討論，讓學(xué)生分享交往中的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討提高交往能力的方法。

3.確定教學(xué)媒體使用，如使用多媒體課件展示交往禮儀的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解文明交往的重要性；利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看有關(guān)交往技巧的講座和實(shí)例，豐富他們的學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“文明交往禮為先”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“文明交往禮為先”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“文明交往禮為先”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“文明交往禮為先”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“文明交往禮為先”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交往藝術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)交往藝術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“文明交往禮為先”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交往藝術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“文明交往禮為先”知識(shí)點(diǎn)，掌握交往藝術(shù)。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“文明交往禮為先”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“文明交往禮為先”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《人性的弱點(diǎn)》（戴爾·卡耐基）：本書詳細(xì)闡述了與人交往和溝通的技巧，幫助讀者更好地理解交往藝術(shù)的重要性，并學(xué)會(huì)如何在日常生活中運(yùn)用交往技巧?！缎睦韺W(xué)與生活》（理查德·格羅斯）：本書深入淺出地介紹了心理學(xué)的基本概念和原理，幫助讀者更好地理解人際交往背后的心理機(jī)制?！队行贤ǖ乃囆g(shù)》（約翰·卡尼）：本書提供了一系列有效的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)、說服等，幫助讀者提高溝通能力和交往效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看有關(guān)交往技巧的講座和實(shí)例，如TED演講、YouTube視頻等，豐富自己的學(xué)習(xí)材料。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)、工作坊等，與他人交流學(xué)習(xí)心得。

-閱讀有關(guān)人際交往的書籍，如《人性的弱點(diǎn)》、《心理學(xué)與生活》等，深入理解交往技巧的重要性。

-探究日常生活中的交往案例，觀察和分析他人是如何運(yùn)用交往技巧的，并嘗試運(yùn)用到自己的生活中。

-反思和總結(jié)自己的交往經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的建議和策略。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：文明交往的基本概念、意義和作用

②重點(diǎn)詞：文明、交往、禮儀、尊重、理解、溝通

③重點(diǎn)句：文明交往是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和諧的保障。

2.交往藝術(shù)的基本要素

①知識(shí)點(diǎn)：交往藝術(shù)的概念、要素和表現(xiàn)形式

②重點(diǎn)詞：交往藝術(shù)、語(yǔ)言、非語(yǔ)言、溝通、技巧

③重點(diǎn)句：交往藝術(shù)是一種通過恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和非語(yǔ)言方式與他人有效溝通的技巧。

3.提高交往能力的途徑

①知識(shí)點(diǎn)：提高交往能力的具體方法和途徑

②重點(diǎn)詞：傾聽、表達(dá)、說服、同理心、合作、協(xié)調(diào)

③重點(diǎn)句：提高交往能力需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于說服他人，具備同理心，善于合作和協(xié)調(diào)。

板書設(shè)計(jì)：

①文明交往的重要性

-文明交往的概念、意義和作用

-文明、交往、禮儀、尊重、理解、溝通

②交往藝術(shù)的基本要素

-交往藝術(shù)的概念、要素和表現(xiàn)形式

-交往藝術(shù)、語(yǔ)言、非語(yǔ)言、溝通、技巧

③提高交往能力的途徑

-提高交往能力的具體方法和途徑

-傾聽、表達(dá)、說服、同理心、合作、協(xié)調(diào)八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的文明交往禮儀知識(shí)，觀察和分析日常生活中的交往案例，選取一個(gè)具有代表性的案例進(jìn)行描述和分析。

-要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于如何在日常生活中運(yùn)用文明交往禮儀的短文，字?jǐn)?shù)在300-500字左右。

-要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)，模擬不同交往情境，練習(xí)運(yùn)用文明交往禮儀，并將表演過程錄制成視頻。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，給出具體的評(píng)分和評(píng)價(jià)。

-對(duì)于作業(yè)中存在的共性問題，在課堂