2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Unit 2 He ran very fast第4課時(shí)教案 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2Heranveryfast第4課時(shí)教案外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2"Heranveryfast"第4課時(shí)教案，以外研版（三起）為教材。教學(xué)內(nèi)容主要包括：復(fù)習(xí)和鞏固Unit2的重點(diǎn)詞匯和句型，如：run,jump,swim,veryfast,veryslowly等；通過(guò)故事情境，讓學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情；通過(guò)小組活動(dòng)，練習(xí)和鞏固描述運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作的英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，結(jié)合課本中的插圖和文本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)對(duì)Unit2重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解和應(yīng)用，提高其在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行敘述和描述的能力；通過(guò)小組合作活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和批判性思維能力，使其能夠理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化背景；借助課本插圖和文本，激發(fā)學(xué)生的觀察力與想象力，培養(yǎng)其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，如運(yùn)動(dòng)比賽中的跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等。

-重點(diǎn)詞匯和句型包括：ran,jumped,swam,veryfast,veryslowly,He/She...very...，以及相關(guān)的輔助動(dòng)詞和過(guò)去式動(dòng)詞變化。

-學(xué)生需要掌握如何使用這些詞匯和句型來(lái)構(gòu)造簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)句子，描述圖片或?qū)嶋H情境中的動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解和應(yīng)用，特別是動(dòng)詞過(guò)去式的正確使用和拼寫(xiě)。

-學(xué)生可能會(huì)在構(gòu)造復(fù)雜句子時(shí)遇到困難，如使用適當(dāng)?shù)母痹~（如veryfast,veryslowly）來(lái)修飾動(dòng)詞。

-另一個(gè)難點(diǎn)是聽(tīng)力理解，特別是對(duì)語(yǔ)速較快或含有連讀、略讀的句子理解。

-對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到小組討論和口頭報(bào)告中，如何流暢地使用過(guò)去時(shí)描述動(dòng)作也是難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2"Heranveryfast"的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)比賽圖片、動(dòng)作描述的圖表，以及包含一般過(guò)去時(shí)句子構(gòu)造的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分成小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備白板或黑板，方便學(xué)生展示和練習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)中心區(qū)域用于播放多媒體資源和學(xué)生演示。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布包含一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞變化和句型構(gòu)造的預(yù)習(xí)資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit2的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)景，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Howcanwedescribearunningraceusingthepasttense?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的相關(guān)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，獨(dú)立思考并嘗試構(gòu)造句子。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸一般過(guò)去時(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般過(guò)去時(shí)的用法，舉例說(shuō)明如何描述運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相練習(xí)描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)積極練習(xí)描述運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如“Heranveryfast.”

提問(wèn)與討論：對(duì)不理解的地方提出問(wèn)題，與小組成員討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解一般過(guò)去時(shí)的用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解，掌握描述動(dòng)作的句型。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，如編寫(xiě)小故事描述運(yùn)動(dòng)比賽。

提供拓展資源：推薦一些包含一般過(guò)去時(shí)的英語(yǔ)故事書(shū)和視頻，供學(xué)生課后觀看。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的應(yīng)用。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和鞏固。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握，提高寫(xiě)作能力。

通過(guò)拓展資源，增加學(xué)生的語(yǔ)言輸入和文化了解。

通過(guò)反思，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自我學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2"Heranveryfast"中的一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化和句型結(jié)構(gòu)，如：ran,jumped,swam,He/She...very...。

-能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述運(yùn)動(dòng)比賽中的動(dòng)作，構(gòu)造簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)句子。

-能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于運(yùn)動(dòng)比賽的英語(yǔ)對(duì)話，提高聽(tīng)力理解能力。

-通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，提高學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-通過(guò)完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的熱情。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同的觀點(diǎn)和文化背景。

-增進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)健康的生活方式。

4.教材關(guān)聯(lián)性：

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述Unit2中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，如：描述運(yùn)動(dòng)員的跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等動(dòng)作。

-學(xué)生能夠通過(guò)教材中的插圖和文本，理解并運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒔滩闹R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用英語(yǔ)談?wù)撟约涸谶\(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷。七、板書(shū)設(shè)計(jì)-主題：Module6Unit2"Heranveryfast"

-核心詞匯：ran,jumped,swam,fast,slowly,He/She...

-重點(diǎn)句型：He/She...very...

-一般過(guò)去時(shí)結(jié)構(gòu)：Subject+Verb(pasttense)+...

-板書(shū)結(jié)構(gòu)：

1.左側(cè)：列出核心詞匯，配以運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的簡(jiǎn)筆畫(huà)，增強(qiáng)趣味性。

2.中間：展示重點(diǎn)句型，以不同顏色突出動(dòng)詞的過(guò)去式形式。

3.右側(cè)：總結(jié)一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)，并以實(shí)例句子展示。

4.底部：簡(jiǎn)要列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)流程，提醒學(xué)生關(guān)注。

-設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-目的明確：板書(shū)直接展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。

-結(jié)構(gòu)清晰：按照詞匯、句型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分層展示，條理分明。

-簡(jiǎn)潔明了：關(guān)鍵詞匯和句型突出，去除多余裝飾，確保信息準(zhǔn)確精煉。

-藝術(shù)性和趣味性：通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)和顏色區(qū)分，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、重點(diǎn)題型整理1.用一般過(guò)去時(shí)描述圖片中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

圖片描述：一張圖片展示了一個(gè)跑步比賽的場(chǎng)景，一位運(yùn)動(dòng)員正在奮力奔跑。

參考答案：Heranveryfast.

2.根據(jù)句意，用一般過(guò)去時(shí)完成句子。

句意：她跳得非常高。

參考答案：Shejumpedveryhigh.

3.用一般過(guò)去時(shí)描述你在運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷。

參考答案：Iswamveryfastintheswimmingrace.

4.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用一般過(guò)去時(shí)完成對(duì)話。

對(duì)話內(nèi)容：

A:Howdidyoudointherace?

B:Iranv